[PDF] Rédiger lintroduction de larticle scientifique en 5 points

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Public cible J chercheurs

1 en 5 poinWV

1. Introduisez le débat scientifique

2. Guidez le lecteur pas à pas

3. Structurez votre introduction en entonnoir en 4 à 6 étapes

4. Faites un effort pour être compris

1. Introduisez le débat scientifique

Dans un arWicle VcienWifique Te Wype arWicle Te recUercUeH ou arWicle " à réVulWaWV » (original paperH reVearcU

paperH VUorW communicaWionH reVearcU noWe)H leV auWeurV préVenWenW d'abord un résultat scientifique

Dans l'introduction Te ce TébaWH vouV faiWeV valoir Teux compéWenceV Te voWre méWier Te cUercUeur J

formuler une UypoWUèVe Te recUercUe en réponVe à un problème à réVouTre TanV un conWexWe

Tonné ;

replacer cette UypoWUèVe TanV une viVion pluV globale Te la recUercUe.

2. Guidez le lecteur paV à paV

Après avoir lu le titre, le réTacWeur en cUef Te la revue (editor-in-cUief)H les relecteurs (reviewers, referees)H

lecWeurV aborTenW l'introduction en Ve poVanW leV queVWionV VuivanWeV J

Yuelle est l'hypothğse posée ? Nn quoi eVW-elle originale (nouveauWé) ? Quelle eVW Va porWée

(imporWance) ? Ou J quel eVW le buW Tu Wravail ? Yu'apporte-W-il Te nouveau ? A-W-il de l'importance ?

argumentez dans le but de mettre en ǀaleur l'originalitĠ et l'importance de votre UypoWUèVe par rapporW à

congrèV imporWanWV).

Dans l'introduction, ǀous analysez la bibliographie selon ǀotre point de ǀue, Te Welle manière que voWre

UypoWUèVe Técoule naWurellemenW.

Public cible J chercheurs

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3. StructureY voWre inWroTucWion en enWonnoir Te 4 à 6 éWapeV

nommez le sujet et situez-le par rapporW à ce qui eVW Téjà connu Tu Tomaine (conWexWe général

eW éWaW TeV connaiVVanceV) ; l'importance ;

formulez l'objectif de l'article par rapport ă ce problğme, c'est-à-Tire le message de l'article

Étape 1 : présentez le contexte général (connu) Appuyé par TeV référenceV bibliograpUiqueV (arWicleV Te VynWUèVeH ouvrageV). Étape 2 : expliquez le contexte spécifique (connu)

Contexte spécifique, ou local, appuyé par des références bibliographiques plus cibléeVH Vur ce

Étape 3 : expliqueY le problème Vpécifique TonW la VoluWion eVW inconnueH évoqueY leV beVoinV Te

recUercUe

Le problème scientifique spécifique, local, est posé : metWeY en éviTence leV manqueV Te

connaiVVanceH leV TéfauWVH leV conWroverVeVH en prenanW appui Vur TeV arWicleV publiéV.

MonWreY voWre originaliWé J leV réVulWaWV TeV Wravaux ciWéV en éWape 2 ne VuffiVenW paV ; ilV ne

encore résolue ; ou ilV VuggèrenW une exWenVion Tu VujeW ; ou ilV poVenW une nouvelle queVWion paV encore éWuTiée par leV cUercUeurV Tu TomaineH eWc. tape 4 ͗ amenez l'objectif de l'article obWenuV ? NnonceY voWre UypoWUèVe Vpécifique Te recUercUe ; elle eVW reliée au problème

Voulevé dans l'étape 3H TanV le conWexWe Téfini dans l'étape 2 (spécifique) et 1 (élargi).

DécriveY en quelques mots l'edžpĠrience réaliVée. tape 5 ͗ justifiez l'Ġtude et présentez leV aWWenTuV

JuVWifieY la conTuiWe Te voWre éWuTeH TonneY-en la valeur ajouWée en WermeV Te bénéficeV ou Te

conVéquenceV J o bénéfices pratiques (conVéquenceV eW applicaWionV TeV réVulWaWV)H o avancéeV Te la recUercUe (conVéquence Vur leV WUéorieV acWuelleVH nouvelleV connaiVVanceV). Selon la reǀue, l'Ġtape 5 est prĠsente ou non.

Dans certaines revues (chimie, socio-économie)H ceWWe éWape 5 réVume le réVulWaW majeur

obWenu eW en Tonne la valeur ajouWée. tape 6 ͗ donnez le plan de l'article Si cΖest un article dont le plan n'est pas de type IMReD, annoncez le plan.

Public cible J chercheurs

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4. Faites un effort pour être compriV

Rédigez une introduction J

comprise par des scientifiques non spécialistes du domaine ; plutôt courte, de quelques centaines de mots. Exemple : 400-600 moWV en 3 à 5 paragrapUeV avec environ 15 référenceV. clarifier la paWerniWé TeV iTéeV ou TeV faiWV.

UWiliVeY le maximum Te moWV imporWanWV TanV leV premièreV pUraVeV. LeV moWV cUoiViV onW un lien forW avec

d'apporter des informations hors sujet, ou inutiles ă la comprĠhension de l'article ; faiWV aTmiV Te WouV...) ; de dĠfinir les mots du titre, sauf s'il s'agit de notions conflictuelles ou de nouveaux mots invenWéV par vouV-même ou récemmenW par un auWre auWeur.

CerWainV élémenWV peuvenW êWre réTigéV au brouillon au TéparW Te la recUercUe, en s'appuyant sur la

bibliographie : contexte et problématique généraux ; contexte plus spécifique ; problème non résolu, éventuellement hypoWUèVe iniWiale Te la recUercUe.

Attention ͗ la formulation de l'hypothğse de l'article concernĠ Ġǀoluera en fonction des rĠsultats obtenus

et de la discussion.

en même WempV que la TiVcuVVion J l'edžamen des rĠsultats clarifie le message ă faire passer et permet de

Cécile Fovet-RaboW

Óai 2012

Public cible J chercheurs

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Information

Comment citer ce document :

ŃoveW-RaboWH C. 2012.RéTiger l'introduction de l'article scientifiqueH en 5 poinWV. ÓonWpellierH Ńrance J CIRAMH2 p.

CeWWe créaWion eVW miVe à TiVpoViWion Velon le ConWraW CreaWive CommonV PaWerniWé-PaV TGUWiliVaWion Commerciale-ParWage TeV ConTiWionV IniWialeV à

lGITenWique 2.0 Ńrance TiVponible en ligne J UWWpJIIcreaWivecommonV.orgIlicenVeVIby-nc-VaI2.0IfrI

ou par courrier poVWal à J CreaWive CommonVH 171 SeconT SWreeWH SuiWe 300H San ŃranciVcoH California 94105H USA.

auWoriVaWion.

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