[PDF] TEXTE LITTÉRAIRE - Cap sur le FLE





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1 LAnalyse Grammaticale

Pour la répartition des exercices c'est l'ordre indiqué par le nouveau Programme d'Etudes qui est suivi. Le texte et la solution des questions d'analyse.



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J'ai gardé les traits verticaux pour plus de clarté. Page 3. 376. BERTIL MALMBERG buren /'bill: r';) 



Grammaire et analyse - frenchpdfcom

ANALYSE GRAMMATICALE I L'analyse grammaticale consiste à faire connaître l'espèce o naturu la de e chacun des mots dont une phrase se compose et à expliquer leurs formes ou modifications ainsi que le rôle ou la fonction qu'ils remplissen dan cettts e phrase



TEXTE LITTÉRAIRE - Cap sur le FLE

Analyse grammaticale de texte littéraire (C1) TEXTE LITTÉRAIRE I Bicêtre Condamné à mort ! Voilà cinq semaines que j'habite avec cette pensée (1) toujours seul avec elle (2) toujours glacé de sa (2) présence toujours courbé sous son (2) poids !



Mémento d analyse grammaticale I L ANALYSE LO GIQUE ET

l™analyse logique a pour domaine la phrase et l™analyse grammaticale la proposition L™analyse logique et grammaticale comprend les dØmarches suivantes : 1 dØcomposition de la phrase en propositions ; 2 regroupement des propositions selon les rapports qu™elles ont les unes avec les autres ; 3 spØcification du type de phrase ; 4

Quels sont les différents éléments dans l’analyse grammaticale ?

ANALYSE GRAMMATICALE www.frenchpdf.com DISTINCTIONS DANS L’ANALYSE C’est le plus variable des mots variables, avec toute sa conjugaison. Par ailleurs, le verbe est le mot central de la proposition, celui auquel sont rattachés les autres membres de la proposition. Différents éléments entrent dans l’analyse du verbe. Les auxiliaires

Quelle est la différence entre analyse grammaticale et analyse logique ?

Analyse grammaticale et analyse logique, intimement liées, sont indisso- ciables, de même que l’analyse est inséparable de son antonyme la synthèse. Du mot, on passe au groupe de mots, du groupe de mots à la proposition, de la proposition à la phrase… et de la phrase à l’idée, à la pensée, au style et au plaisir de lire et, pourquoi pas, d’écrire.

Comment faire une analyse grammaticale?

Toute analyse grammaticale doit se faire à la fois sur le plan catégoriel et sur le plan fonctionnel, et il importe de séparer ses deux plans. À priori, un énoncé comme « une proposition est faite d?un sujet et d?un verbe » est à éviter, puisqu?il mélange ces deux plans (sujet étant un terme fonctionnel, et verbe, un terme catégoriel).

Qu'est-ce que l'analyse grammaticale ?

L’ANALYSE GRAMMATICALE L’analyse grammaticale consiste essentiellement à maîtri- ser la nature et la fonction des mots dans la proposition. La nature des mots Il convient, avant tout, de distinguer la nature des mots.

FICHE DE GRAMMAIRE

MG

Analyse grammaticale de texte littéraire (C1)

TEXTE LITTÉRAIRE

I

Bicêtre.

Condamné à mort !

Voilà cinq semaines que j'habite avec cette pensée (1), toujours seul avec elle (2), toujours glacé de sa (2)

présence, toujours courbé sous son (2) poids !

Autrefois (3), car il me semble qu'il y a plutôt des années que des semaines, j'étais un homme comme un autre

homme. Chaque jour, chaque heure, chaque minute avait son idée (4). Mon esprit, jeune et riche, était plein de

fantaisies. Il s'amusait à me les dérouler les unes après les autres, sans ordre et sans fin, brodant (5)

d'inépuisables arabesques cette rude et mince étoffe de la vie. C'étaient des jeunes filles, de splendides chapes

d'évêque, des batailles gagnées, des théâtres pleins de bruit et de lumière, et puis encore des jeunes filles et de

sombres promenades la nuit sous les larges bras des marronniers. C'était toujours fête dans mon imagination. Je

pouvais penser à ce que je voulais, j'étais libre. (6)

Maintenant je suis captif. Mon corps est aux fers dans un cachot, mon esprit est en prison dans une idée. Une

horrible, une sanglante, une implacable idée ! Je n'ai plus qu'une pensée, qu'une conviction, qu'une certitude :

condamné à mort !

Quoi que je fasse (7), elle est toujours là, cette pensée infernale, comme un spectre de plomb à mes côtés, seule

et jalouse, chassant (8) toute distraction, face à face avec moi misérable, et me secouant (8) de ses deux mains

de glace quand je veux détourner la tête ou fermer les yeux. Elle (9) se glisse sous toutes les formes où mon

esprit voudrait la fuir, se mêle comme un refrain horrible à toutes les paroles qu'on m'adresse, se colle avec moi

aux grilles hideuses de mon cachot ; m'obsède éveillé, épie mon sommeil convulsif, et reparaît dans mes rêves

sous la forme d'un couteau. Je viens de m'éveiller en sursaut, poursuivi par elle et me disant :

- Ah ! ce n'est qu'un rêve ! - Hé bien ! avant même que (10) mes yeux lourds aient eu (11) le temps de s'entre

ouvrir assez pour voir cette fatale pensée écrite dans l'horrible réalité qui m'entoure, sur la dalle mouillée et

suante de ma cellule, dans les rayons pâles de ma lampe de nuit, dans la trame grossière de la toile de mes

vêtements, sur la sombre figure du soldat de garde dont la giberne reluit à travers la grille du cachot, il me

semble que déjà une voix a murmuré à mon oreille : - Condamné à mort !

FICHE DE GRAMMAIRE

MG

EXERCICE

(1) " » Reformuler cette phrase en utilisant " depuis » : (2) " elle » / " sa » / " son » A quoi font référence ces pronoms et adjectifs ? (3) " Autrefois » Pourquoi Victor Hugo utilise-t-il " Autrefois » plutôt que le mot " Avant » ? (4) " Chaque jour, chaque heure, chaque minute avait son idée. » Remplacer " chaque » par " tous » ou " toutes » : (5) " » -ce qui brodait quoi ? De quoi ?

(6) " C'était toujours fête dans mon imagination. Je pouvais penser à ce que je voulais, j'étais libre. »

(7) " Quoi que je fasse .. » quoi que » ? Quel temps la suit ? (8) " chassant » / " me secouant » Quelle est la forme de ces verbes ? Par quoi peut-on les remplacer ? (9) " Elle » A quoi fait référence " elle », sujet de toute la phrase ? (10) " avant même que » Quelle est la fonction du mot " même » dans cette phrase ? (11) " aient eu »

Quel est le temps de ce verbe ? Pourquoi ?

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