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REFERENTIEL FORMATION

PRÉAMBULE

2Engagée dans une démarche assurance-qualité, la Faculté de Médecine d"Alger,

par le biais de la Direction de la pédagogie, a entrepris une action d"élaboration du référentiel de formation des études de médecine gradué e. Il s"agit d"une exigence pédagogique qui permet de rendre visible et tangible le cursus de formation, aussi bien pour les étudiants que pour les enseignants. Ce référentiel comporte les objectifs pédagogiques et les modalités d"enseignement et d"évaluation de chaque module. La démarche adoptée est une démarche participative, incluant le maximum d"en seignants avec une représentation de l"ensemble des terrains de stage par spé dules en commun accord avec les chefs de service et les comités pé dagogiques. L"action d"élaboration du référentiel s"est déroulé e comme suit

Etape 1 : information des responsables de modules

Dans un premier temps, une démarche visant les responsables de modules est initiée. Trois réunions ont été programmées (novembre et décembre 2014 et janvier

2015).

La première a eu pour objectif principal d"informer les responsables de modules, de discuter avec eux de la pertinence de la démarche de l"action d "élaboration du référentiel de formation et de recueillir leurs suggestions La seconde a permis de situer les besoins et les méthodes de travail pour la mise en place de l"action (dates, nombre d"enseignants, choix des représentants par service). La troisième a été consacrée à l"organisation pratique : listes des participants, recueil des documents etc..... Les enseignants des différents modules ont été informés par les chefs de ser vice et les responsables de modules.

Etape 2

: mise en place de l'action d'élaboration du référentiel C"est l"étape cruciale de l"action puisqu"elle a consisté en l"élaboration effective du référentiel par les enseignants des différents modules. Dans un premier temps, la principale activité a été celle de la rédaction des ob Dans un second temps, les modalités d"enseignement et d"évaluation ont été libellées.

Préambule

REFERENTIEL FORMATION

PRÉAMBULE

3Déroulement Séminaire atelier 1

Les séminaires se sont déroulés du 22 /01/2015 au 28/01/2015 se lon le planning suivant 1

ère

et 2

ème

Année3

ème

Année4

ème

Année5

ème

Année6

ème

Année

Chaque séminaire-atelier s'est déroulé en deux phases :

Séance 1 : plénière a réunit l'ensemble des participants des modules de l'année concernée.

Thématiques abordées :

L'action d'élaboration du référentiel : pourquoi ? Comment

Les différents domaines du savoir.

Séance 2 : travaux en ateliers : regroupement des enseignants par mo-dules. Chaque atelier est animé par un facilitateur, membre de la cellule pédagogiques, en cas de besoin.

et l'accord des responsables de modules, ont été communiquées aux partici pants.

Après le séminaire 1

Une première restitution a eu lieu en février 2015. La même démarche a été ap pliquée : réunion des modules par années. Au cours de cette phase, les enseignants ont travaillé à la rédaction des objectifs sous la responsabilité du responsable du module et, toujours en contact avec la Direction de la pédagogie de la Faculté de Médecine d'Alger. concepts. tembre 2015. L'ensemble des objectifs a été soumis à un comité de relec ture.

REFERENTIEL FORMATION

Déroulement des études de médecine

4

Déroulement des études de médecine

Le but de la formation en Médecine est de faire acquérir à l'étudiant des compétences qu'il devra mettre en application dans

le cadre de l'exercice de son métier. Les études de Médecine durent 7 années, subdivisées en 4 cy cles Le cycle préclinique (Première et deuxième année) consacré à l'étude : Des sciences basiques : Biostatistique, physique, chimie, informatique, Des sciences sociales : déontologie médicale

des sciences fondamentales : anatomie, physiologie, biochimie, cytologie et physiologie cellulaire, histologie,

embryologie, génétique, biophysique,

La 3° année aborde la pathologie par l'étude des concepts de base comme la microbiologie, la pharmacologie, l'ana-

tomie pathologique, radiologie, la sémiologie, physiopathologie. C'est l'année ou l'étudiant "

entre

» dans son futur

milieu d'exercice : le milieu de soin.

Cycle clinique de la 4° à la 6° année étude des pathologies au cours des stages dont la durée varie de 3 à 9, 18 semaines. Il s'agit d'une étude des différentes affections avec un point sur la prise en charge aussi bien individuelle que collective (programmes nationaux de santé, prévention).

