Énoncés Exercice 5 a] On a réalisé le pavage ci-contre à partir du
Expliquer comment réaliser un tel pavage en utilisant uniquement des symétries centrales. b] En suivant le même programme de tracé construire un pavage en
série 1 : reconnaître des points ou figures symétriques
Explique comment réaliser un tel pavage en utilisant uniquement des symétries centrales. On trace le symétrique de la figure grise par rapport aux milieux de
Énoncés Exercice 1 1. On a réalisé le pavage ci-contre à partir du
Classe de 5e – 02 La symétrie centrale – 04 Image d'une figure par une symétrie centrale Expliquer comment réaliser un tel pavage en utilisant uniquement des ...
G1 : Symétrie centrale
On a réalisé le pavage ci-contre à partir du quadrilatère grisé. Explique comment réaliser un tel pavage en utilisant uniquement des symétries centrales. b. Sur
62 O 1 2 1 O 2 O 2 1 O 1 2 72
On a réalisé le pavage ci-contre à partir du quadrilatère grisé. Explique comment réaliser un tel pavage en utilisant uniquement des symétries centrales.
Application de la symétrie centrale aux pavages
En 5ème au cours de math
Chapitre 13 : Symétrie axiale et centrale 109
Explique comment réaliser un tel pavage en utilisant uniquement des symétries centrales. SYMÉTRIE AXIALE ET CENTRALE – CHAPITRE 13. 1 2 3 4. 6. 8. 10.
Les pavages
Il nous a aussi expliqué comment trouver un pavage par le degré d'angle Nous avons réalisé plusieurs pavages en utilisant les symétries axiales et centrales.
Cahier_5eme-iparcours-2022.pdf
utilisant uniquement ton compas. G1 • Symétrie centrale. GRANDEURS ET MESURES ... Fiche 7 : construire avec la symétrie axiale et la symétrie centrale. 1 ...
Énoncés Exercice 5 a] On a réalisé le pavage ci-contre à partir du
Expliquer comment réaliser un tel pavage en utilisant uniquement des symétries centrales. b] En suivant le même programme de tracé construire un pavage en
série 1 : reconnaître des points ou figures symétriques
comment réaliser un tel pavage en utilisant uniquement des symétries centrales. On trace le symétrique de la figure grise par.
série 1 : reconnaître des points ou figures symétriques
comment réaliser un tel pavage en utilisant uniquement des symétries centrales. On trace le symétrique de la figure grise par.
Application de la symétrie centrale aux pavages
En 5ème au cours de math
62 O 1 2 1 O 2 O 2 1 O 1 2 72
a. On a réalisé le pavage ci-contre à partir du quadrilatère grisé. Explique comment réaliser un tel pavage en utilisant uniquement des symétries centrales.
Chapitre 13 : Symétrie axiale et centrale 109
du point A par rapport à la droite d en utilisant tes Explique comment réaliser un tel pavage en utilisant uniquement des symétries centrales.
TRAVAUX NUMÉRIQUES GESTION DE DONNÉES TRAVAUX
Symétrie centrale. lettres on doit obtenir 384 en utilisant chacun des ... comment réaliser un tel pavage en utilisant uniquement des symétries ...
fiche-pavages-du-plan.pdf
Imprimer et faire réaliser aux élèves les exercices ci-dessous : Exercice 1 : Dessiner le résultat de la transformation. Exercice 2 : Dessiner les résultats des
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constructions / symétrie axiale et symétrie centrale / Explique comment réaliser un tel pavage ... par rapport au point Z
Cah5eme-2019.pdf
a. On a réalisé le pavage ci-contre à partir du quadrilatère vert. Explique comment réaliser un tel pavage en utilisant uniquement des symétries centrales.
