[PDF] ECO 434 : Economie Internationale





Previous PDF Next PDF



Exercice 1.1 Ricardo Exercice 1.2 Exercice 2.1 Le modèle factoriel

Exercice 1.1 Ricardo. Soit un monde composé de deux pays : A et B. Chaque pays produit les biens 1 et 2 avec un seul facteur de production L. Les quantités 





ECO 434 : Economie Internationale

Raj. 11 1439 AH systématiquement positifs dans les exercices empiriques. ... B que l'économie utilise toutes ses ressources factorielles12. Comme dans le.



Quels sont les fondements du commerce international et de l

Jum. II 16 1441 AH Dotation factorielle et spécialisation : le modèle HOS ... Exercice – Différenciation des produits et commerce international avec économies ...



La relation entre la motivation la passion pour un sport et létat d

Ce modèle est souvent utilisé dans la psychologie traditionnelle mais ses applications dans la psychologie du sport et de l'exercice sont rares.





Ecole polytechnique

Il existe une extension du modèle le modèle de Ricardo-Viner



ÉCONOMIE INTERNATIONALE

Deux types d'exercices sont proposés : d'une part des applications chiffrées des modèles exposés dans le manuel et d'autre part des analyses de données 



UNIVERSITE DE PERPIGNAN VIA DOMITIA Physiologie de l

Rab. II 9 1438 AH Physiologie de l'exercice et métabolomique ... FIGURE 11 HYPOTHESES EXPLICATIVES DU TROUBLE DES ECHANGES GAZEUX .