Les stages cliniques représentent un moment crucial dans la formation du futur médecin. Au cours de cette phase

l'étudiant va

Acquérir des connaissances, en particulier compléter les connaissances médicales de base relatives aux

pathologies (physiopathologie, diagnostic, traitement, prévention pr imaire et secondaire) acquérir un savoir - faire dans la démarche clinique, la prise de décision et les actes techniques ;

développer un savoir - être face au patient souffrant, face à un nouveau problème et face à un dilemme

éthique.-

REFERENTIEL FORMATION

Déroulement des études de médecine

5

Chaque spécialité se charge de l"enseignement pratique et théorique. Certains modules sont des unités pluridisciplinaires

comme l"appareil locomoteur (médecine physique et réadaptation, et orthopédie- traumatologie) , la neurologie , la gastroen-

térologie et le semestre des urgences.

L'internat 7° année : Les étudiants effectuent 4 stages dans 4 disciplines : pédiatrie, gynécologie-obstétrique,

chirurgie et médecine. Ces stages sont essentiellement dédiés à la pratique clinique : prise en charge des malades en salle, consultation, urgences. Les quatre stages sont sanctionnés par la rédaction d"un "rapport de stage» qui peut être soit une revue de la littérature, analyse de dossiers.

REFERENTIEL FORMATION

Déroulement des études de médecine

6MODULES DE LA 1

ère

ANNEE

Et Physiologie

cellulaireEMBRYOLOGIE enseignementEnseignement

Magistral

TD

TPEnseignement

Magistral

TDEnseignement

Magistral Enseignement

Magistral Enseignement

Magistral Enseignement

Magistral

BIOPHYSIQUE

enseignementEnseignement

Magistral

TD

TPEnseignement

Magistral Enseignement

Magistral Enseignement

Magistral Enseignement

Magistral

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Déroulement des études de médecine

7MODULES DE LA 2

ème

ANNEE EnseignementEnseignement MagistralEnseignement MagistralEnseignement

MagistralEnseignement

Magistral

PHYSIOLOGIE

Physiologie

cardiorespiratoirePhysiologie

MétaboliquePhysiologie

neurologique

EnseignementEnseignement MagistralEnseignement

MagistralEnseignement

Magistral

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Déroulement des études de médecine

8MODULES DE LA 3

ème

ANNEE

Module31-

ANATOMIE

PATHOLOGIQUE32-

IMMUNOLOGIE33-

MICROBIOLOGIE34-

PARASITOLOGIE35-

PHARMACOLOGIE36-

PHYSIO

PATHOLOGIE 37-

Radiologie et

Imagerie Mé

dicale

Modalités

d'enseignementTravaux DirigésEnseignement magistral et TDEnseignement ma- gistral et TDEnseignement magistral Enseignement magistral Enseignement magistral Enseignement magistral et TD

Module38- SEMIOLOGIE

Enseignement

Enseignement magistral

Stage clinique

TD

Terrains de stage

CHU ALGER

MUSTAPHAHCARMEEM.S.NEKKACHEEPH AIN TAYA

EPH EL HARRACH

HASSEN BADI

CHU BAB EL OUED

L.DEBAGHINEEPH BAINEM

ELATASSIEPH KOUBAB. MENTOURI

CHU BENI MESSOUS

ISSAD HASSANIEPH EL BIAR

DJILLALI

BELKHENCHIREPH ROUIBA

REFERENTIEL FORMATION

Déroulement des études de médecine

9MODULES DE LA 4

ème

ANNEE Module41- HÉMATOLOGIE42- GASTRO-ENTEROLOGIE43- CARDIOLOGIE45- NEUROLOGIE46- PNEUMOLOGIE Durée3 semaines9 semaines6 semaines6 semaines6 semaines

Terrains de

stageCHU BENIMESSOUSI. HASSANI HématologieCHU ALGER

MUSTAPHA PACHA

Gastro entérologie

Hépatologie

Chirurgie A / Chirurgie BEPH AIN TAYA

Chirurgie générale CHU ALGER MUSTAPHACardiologie ACardiologie BCHU ALGER MUSTAPHANeurologieNeurochirurgieCHU ALGERMUSTAPHAPneumologie

EHS ANTI CANCER

CPMC - PM CURIE

HématologieCHU BAB EL OUEDL. DEBAGHINEGastro-entérologieChirurgie généraleEPH BAINEMIZ. BOLOGHINEMédecine interneChirurgie généraleCHU BENIMESSOUSI. HASSANICHU BABEL OUEDL. DEBAGHINE NeurologieNeurochirurgieCHU BABEL OUEDL. DEBAGHINEPneumologie