G1 : Symétrie centrale - Manuels et Cahiers Sésamath
transformer la figure n°2 en la figure n°10 en utilisant exactement deux symétries centrales deux symétries axiales et les points nommés du pavage 16 Pavages a On a réalisé le pavage ci-contre à partir du quadrilatère grisé Explique comment réaliser un tel pavage en utilisant uniquement des symétries centrales b
Chapitre 1 Pavages probl`emes de pavage
Exercices de 5ème – Chapitre 2 – Symétrie centrale – Fiche B Énoncés Exercice 5 a] On a réalisé le pavage ci-contre à partir du quadrilatère grisé Expliquer comment réaliser un tel pavage en utilisant uniquement des symétries centrales b] En suivant le même programme de tracé construire un pavage en prenant comme figure de
Pavages semi-réguliers - Université du Québec à Montréal
Un pavage qui est réalisé en effectuant seule-ment des translations à partir d’un motif d’une cellule primitive est dit pavage périodique Les rotations constituent le deuxième type de transformation Les angles de rotation sont nécessairement des diviseurs de 360° supérieurs ou égaux à 60° Ce sont les angles de 60° 90°
Introduction - LeWebPédagogique
Application de la symétrie centrale aux pavages Niveau 5ème LC 2007 2- Pavage de la feuille à l'aide du gabarit Utiliser le gabarit pour reproduire une 1ère fois le dessin sur la feuille « Canson » format A4 Le gabarit ayant fait un demi-tour le positionner comme une pièce de puzzle
SÉRIE 1 : RECONNAÎTRE
Explique comment réaliser un tel pavage en utilisant uniquement des symétries centrales On trace le symétrique de la figure grise par rapport aux milieux de ses quatre côtés On continue avec les figures construites b Trace un pavage en prenant comme figure de base le quadrilatère 1 c À ton tour invente un pavage et construis-le à
Comment calculer Les Etapes de construction du pavage autosi-milaire ?
On a repr´esent´e dans les ?guresci-contre les premi`eres ´etapes deconstruction du pavage autosi-milaire associ´e a `la racine deX3 ?X?1 : le nombre detuiles de l’´etapeqcorrespond aunombre de d´eveloppements faible-ment propres de longueurq.
Comment construire un pavage auto-similaire ?
Nous allons commencer par construire un pavage de la droite r´eelle auto-similaire (de constante d’expansion?) `a partir d’un nombre?dont la suite deretenue est p´eriodique. D´e?nissons tout d’abord pour toute?-repr´esentation, sa?-partie enti`ere: la suite ?nie d’entiers avant la virgule,
Comment affaiblir la notion de pavage d’un espace topologique ?
Nous allons a?aiblir la notion de pavage d’un espace topologique en intro-duisant celle decouverture: pour cela, on remplace la conditionint´erieurs destuiles disjointspar la conditionles tuiles forment un recouvrement localement?ni. Nous allons nous int´eresser aux pavages et couvertures autosimilaires etr´ep´etitifs.
Comment conclure à l’existence d’un pavage ?
La nullit´e deI(Y) n’est pas su?sante pour conclure `a l’existence d’unpavage. Il est facile de construire un contrexemple, mais essayons d’ex-pliquer cela g´eom´etriquement. Nous avons vu que le graphede CayleydeHest le r´eseau cubique. Dire queI(Y) est nul signi?e que le mot?Yest un chemin ferm´e dans le graphe de Cayley deH.
