[PDF] FICHE D’AIDE A LA REDACTION DU PROJET PEDAGOGIQUE





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du projet éducatif: ANALYSE DIAGNOSTIQUE. (Qu'est-ce qui existe et de quoi ai-je besoin ?) Structure : Objet de la structure :.



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* Rédiger le projet éducatif au vu des éléments définis par les élus. BiLaN éVaLuatioN. * Valider les projets réalisés et leur continuité. * Actualiser le PEL 



GUIDE - Le projet éducatif - Q?ca

projet éducatif fait aussi référence à la responsabilité des établissements et à la nécessité d’une reddition de comptes Le besoin de proposer une définition du projet éducatif est justifié par l’existence de projets fort différents d’un milieu à un autre



Projet éducatif 2019-2023

DÉTERMINATION DES ORIENTATIONS ›Formuler un énoncé de la vision éducative de l’établissement et de ses valeurs › Déterminer les enjeux les orientations et les objectifs en choisissant des indicateurs et des cibles en accord avec le PEVR et selon l’analyse du contexte



FICHE D’AIDE A LA REDACTION DU PROJET PEDAGOGIQUE

FICHE D’AIDE A LA REDACTION DU PROJET PEDAGOGIQUE



Qu'est-ce qu'un projet éducatif? Comment le rédiger?

Une application de ce projet éducatif institutionnel est prévue dans tous les programmes d’études à partir de l’automne 2005 Le projet éducatif 2005 du baccalauréat n’a pas a priori été rédigé comme tel Il est plutôt implicite dans le «cahier des charges du projet de formation» qu’a approuvé le Conseil académique



Projet éducatif 2019-2023

Le projet éducatif est un outil stratégique permettant de définir et de faire connaître à la ommunauté édu ative d’un éta lissement d’enseignement les oientations les pio ités d’ation et les ésultats attendu s pour assurer la réussite éducative de tous les élèves jeunes



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Ce projet s’inscrit dans une démarche solidaire et collaborative en faisant participer de manière active à la fois les membres de l’association et les jeunes enseignants de français notamment dans l’élaboration du kit d’accueil QUESTIONS QUE L’ON RETROUVE DANS LES APPELS À PROJETS 3 EN QUOI CONSISTE CONCRÈTEMENT LE PROJET ?

Comment élaborer le projet éducatif de l’École Fernand-Seguin ?

2. Démarche collaborative (étapes d’élaboration et de périodicité de l’évaluation) Un comité de pilotage, constitué d’enseignants et des membres de la direction de l’école Fernand-Seguin, a été mis sur pied afin de permettre de mener l’élaboration du projet éducatif 2019-2023.

Qu'est-ce que le projet éducatif ?

Le projet éducatif s’inscrit donc dans une démarche favorisant la cohérence et la synergie entre tous les paliers du système éducatif (le Ministère, les commissions scolaires et les établissements d’enseignement) dans le respect de l’autonomie et des particularités de chacun des paliers. 1.2.

Quel est le but d’un projet éducatif ?

1.1. But d’un projet éducatif Le projet éducatif est un outil stratégique permettant de définir et de faire connaître à la communauté éducative d’un établissement d’enseignement, les orientations, les priorités d’action et les résultats attendus pour assurer la réussite éducative de tous les élèves, jeunes et adultes.

Comment a été réalisée la démarche d’élaboration du projet éducatif 2019-2023 ?

La démarche d’élaboration du projet éducatif 2019-2023 a été réalisée principalement en 3 étapes. Afin de compléter le portrait de la réussite scolaire des élèves de l’école Fernand-Seguin, la CSDGS a fait parvenir un sondage aux parents ainsi au personnel de l’école.

EC-FD-JPM-DDCSPP 10- Janvier 2011 1/3

INTENTIONS PEDAGOGIQUES

(Qu'est-ce que je veux faire ou quelle commande m'a-t-on donnée ?) (Quel sens je veux donner à mon action

Valeurs portées par la structure :

Grandes lignes de l'action pédagogique qui découlent du projet éducatif:

ANALYSE DIAGNOSTIQUE

(Qu'est-ce qui existe et de quoi ai-je besoin ?) Structure :

Objet de la structure :

Public fréquentant habituellement la structure : Activités proposées par la structure habituellement : Locaux, équipements propres ou à disposition :

Expériences antérieures d'organisation

Moyens humains :

Moyens matériels :

Moyens financiers :

Points forts :

Besoins en moyens :

Contraintes et obligations :

FICHE D'AIDE A LA REDACTION DU PROJET

PEDAGOGIQUE

Relatif à l'organisation et à la déclaration d'un accueil collectif de mineurs avec ou sans hébergement

EC-FD-JPM-DDCSPP 10- Janvier 2011 2/3

OBJECTIFS

(Quels savoirs, quelles compétences ( savoirs faire et savoirs être ) à développer pour mon public ?) Objectifs généraux en accord avec le projet éducatif ( définition précise des termes employés : Objectifs intermédiaires / domaines d'intervention :

Objectifs opérationnels ( évaluables) :

STRATEGIE D'INTERVENTION

(Avec quels moyens et comment intervenir ?)

Lieu de déroulement des activités :

Durée, dates de fonctionnement :

Moyens humains utilisés :

(fonctions, responsabilités de chacun)

Moyens matériels utilisés :

(équipements, petit matériel technique et pédagogique)

Moyens financiers utilisés :

(budget prévisionnel) Activités choisies pour atteindre les objectifs :

Programmation des cycles d'activités et des

interventions des animateurs responsables :

Tableau hebd

omadaire tenant compte des temps de d'activité et de repos du public Méthodes d'animation pédagogique préconisées : (incluant les modalités de participation des mineurs)

Réorientation, réajustements envisagés :

EC-FD-JPM-DDCSPP 10- Janvier 2011 3/3

EVALUATION

(Quand et comment vérifier le fonctionnement de l'ACM et l'évolution de mon public ?) Modalités pratiques et temporelles / fonctionnement global (incluant les modalités de participation des mineurs)

Outils utilisés / fonctionnement global :

Modalités pratiques et temporelles / fonctionnement de l'équipe pédagogique: Outils utilisés / fonctionnement de l'équipe pédagogique: Modalités pratiques et temporelles / évolution, progrès du groupe public : Outils utilisés / évolution, progrès du groupe public : Modalités pratiques et temporelles / évolution, progrès des individus : Outils utilisés / évolution, progrès des individus:

Impact auprès des familles

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