ECO 434 : Economie Internationale

ECO 434 : Economie Internationale

Gregory Corcos et Isabelle Mejean

Ecole polytechnique, 2e année

28 mars 2018

2

Table des matières

1 Introduction 7

1.1 Qu"est-ce que l"économie internationale? . . . . . . . . . . . .

7

1.1.1 Les questions de l"économie internationale . . . . . . .

7

1.1.2 Transactions réelles et transactions financières . . . . .

9

1.2 Les flux internationaux de biens et services . . . . . . . . . . .

14

1.2.1 Evolution du commerce mondial . . . . . . . . . . . . .

14

1.2.2 Qui commerce avec qui? . . . . . . . . . . . . . . . . .

17

1.2.3 Nature des échanges . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

22

1.3 Les flux internationaux de capitaux . . . . . . . . . . . . . . .

24

1.3.1 Evolution des échanges d"actifs financiers . . . . . . . .

24

1.3.2 Qui échange avec qui? . . . . . . . . . . . . . . . . . .

30

1.3.3 Nature des échanges . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

32

1.4 Le marché des changes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

33

2 Modèles néoclassiques de commerce 41

2.1 Le concept d"avantage comparatif . . . . . . . . . . . . . . . .

41

2.2 Le modèle ricardien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

47

2.2.1 Hypothèses . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

47

2.2.2 L"équilibre autarcique . . . . . . . . . . . . . . . . . .

48

2.2.3 L"équilibre en économie ouverte . . . . . . . . . . . . .

50

2.2.4 La détermination des salaires . . . . . . . . . . . . . .

54

2.2.5 Extensions et tests empiriques . . . . . . . . . . . . . .

55

2.3 Le modèle HOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

61

2.3.1 Hypothèses du modèle . . . . . . . . . . . . . . . . . .

62

2.3.2 L"équilibre : Autarcie versus économie ouverte . . . . .

69

2.3.3 Ouverture et inégalités de revenus : le théorème de

Stolper-Samuelson . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73

2.3.4 Le rôle des dotations factorielles : le théorème de Rybc-

zynski . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77

2.3.5 Tests empiriques : Le paradoxe de Leontief . . . . . . .

81

2.4 Conclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

84
3

4TABLE DES MATIÈRES

3 Concurrence imparfaite 87

3.1 Le modèle de Krugman . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

90

3.1.1 Ingrédients du modèle . . . . . . . . . . . . . . . . . .

90

3.1.2 Hypothèses du modèle . . . . . . . . . . . . . . . . . .

92

3.1.3 L"équilibre du modèle . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

96

3.2 Le modèle de Helpman-Krugman . . . . . . . . . . . . . . . .

102

3.2.1 Hypothèses du modèle . . . . . . . . . . . . . . . . . .

102

3.2.2 L"équilibre en économie ouverte . . . . . . . . . . . . .

103

3.3 Evidences empiriques : L"équation de gravité . . . . . . . . . .

106

3.3.1 Microfondation de l"équation de gravité . . . . . . . . .

106

3.3.2 Estimation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

108

3.3.3 Les enseignements de l"équation de gravité . . . . . . .

1 13

3.3.4 Limites . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

120

3.4 Conclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

121

4 Solde Courant 123

4.1 Définitions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

124

4.1.1 La Balance des Paiements . . . . . . . . . . . . . . . .

124

4.1.2 Solde courant et épargne nette . . . . . . . . . . . . . .

126

4.1.3 La position extérieure nette . . . . . . . . . . . . . . .

128

4.1.4 Les taux de change nominal et réel . . . . . . . . . . .

129

4.2 L"approche intertemporelle du solde courant . . . . . . . . . .

130

4.2.1 Le modèle de Fisher : un bien, un actif, deux périodes .

131

4.2.2 Deux biens, un actif, deux périodes : solde courant et

change réel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134

4.3 Conclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

138

5 Déséquilibres structurels 139

5.1 Croissance et flux financiers internationaux à long terme . . .

139

5.1.1 Hypothèses . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

140

5.1.2 Autarcie financière . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

141

5.1.3 Libre-échange de capitaux, petite économie ouverte . .

142

5.1.4 Epargne endogène . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

145

5.2 Déséquilibres structurels mondiaux . . . . . . . . . . . . . . .

148

5.2.1 Un aperçu des déséquilibres mondiaux dans les données

149

5.2.2 Explications possibles des déséquilibres structurels . . .

151

5.2.3 Un modèle avec marchés financiers incomplets . . . . .

156

5.3 Conclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

161

TABLE DES MATIÈRES5

6 Taux de change 163

6.1 Change réel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

163

6.1.1 L"hypothèse de Parité de Pouvoir d"Achat . . . . . . .

163

6.1.2 TCR, prix des non-échangeables et revenu par habitant

1 67

6.1.3 TCR et compétitivité . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

169

6.1.4 Discrimination géographique par les prix (Pricing to

Market) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170

6.2 Change nominal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

172

6.2.1 Les parités de taux d"intérêt . . . . . . . . . . . . . . .

172

6.2.2 Modèles monétaires du change nominal . . . . . . . . .

176

6.3 Conclusions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

186

7 Change fixe et flexible 189

7.1 Typologie des régimes de change . . . . . . . . . . . . . . . . .

189

7.2 Ajustement en change fixe et flexible . . . . . . . . . . . . . .

191

7.2.1 Ajustement en change flexible . . . . . . . . . . . . . .

192

7.2.2 Ajustement en change fixe . . . . . . . . . . . . . . . .

194

7.2.3 Une comparaison de l"ajustement en change fixe et

flexible . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197

7.3 Crises de change . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

198

7.3.1 Crises de change de première génération . . . . . . . .

200

7.3.2 Crises de change de deuxième génération . . . . . . . .

204

7.3.3 Crises de change de troisième génération . . . . . . . .

209

7.3.4 Conclusion sur les crises de change . . . . . . . . . . .

211

7.4 Conclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

214

8 Politique économique en zone euro 215

8.1 La théorie des zones monétaires optimales . . . . . . . . . . .

217

8.1.1 Les coûts de l"intégration monétaire . . . . . . . . . . .

217

8.1.2 Les bénéfices de l"intégration monétaire . . . . . . . . .

2 21

8.1.3 L"Europe est-elle une zone monétaire optimale? . . . .

223

8.2 Crise de balance des paiements en union monétaire . . . . . .

229

8.2.1 Déséquilibres en union monétaire . . . . . . . . . . . .

229

8.2.2 La crise de l"euro (2010-?) . . . . . . . . . . . . . . . .

230

Bibliographie 237

Enoncés de Petites Classes 242

6TABLE DES MATIÈRES

Chapitre 1

Introduction générale

1.1 Qu"est-ce que l"économie internationale?

1.1.1 Les questions de l"économie internationale

L"économie internationale est l"étude des interdépendances entre écono- mies nationales. Ces interdépendances prennent la forme de flux internatio- naux de biens et services, d"échanges d"actifs financiers, de migrations ou encore d"investissements directs à l"étranger. L"étude de l"économie interna- tionale utilise les mêmes méthodes analytiques que les autres champs de l"éco- nomie. En particulier, les comportements des agents participant aux marchés internationaux sont dictés par les mêmes motifs que pour des transactions sur les marchés domestiques. Certaines spécificités expliquent cependant le statut à part de ce champ. Ces spécificités concernent à la fois les déterminants microéconomiques de l"échange international et ses déterminants macroéconomiques. Au niveau macroéconomique, les échanges se font entre états indépendants, qui décident de leur politique économique sur la base d"intérêts purement nationaux. Cette spécificité implique que les politiques économiques choisies à l"optimal d"un pays peuvent se révéler néfastes pour le pays avec qui il échange. En outre, l"existence même de ces échanges implique que les nations souveraines ont à décider de la conduite de nouvelles politiques économiques. Ces nouveaux instruments de politique économique concernent la régulation des flux inter- nationaux de biens et services (politique commerciale), la règlementation des flux de capitaux (régulation financière) ou encore la politique de change. Au niveau microéconomique, la participation par des entreprises ou des institutions financières à l"échange international implique de prendre en compte les spécificités de ces marchés. Les coûts à l"échange y sont plus importants, du fait de l"existence de barrières tarifaires, de différences de régulation ou 7