Katia Hache
Professeure certifiée de mathématiques
Sébastien Hache
Professeur certifié de mathématiques
eNOMBRES
ETCALCULS
N1 • Opérations sur les nombres décimaux ....3 vocabulaire des opérations / calculs sans parenthèses / calculs avec parenthèses / quotients / résolution de problèmes. N2 • Fractions .................................................10 fraction quotient / proportions / fractions égales / simplification de fractions / comparaison de fractions. N3 • Nombres relatifs ....................................20 vocabulaire / repérage sur une droite / repérage dans le plan / ordre et comparaison. N4 • Opérations sur les nombres relatifs ......27 addition / soustraction / sommes algébriques / distances sur une droite graduée / activités numériques. N5 • Calcul littéral ..........................................34 simplification d'écritures / évaluer une expression littérale / tester une égalité / produire une expression littérale / activités numériques.GRANDEURS ET MESURES
ESPACE ET GÉOMÉTRIE
G1 • Symétrie centrale ..................................41 reconnaitre des points ou figures symétriques / constructions / symétrie axiale et symétrie centrale / propriétés / centre de symétrie / une belle figure / activités numériques. G2 • Position relative de droites ..................57 parallèles et perpendiculaires / angles et parallélisme / médiatrice d'un segment / activités numériques. G3 • Triangles .................................................67 inégalité triangulaire / somme des angles d'un triangle / cas d'égalité de triangles / constructions / hauteurs et aire d'un triangle / activités numériques. G4 • Parallélogrammes ..................................83 . Parallélogrammes : propriétés / démonstrations / constructions. . Rectangles, losanges, carrés : propriétés / démonstrations / constructions. . Activités numériques. G5 • Espace......................................................98 vocabulaire / représentations de solides / sections de solides / aires et volumes / activités numériques.ORGANISATION ET GESTION DE DONNÉES
FONCTIONS
D1 • Proportionnalité ..................................108 grandeurs proportionnelles / pourcentages / échelles. D2 • Statistiques ..........................................114 fréquence / calculs d'effectifs et de fréquences / moyenne arithmétique / médiane / activités numériques. D3 • Probabilités ..........................................122 vocabulaire / calculs de probabilités.ALGORITHMIQUE
ETPROGRAMMATION
Algorithmique et programmation ..............125
déplacement / chiffrement / programmes de calcul / instructions conditionnelles. iParcours MATHS 5 eFICHE 1 : VOCABULAIRE DES OPÉRATIONS
1 Entoure en bleu les facteurs, en rouge les termes, en vert les produits, en jaune les sommes, et en
gris les différences.11 24
ʝ 13
14 ŷ 5,9 19,94,5 ŷ 1,5 ŷ 1 7
5 4 203,7 ʝ 1,4 2,3
2 2,5 5 253,9 ʝ 3,9 0
225 94 ŷ 1313 15 5
0,5 0,1 5
2 Dans chaque cas ci-dessous, on considère deux nombres. Calcule leur somme A, leur différence B,
leur produit C et leur quotient D. Classe les résultats A, B, C et D dans l'ordre croissant. a.Les deux nombres sont 9 et 3. b.Les deux nombres sont 7 et 0,1.3 Donne un ordre de grandeur...
a.du produit de 99,7 par 34,01 ; b.du quotient de 100,07 par 4,98 ; c.de la somme de 99997,7001 et 998,65 ; d.de la différence de 47 et 0,00076.4 Choisis deux nombres parmi 15 ; 0,3 ; 13 et
123 pour obtenir...
a.la différence la plus petite ; b.le quotient le plus grand.5 Chaque résultat d'un calcul correspond à une
lettre que tu peux trouver grâce au tableau ci- dessous.AQEORUST IN
12345678910
Détermine chaque lettre du mot, puis remets-les dans le bon ordre pour trouver le mot mystère. le produit de quatre par deux la différence de cinq et trois la somme de deux et demi et zéro et demi le produit de deux par lui-même le quotient de soixante-douze par neuf la différence de douze et deux le quotient de six par un la somme de trois et du double de trois Le mot mystère est : ..............................................Nombres et calculs3
OPÉRATIONS SUR LES NOMBRES DÉCIMAUX • N1 FICHE 2 : CALCULS SANS PARENTHÈSES (1)
1 Entoure le signe opératoire de l'opération prioritaire. (Il peut y en avoir plusieurs.)
a.252 ŷ 21 41 b.6,3ʝ 2,1 7c.3 ŷ 0,3 0,3
ʝ 3
d.2 2ʝ 2 2 e.17
ʝ 15 3 ŷ 1
f.50 ŷ 3 ŷ 2 10g.0,204 99 ʝ 5,4 h.9 ŷ 12 11 82 Calcule mentalement.
