[PDF] Chapitre : PARALLELOGRAMME Interroger un élève pour





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CLASSE : 5ème CONTROLE sur le chapitre

CLASSE : 5ème. CONTROLE sur le chapitre : PARALLELOGRAMMES. La calculatrice est autorisée. EXERCICE 1 : /4 points. La figure ci-contre a été réalisée à main 



CLASSE : 5ème CORRIGE DU CONTRÔLE sur le chapitre

Puisqu'un parallélogramme dont les diagonales sont de même longueur est toujours un rectangle MNOP est un rectangle. (Attention : il est indispensable de 



CLASSE : 5ème CORRIGE DU CONTRÔLE sur le chapitre

D'après le codage les diagonales [AC] et [BD] sont perpendiculaires. Puisque ABCD est un parallélogramme et que ses diagonales sont perpendiculaires



CLASSE : 5ème CONTROLE sur le chapitre

EXERCICE 1 : /4 points. La figure ci-contre a été réalisée à main levée. RSUT est un parallélogramme. Donne en justifiant : a. la longueur TU ;.



CLASSE : 5ème CONTROLE sur le chapitre

Construis un losange MATH tel que MA = 52 cm et ÂTH = 54°. EXERCICE 7: /4 points. On considère la figure ci-contre où. ABCD et BEFC sont deux parallélogrammes.



5ème contrôle sur le chapitre 9 : Les parallélogrammes B nom

5ème contrôle sur le chapitre 9 : Les parallélogrammes. B nom prénom. 1) ABCD est un parallélogramme. Avec ABC = 52°. Quelles sont les valeurs des 3 autres 



CLASSE : 5ème CONTROLE sur le chapitre

Construis un losange MATH tel que MA = 52 cm et ÂTH = 54°. EXERCICE 7: /4 points. On considère la figure ci-contre où. ABCD et BEFC sont deux parallélogrammes.



Douine – Cinquième – Evaluation – Chapitre 8 – Parallélogrammes

Douine – Cinquième – Evaluation – Chapitre 8 – Parallélogrammes. Page 1. CONTRÔLE 8. PARALLELOGRAMMES. Capacités attendues et évaluées.



Douine – Cinquième – Activités – Chapitre 8 – Parallélogrammes

Le but de l'exercice suivant est de réfléchir à ce qu'est une propriété. Pour cela pour chaque propriété énoncée dire si elle est vraie



Chapitre : PARALLELOGRAMME

Interroger un élève pour la correction et guider cette correction. Qui va énoncer la propriété ? Ecrire la propriété au tableau. Proposer un exercice au.

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