8CHAPITRE 1. INTRODUCTION

encore d"écarts culturels. Ces coûts peuvent limiter la propension des agents économiques à participer à l"échange international. A l"inverse, l"échange in- ternational peut offrir de nouvelles opportunités de contournement des régu- lations nationales (optimisation fiscale par exemple). Pour estimer le volume des échanges et l"impact des régulations nationales sur ce volume, il est cru- cial de bien comprendre ce qui guide les stratégies microéconomiques. Tous ces éléments justifient d"étudier les flux internationaux de manière spécifique. Les questions que se pose l"économie internationale sont étroitement liées à la nature des enjeux de politique économique spécifiques aux transactions internationales. Par exemple, la question de l"optimalité d"une politique com- merciale régulant les flux de biens et services est étroitement liée à celle des gains au commerce. S"il est intuitif que certains flux de biens et services sont efficaces du point de vue économique (par exemple, les importations d"agrumes par des pays nordiques), la question de l"optimalité globale du libre-échange est beaucoup plus controversée, historiquement et aujourd"hui encore. Les modèles que nous étudierons dans ce cours montrent comment l"échange international de biens et services peut être source de gains en bien- être grâce à une utilisation plus efficace des ressources productives. La question de l"échange international est également liée à celle des flux internationaux de capitaux. Ici aussi, la question de l"optimalité est large- ment débattue. Il n"est pas évident a priori de comprendre pourquoi il est bénéfique à un pays d"être un prêteur net sur les marchés internationaux ou, au contraire, de vivre au-dessus de ses moyens en empruntant à l"étranger (comme c"est le cas par exemple des Etats-Unis depuis le début des an- nées 90). Pourtant, l"analyse macroéconomique montre comment de telles positions extérieures nettes permettent aux pays ouverts aux capitaux inter- nationaux d"échanger des biens contre la promesse de biens futurs, ce qui améliore le lissage des flux intertemporels de revenus. En outre, l"échange d"actifs risqués entre les économies nationales peut conduire à une meilleure diversification des portefeuilles nationaux et donc, au niveau agrégé, réduire la variance des revenus. Si les gains à l"échange international, de biens et services comme d"actifs financiers, sont positifs dans la plupart des cadres analytiques, cela ne signifie pas qu"il améliore la situation de tous les agents qui constituent l"économie nationale. Même avec des gains globaux positifs, certains groupes peuvent se retrouver négativement affectés par l"ouverture aux échanges internatio- naux. L"analyse économique s"inquiète évidemment de cette possibilité qui peut conduire à des politiques de redistribution visant à compenser les "per- dants", voire à des politiques de régulation limitant les effets de l"ouverture sur la répartition des ressources. Dans ce dernier cas, les outils de l"économie internationale sont utilisés pour évaluer les pertes et les gains induits par de

1.1. QU"EST-CE QUE L"ÉCONOMIE INTERNATIONALE?9

telles politiques. Historiquement, la question de la politique de change a été un thème cen- tral de l"économie internationale. Jusqu"au début des années 70, la plupart des économies contrôlent la valeur de leur monnaie en régulant les flux de ca- pitaux et/ou en jouant le rôle de contrepartie de la demande nette de monnaie nationale pour maintenir une parité - en or ou en dollars. Pourtant, depuis le milieu des années 70, de nombreux pays ont mis en place des politiques de change flottant, laissant fluctuer la parité de leur monnaie nationale en fonction de l"offre et de la demande sur le marché des changes. Les politiques de change fixe se sont en effet révélées contraignantes pour les économiesquotesdbs_dbs29.pdfusesText_35
[PDF] Cours et exercices corrigés

[PDF] Partie HTML Correction Exo 2 TD5 : Les tableaux - Clips-Imag

[PDF] HTML : exercices - GRAppA

[PDF] Exercices d application du cours d hydraulique en charge - Moodle N7

[PDF] Exercices Identités Remarquables - collège René Cassin

[PDF] Comptabilité en IFRS

[PDF] Exercices sur les normes comptables internationales IAS - Numilog

[PDF] FICHE DE REVISIONS SUR LA NOTION DE FONCTIONS

[PDF] Séquence 1

[PDF] eval imparfait passé simple CM2

[PDF] Exercices d 'induction avec solution

[PDF] équations et inéquations avec ln ou exp - IES Eugeni D Ors

[PDF] corrigé du TD de dimensionnement de l installation - Eduscol

[PDF] Exercices - Lycée d 'Adultes

[PDF] Intensité sonore I et niveau d 'intensité sonore L - Free