HCA

CHU BENI MESSOUS

I. HASSANI

Gastro-entérologie

Chirurgie généraleEPH EL BIARDJ. BELKHENCHIRChirurgie générale

HCARMEE

CardiologieHCARMEENeurologieNeurochirurgieCHU BENI

MESSOUS

I. HASSANI

Clinique Matiben

Pneumo allergo

EFR Nour Oussedik

HCARMEE

ChirurgieEPH EL MOURADIADJ. RAHMOUNIChirurgie générale

44- MALADIES

INFECTIEUSES

( 6 semaines ) EHSBEN AKNOUNNeurologieHCARMEEPneumologie

EHS ANTI CANCER

CPMC - PM CURIE

Chirurgie générale

EPH KOUBA

B. MENTOURI

Chirurgie généraleEHS EL KETTAR

L. FLICI

Service A

Service B

Service CEHS NEUROCHIR

A. AIT IDIR

Neurologie

NeurochirurgieEPH ROUIBAPneumologie

CLINIQUE DEBUSSY

Chirurgie générale

EPH ROUIBA

Chirurgie généraleHCARMEEM. Infectieuses EHS

S. ZMIRLI

Neurochirurgie

REFERENTIEL FORMATION

Déroulement des études de médecine

10MODULES DE LA 5

ème

ANNEE 51-

APPAREIL

LOCOMOTEUR52-

ENDOCRINOLOGIE53-

GYNECOLOGIE

OBSTETRIQUE54-

PEDIATRIE55-

PSYCHIATRIE56-

UROLOGIE

9 semaines3 semaines9 semaines9 semaines3 semaines3 semaines

CHU ALGER

MUSTAPHA

Chir. orthopédiqueCHU ALGER MUSTAPHADiabétologieCHU ALGERMUSTAPHACHU ALGER MUSTAPHACMIOnco-pédiatrieCHU ALGERMUSTAPHAPsychiatrieCHU ALGERMUSTAPHAUrologie

CHU BAB EL OUED

L. DEBAGHINE

Chir. orthopédique

RhumatologieCHU BAB EL OUEDL. DEBAGHINEEndocrinologieDiabétologieCHUBAB EL OUEDL. DEBAGHINE

CHU BAB EL OUED

L. DEBAGHINE

͞CHUBAB EL OUEDL. DEBAGHINE ͞CHUBAB EL OUEDL. DEBAGHINE CHU

BENI MESSOUS

I. HASSANI

͞CHU BENI MESSOUSI. HASSANI͞CHUBENI MESSOUSI. HASSANICHU BENI MESSOUSI. HASSANI͞HCARMEE ͞CHUBENI MESSOUSI. HASSANI

HCARMEE

Chir. orthopédique

Rééducation

Rhumatologie

HCARMEE

Endocrinologie

DiabétologieCHUHUSSEIN DEY

N. HAMMOUD CHU HUSSEIN DEY

N. HAMMOUD

Pédiatrie EHS CHERAGAM. BOUCEBCI Psychiatrie Adultes

HCARMEE

EPH BEN AKNOUN

Chir. orthopédique

Rééducation

Rhumatologie

EHS ANTI CANCER

CPMC - PM CURIE

HCARMEEHCARMEEPédiatrie EHS KOUBADRID HOCINEService AService BPedo psychiatrie

REFERENTIEL FORMATION

Déroulement des études de médecine

11

EHS AZUR PLAGE

Z. YAHGOUBI

Rééducation

EPH BAINEMIZ. BOLOGHINEEndocrinologie

EPH AINTAYA 7 EPH AINTAYA͞

EHS TIXERAINE

KASDI MERBAH

RééducationEPH BAINEMIZ. BOLOGHINE

EPH BAINEM

IZ. BOLOGHINE

EPH EL HARRACH

HASSEN BADIEPH EL BIARDJ. BELKHENCHIR ͞

EPH ZERALDA

T. BOUKACEMI

EPH EL HARRACH

HASSEN BADI

Pédiatrie

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Déroulement des études de médecine

12MODULES SEMESTRE DES URGENCES 6

ème

ANNEE 611-

DROIT MEDICAL.612-

ECONOMIE

DE LA SANTE613-

THERAPEUTIQUE614-

PSYCHOLOGIE

MEDICALE615-

URGENCES

MEDICO-CHIRURGICALES

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Déroulement des études de médecine

13

TERRAINS DE STAGE MODULE DES UMC

1-

CHU MUSTAPHA

2-

CHU LAMINE DEBAGHINE BAB EL OUED :

Anesthésie Urgences 3-

HÔPITAL CENTRAL DE L'ARMÉE

4-

CHU ISSAD HASSANI BENI MESSOUS

5-

CHU NEFISSA HAMOUD HUSSEIN DEY

6- EPH DJILLALI BELKHENCHIR.SERVICE DE MEDECINE INTERNE 7-

CLINIQUE DES ORANGERS

8-

CNMS : CARDIOLOGIE

9-

EPH EL ATASSI BOLOGHINE

10-

EHS ABDELKADER BOUKHROUFA BENAKNOUN

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