Fonctionnement de largumentation PDF

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Fiche pratique de confinement - De largumentation à la dissertation

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10 mai 2014 Les exercices préparés seront ciblés sur des éléments précis et peu nombreux à tester sur des textes. PLANIFICATION DU COURS. 1. Dates.

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OU exercice inverse : A partir des arguments retrouver la thèse. 2) Exercice Oral : Proposer une thèse à la classe ; les élèves donnent une série d'arguments.

L'Argumentation : thèse, argument, exemples STAGE LIAISON 3ème-2de, janvier 2007

LYCEE DE L'EMPERI

Compte rendu du groupe de travail n°1 effectué par Mme Karine Garcia

Exemple de démarche et de progression

I. DISTINGUER THEME ET THESE : (Série d'exercices progressifs)

1) Repérage du thème et de la thèse à travers une série de titres

(par ex : " Le traitement de l'eau » = thème " L'eau en danger » = thèse)

2) Ecriture de plusieurs thèses à partir d'un même thème (par ex : la corrida)

3) Repérage de différents supports soutenant une thèse :

- une image (publicité - peinture - dessin - caricature - photo - affiche ...) - différents types d'écrits et genres littéraires (lettres - dialogues - articles de presse ...)

II. REPERER LA THESE

1) Proposer un court texte et trois propositions de thèses : choisir LA thèse correspondant

au texte.

2) Proposer un texte plus long : dégager le thème - trouver la thèse dans le texte - analyser sa

place - reformuler oralement cette thèse.

3) Proposer un autre texte mais cette fois avec deux thèses en présence. (Même travail)

III. SOUTENIR SA THESE : LES ARGUMENTS

1) Proposer une thèse et donner une liste d'arguments. Prélever ceux qui sont au service de

la thèse ( et éliminer les non-arguments ou idées ). OU exercice inverse : A partir des arguments, retrouver la thèse.

2) Exercice Oral : Proposer une thèse à la classe ; les élèves donnent une série d'arguments

que le professeur liste au tableau.

3) Exercice d'Ecriture : A partir d'une thèse, rédiger deux ou trois arguments.

IV. DISTINGUER ARGUMENTS ET EXEMPLES

1) Dans un tableau à double entrée (Arguments / Exemples), associer l'exemple et l'argument

illustré. (Exercice complémentaire : A partir des associations formées, trouver la thèse. )

2) Dans un texte ( V. HUGO, Dernier Jour d'un Condamné par ex ), dégager thèse - arguments - exemples +

analyser la place de l'exemple. Exercice d'écriture ( bilan des quatre premières parties ) : Ecrire un dialogue argumentatif. 1

Par ex., faire dialoguer une personne qui aime faire ses courses pendant le week-end et un employé d'hypermarché qui

s'oppose à l'ouverture des magasins le dimanche. Trouver trois bonnes raisons de part et d'autre.

V. DE LA THESE SOUTENUE A LA THESE REFUTEE

1) Exercices de repérages, dans de petits extraits, de la thèse réfutée.

cf. 4 p. 146 (Nathan) ou 1 p. 252 ( Hatier )

2) Formuler en une phrase la thèse opposée à des opinions données (par ex : Les médias

exercent sur nous une véritable dictature.)

3) Exploitation d'un texte littéraire (" Eloge de l'inconstance » dans Dom Juan - p. 250

Nathan - ou encore " L'Affaire Calas » dans Traité sur la tolérance de VOLTAIRE - p.244

Nathan )

4) Exercice d'écriture : - Ecrire une lettre de réfutation à partir d'une lettre donnée

Ou - Après analyse des arguments sur l'infidélité avancés par Dom Juan, imaginer la réponse d'Elvire qui entreprend un plaidoyer en faveur de la fidélité en amour. VI. ANALYSER UNE STRATEGIE ARGUMENTATIVE (Vers l'exercice du commentaire) Etudier une progression argumentative : (cf. p. 147 - Hatier, Les Nouvelles Pratiques du

Français )

1)Reformuler la thèse du texte. Quelles sont les différentes étapes ?

2)Montrer que l'ensemble du texte repose sur une opposition entre le passé et le présent.

3)Relever les exemples du texte.

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Exercices Cours largumentation et les types darguments