a.16 2ʝ 22 ...........
b.40ʝ 12 6 ...........
c.17 ʝ 5 3 .............d.56 7 ŷ 5 ............ e.8 ŷ 8 7 .............. f.9 ʝ 49 7 .............g.45ʝ 6 6 .............
h.12 6 4 ............ i.7 0 ŷ 4 ...............j.21 7 5 ............. k.50ʝ 40 ʝ 10 ..........
l.17ʝ 17 0 ............
3 Effectue les calculs suivants, en soulignant le calcul en cours.
A 14ʝ 5 ŷ 3
A .......................
A .......................
B 14 ŷ 5
ʝ 3
B .......................
B .......................C 14 ŷ 5 ŷ 3
C .......................
C .......................
D 24 ŷ 19 ʝ 5
D ......................
D ......................E 24
ʝ 19 ʝ 5
E .......................
E .......................
F3 2 11
F F .......................G 2 4 4G ......................
G ......................
H 15 4 3
H ......................
H ......................I 45 5 8
I ........................
I ........................
J 20 5 4
J ........................
J ........................
4 Effectue les calculs suivants, en soulignant le(s) calcul(s) en cours.
K 24 ŷ 3 7
K ...............................
K ...............................
L 15 5
ʝ 2
L ...............................
L ...............................M 720 9 ŷ 4M ..............................
M ..............................
N 20 ʝ 0,1 38
N ...............................
N ...............................P 60
ʝ 14 ŷ 5 3 ŷ 2
P ...............................
P ...............................
P ...............................
P ...............................R 8 3 ʝ 5 4 0,2R ...............................
R ...............................
R ...............................
R ...............................
5 Complète avec les signes ŷ, ʝ, ou pour que les égalités soient vraies.
a.16 ..... 8 ..... 2 1 b.16 ..... 8 ..... 2 4c.16 ..... 8 ..... 2 12 d.16 ..... 8 ..... 2 0e.16 ..... 8 ..... 2 26 f.16 ..... 8 ..... 2 6g.16 ..... 8 ..... 2 32 h.16 ..... 8 ..... 2 1306 Complète le tableau suivant.
abca ŷ bcbŷaccŷab 111235
10 0 1
0,1 2 3
7490970
7 Complète avec 1 , 4 , 6 ou 8 .
a....... ...... ...... 24 b....... ...... ŷ ...... 12 c....... ŷ ...... ...... 14 d....... ŷ ...... ...... 32 e.......ʝ ...... ...... 4
f.......ʝ ...... ŷ ...... 13
g....... ...... ...... 2Nombres et calculs4
OPÉRATIONS SUR LES NOMBRES DÉCIMAUX • N1 FICHE 3 : CALCULS SANS PARENTHÈSES (2)
1 Observe, puis calcule astucieusement les
expressions suivantes. a.1 ŷ 4 10 25 0,7 b.97 ŷ 9 5 ŷ 73 ŷ18 6 ŷ 3 9 ŷ 55 c.0,43 0,93ʝ 0,43 0,93
d.115ʝ 15 0,5 20 0,2
2 Complète le diagramme ci-dessous avec des
nombres et symboles qui conviennent.Écris ci-dessous le calcul correspondant.
3 Complète le diagramme correspondant au
calcul : 25 4ʝ 20 0,01.
4 On considère l'égalité : ... ŷ ... ... 39.
Indique toutes les possibilités, en remplissant les pointillés avec des nombres entiers de 2 à 9.5 Donne un ordre de grandeur du résultat de
chacun des calculs ci-dessous. a.0,97 ŷ 4,07 69,9 b.10 000ʝ 9 977 50
c.1,03 17,99ʝ 503 51
d.98 ŷ 49,01 50,212ʝ 997
6 Complète la grille ci-dessous.
1. 2. 3. 4. 5.
a. b. c. d. e.Verticalement :
1. Le quotient de deux-cent-soixante-dix-sept-
mille-six-cent-vingt-sept par dix-sept.2. Le produit de 12 par lui-même.
