Exercices supplémentaires
se déplaçant sur l'axe Ox dans un puit de potentiel infini de largeur a. Cette particule est soumise `a un champ magnétique constant suivant ex: B = B ex.
Classe 5TEA Exercices supplémentaires en électrotechnique
De quoi dépend le sens du champ magnétique crée par un courant électrique ? 3. Que se passe-t-il lorsqu'un courant traverse un conducteur rectiligne ?
Physique 3 : Electromagnétisme
Calculer le champ magnétique crée au centre O d'un triangle équilatéral ABC de coté L parcouru par un courant I. Exercice 1.3. (Exercice supplémentaire).
Matière : Physique Classes S3G S3V
Formule : Un circuit de surface (aire) S baigne dans un champ magnétique de Premier exercice supplémentaire : Expérience :.
Calcul du champ magnétique Exercice 1 Soit un conducteur filiforme
Exercice 2. On considère une spire circulaire parcourue par un courant d'intensité I. Etablir l'expression du champ d'induction magnétique crée :.
le-champ-magnetique-exercices-non-corriges-1.pdf
caractéristiques du champ magnétique résultant . ???? . Exercice 2 : Deux aimants droits sont placés perpendiculairement l'un à l'autre à la même
Electromagnétisme : PEIP 2 Polytech
6.3.2 Champ magnétique créé par un ensemble de charges en mouvement . 11.7 Exercices d'analyse vectorielle . ... un travail supplémentaire.
M9 : Electromagnétisme et Electrocinétique des courants alternatifs
(Les exercices supplémentaires ne seront pas traités pendant les séances Il y circule un courant I. On suppose que le champ magnétique s'annule à très.
EXERCICES DE MAGNETISME ENONCES -I +I
EXERCICES DE MAGNETISME. ENONCES. Exercice 1 : Champ magnétique terrestre. Un solénoïde comportant N = 1000 spires jointives a pour longueur L = 80 cm.
Physique 3 : Électromagnétisme
(Les exercices supplémentaires ne seront pas traités pendant les séances de TD). Exercice 2.1. Calculer le champ magnétique en tout point de l'espace.
B. El Alami Exercices supplémentaires_5TEA Electrotechnique ARLD-Fontaine
Exercices corélectromagnétisme_
Conducteur rectiligne et spire
1. Définissez
2. De quoi dépend le sens du champ magnétique crée par un courant électrique ?
3. Que se passe-t- ?
4. Comment peut-on trouver le sens du champ magnétique crée par un courant électrique ?
5. Que se passe-t- ?
6. Comment peut- ?
7. Représentez quelques lignes du champ magnétique et indiquez leurs sens.
8. Quel est le sens du courant dans le conducteur ?
Classe 5TEA Exercices supplémentaires en électrotechniqueB. El Alami Exercices supplémentaires_5TEA Electrotechnique ARLD-Fontaine
9. spire
traversée par un courant continu.Figure 1
1. Raccordez les éléments de ce schéma pour obtenir cette
2. Indiquez le sens du courant dans la spire
3.4. Déterminez les pôles de cette spire.
Classe 5TEA Exercices supplémentaires en électrotechniqueB. El Alami Exercices supplémentaires_5TEA Electrotechnique ARLD-Fontaine
Corrigés
1. Définissez
2. De quoi dépend le sens du champ magnétique crée par un courant électrique ?
Le courant électrique crée un champ magnétique et le sens du Champ magnétique est fonction
du sens du courant.3. Que se passe-t- ?
sur toute sa longueur.4. Comment peut-on trouver le sens du champ magnétique crée par un courant électrique ?
Coucher le bonhomme face au conducteur,
Le courant conventionnel : lui entrant par les pieds et lui sortant par la tête antée située sous le conducteurRègle du tire-bouchon de Maxwell
Le sens de rotation de la poignée indique le sens des lignes5. Que se passe-t- ?
La spire produit un champ magnétique dont le sens est fonction du sens du courant dans la spire.Une spire traversée par un courant présente une face Nord et une face Sud, ses pôles dépendent du
sens du courant. La spire agit donc comme un aimant.6. Comment peut- ?
-bouchon dans son axe et de le faire rentrent par le ce Nord7. Représentez quelques lignes du champ magnétique et indiquez leurs sens.
Classe 5TEA Exercices supplémentaires en électrotechniqueB. El Alami Exercices supplémentaires_5TEA Electrotechnique ARLD-Fontaine
8. Quel est le sens du courant dans le conducteur ?
9. spire traversée par un courant continu.a) Le sud de laiguille aimantée est attiré par la face Nord de la spire. Donc on peut déterminer les
pôles de la spire. b) Une fois les pôles de la spire sont déterminés, on peut déduire : Le sens du courant dans la spire en utilisant une des trois méthodes (tire-bouchon par exemple).Le sens des lignes
c) Le sens du courant est déterminé, on peut terminer le raccordement en respectant le sens conven-
tionnel du courant. 1.2. Indiquez le sens du courant dans la spire
3. Indiquez le sens des lignes
4. Déterminez les pôles de cette spire.
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