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DÉCOUVRIR LA PROCÉDURE PASSPRO

CECRL - NIVEAU

LINGUISTIQUESOCLE COMMUN DE CONNAISSANCE ET

DE COMPETENCESEXAMEN(

S)

A2/B1Compétence 1: maîtrise de la langue

Compétence 7: autonomie et initiativeOral CFG

DELF A2/B1

OBJECTIFS :

-Se préparer à un entretien PassPro -S'engager dans un projet individuel -Connaître une formation et ses débouchés -Identifier et exprimer ses objectifs professionnels -Comprendre les attentes d'un jury PassPro

DÉMARCHE PÉDAGOGIQUE :

En vue d'un entretien PassPro, l'élève doit préparer un écrit, la lettre de motivation guidée (cette lettre de motivation est à télécharger sur le site académique https://www.ac-paris.fr/portail/upload/docs/application/pdf/2012-

03/passpro-lettre_de_motivation_guidee.pdf). Il doit également préparer un

oral. Le film, proposé sur le site, va permettre aux élèves de mieux se préparer à l'oral en visualisant un jury PassPro, et en comprenant ses attentes. La première partie propose des questions de compréhension détaillée (minutes indiquées) axées sur l'étude de la langue. Pour la 2° partie, il s'agit d'une question de synthèse avec un tableau à compléter. Pour laisser aux élèves le temps nécessaire, on peut re-visionner l'ensemble des entretiens. La 3° partie est axée sur les conseils formulés par le jury pour bien préparer son entretien. Cet exercice de compréhension détaillé peut ouvrir à discussion au sein de la classe Une activité de prolongement consisterait à proposer des jeux de rôles. Attention, à faire un retour à la fin de chaque sketch, et mettre en commun les remarques afin de corriger les possibles erreurs (verbales ou non- verbales).

FICHE ÉLÈVE

1° partie. Étude de la langue.

A. Formulation des questions. Écoutez les entretiens puis remettez dans l'ordre les questions posées (0'46'' - 2' 45'' puis 2'56'' -

5'48'') :

·? / des formations / est-ce / connaissez / vous / Qu' / que (Réponse: Qu'est-ce que vous connaissez des formations?) ·cuisinier / Quelles / pour avoir choisi / vos / sont / motivations / ? (Réponse: Quelles sont vos motivations pour avoir choisi cuisinier?) ·ce / que / avez / Est / un stage / déjà / ? / vous (Réponse: Est-ce que vous avez déjà fait un stage?) ·Comment / les / ? / on / faire / aider / peut / pour (Réponse: Comment peut-on faire pour les aider?)

·est-ce/ ça / SPVL / veut / Qu'/ que / ?

(Réponse: Qu'est-ce que ça veut dire SPVL?) ·qui / social / vous / ? / Qu'/ choisir / le domaine / a fait / est-ce (Réponse: Qu'est-ce qui vous a fait choisir le domaine social?) B. Ré-écoutez les verdicts, et complétez les textes suivants. (1.35' - 1.42') : Le Jury à propos d'Oumaïma : " Moi, je pense que je lui mettrai un avis ........................................... parce que je l'ai trouvée assez (favorable - motivée) (2.38' - 2.46') : A propos de Farès " Farès se montre plutôt ......................................... sur sa performance. (Farès dit)" j'ai pas bien parlé, j'étais trop (sceptique - stressé) (4.28' - 4.40') : Le Jury à propos de Linda " Je préfère lui mettre tout de suite

........................... puisqu'elle a une .......................................................

complète de ce qu'elle pourrait faire plus tard » (réservé - méconnaissance). (5.48' - 6.00') : A propos de Miriame: " Pour cette élève, mon avis serait ......................................... parce qu'elle fait preuve d'un grand ............................................, on sent chez elle une véritable

....................................... ............................ .................................. de

progresser et d'aider » (favorable - enthousiame - envie de découvrir)

2° partie : synthèse des entretiens (0.46 - 6.15mn).

Complétez le tableau suivant en cochant ou en écrivant les réponses :

PrénomDiplôme

envisagé pour passer l'entretienAvis du juryJustification du juryAttitude de l'élève

Oumaîma□Favorable

□ Assez favorable □ Réservé

Farès□Favorable

□ Assez favorable □ Réservé

Fatima□Favorable

□ Assez favorable □ Réservé

Linda□Favorable

□ Assez favorable □ Réservé

Miriame□Favorable

□ Assez favorable □ Réservé

3° partie : Conseils pour bien préparer un entretien PassPro (6.16-

7.11).

Relevez les trois conseils donnés par la membre du jury SPVL :quotesdbs_dbs7.pdfusesText_13

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