3. 3 ŷ 12 3 ŷ 3 5
4. Le double du double de 11. La moitié de la
moitié de 232.5. 177 29 8 2
Horizontalement :
a. Le produit de huit-cent-cinquante-quatre par vingt-trois. d. 573 362 6ʝ 3 6
Nombres et calculs5
88888888
8888
97
8888
63...
38
OPÉRATIONS SUR LES NOMBRES DÉCIMAUX • N1 F
ICHE 4 : CALCULS AVEC PARENTHÈSES (1)
1 Entoure le signe opératoire de l'opération prioritaire. (Il peut y en avoir plusieurs.)
a.(6,2ʝ 0,1) 10
b.238ʝ 4 (13 ŷ 27)c.5 ŷ (2,8 ŷ 6 1,2)
d.34 ʝ (104 52 6)e.90ʝ (2 7 ʝ 7) 6
f.9 3 ŷ (15ʝ 6 3)g.(84
ʝ 1) (5 ŷ 0,4)
h.3 [(1 ŷ 2) 4ʝ 2]
2 Effectue les calculs suivants, en soulignant le calcul en cours.
S 25ʝ (8 ʝ 3) ŷ 1
S .............................................
S .............................................
S .............................................
T 25ʝ 8 ʝ (3 ŷ 1)
T .............................................
T .............................................
T .............................................U 25ʝ (8 ʝ 3 ŷ 1)
U .............................................
U .............................................
U .............................................
V 18ʝ [4 (5 ʝ 3) ŷ 2]
V .............................................
V .............................................
V .............................................
V .............................................W 24 [8ʝ (3 ŷ 1)]
W ............................................
W ............................................
W ............................................
X [2 ŷ 0,1 (5 ŷ 3)] 4
X .............................................
X .............................................
X .............................................
X .............................................
3 Observe, puis calcule astucieusement les
expressions suivantes. a.(52 321ʝ 18 25) (2 31 ʝ 62)
b.(78 ŷ 7 27) (78 ŷ 7 27) c.0,4 0,27 2504 Dans chacun des cadres ci-dessous, il y a un
intrus. Retrouve-le ! a.3 (3 ŷ 4)
3 3 ŷ 4 3
7 ŷ 2 7
(3 ŷ 6ʝ 5) 6
3 (5 ŷ 3)
ʝ 3
b.2,5 ŷ 1 2
(8,5 ŷ 0,5) 3 12 3ʝ 1
9 (2,5 ŷ 0,5)
5ʝ 8 2
5 Avec la calculatrice, calcule les expressions
suivantes, sans noter les résultats intermédiaires. a.43,21 ʝ 17,03 ŷ 132,11 ʝ 61,45 ..................... b.3,15 5,2 2,5 ............................................ c.6,21 3 ŷ 4,01 1,5 .................................... d.54,2 ʝ (8,72 ʝ 5,21) ........................................ e.7,2 (15,7 ŷ 0,51) 3,5 ............................... f.[(19,01 ʝ 7,5) 2 ʝ 13,02] 2,3 .....................6 Complète le tableau suivant.
abc(a ŷ b)caŷbca (b ŷ c) 201612 8 5
3,6 2,9 10
4,8 9 0
7 Complète avec 2 , 3 , 5 ou 9 .
a.......ʝ ...... ...... 3
b....... ŷ ...... ...... 5 c....... ŷ ...... ...... 13 d.(...... ŷ ......) ...... 7 e.(...... ŷ ......) (......ʝ ......) 22
Nombres et calculs6
OPÉRATIONS SUR LES NOMBRES DÉCIMAUX • N1quotesdbs_dbs31.pdfusesText_37[PDF] pavage translation
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