Examenul de bacalaureat na?ional 2015 Proba E. a) Limba ?i
3 nov. 2014 Prob? scris? – Limba ?i literatura român?. MODEL. Filiera teoretic? – Profilul real ... Filiera teoretic? – Profil real; Filiera tehnologic?.
Examenul de bacalaureat na?ional 2015 Proba E. a) Limba ?i
Examenul de bacalaureat na?ional 2015. Proba E. a). Limba ?i literatura român?. Varianta 5. Filiera teoretic? – Profil real; Filiera tehnologic?;.
Rezultate Bacalaureat 2015 Covasna Nume Ini Prenume Liceul
LICEUL TEORETIC "NAGY MÓZES". TÂRGU SECUIESC. Limba român? (REAL). 5.1. Limba maghiar? (REAL). 5.3. Istorie. 5.6. Geografie. 5.7. Nepromovat.
Rezultate Finale Bacalaureat 2015 Covasna Nume Ini Prenume
LICEUL TEORETIC "NAGY MÓZES". TÂRGU SECUIESC. Limba român? (REAL). 5.1. Limba maghiar? (REAL). 5.3. Istorie. 5.6. Geografie. 5.7. Nepromovat.
Sans titre
Dans la mesure où au Baccalauréat l'épreuve de compréhension orale peut se équipes du championnat espagnol : le Real Madrid (maillot blanc) et le FC ...
Rezultate Simulare BACALAUREAT 2015
BACALAUREAT 2015. Nr. Crt. NUMELE SI PRENUMELE CLASA. SUBIECT Ea) 23 B?RBOI G GEORGE. Clasa XI. MI. Limba român?. (REAL). 8.9 M_mate-info.
Examenul de bacalaureat na?ional 2015 Proba E. a) Limba ?i
Examenul de bacalaureat na?ional 2015. Proba E. a). Limba ?i literatura român?. Simulare pentru elevii clasei a XII-a. Filiera teoretic? – Profilul umanist;
Vocabulaire panlatin du développement durable.
30 mars 2015 Québec : Office québécois de la langue française 2015. ... bac de compostage (n . m .) ... ro indicator de progres real (s . m .).
Centrul de evaluare a competen?elor lingvistice ?i digitale LICEUL
BACALAUREAT 2015. R E Z U L T A T E. Sesiunea Iunie - Iulie 2015. 10 IUNIE 2015 Limba român? (REAL) Utilizator experimentat.
Disposición 37 del BOE núm. 3 de 2015
3 janv. 2015 El presente real decreto tiene por objeto establecer el currículo básico de la ... Valorar la importancia de la cultura romana en el.
Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
Probă scrisă - Limba şi literatura română MODELFiliera teoretică - Profilul real; Filiera tehnologică; Filiera vocaţională - Toate profilurile (cu excepţia profilului pedagogic)
Pagina 1 din 2
Examenul de bacalaureat naţional 2015
Proba E. a)
Limba şi literatura română
MODEL Filiera teoretică - Profil real; Filiera tehnologică Filiera vocaţională - Toate profilurile (cu excepţia profilului pedagogic) • Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu. • Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.SUBIECTUL I (30 de puncte)
Citeşte următorul text:
Ce frumos şi-azi-noapte, draga mea ... AfarăLiniştea de aur se plimba pe drum.
Mii şi mii de gânduri se făceau de pară,Din adânc, pământul aducea parfum.
Am stat iar tot singur - numai eu cu mine -
Noaptea era-naltă, sufletul la fel.
Până-n depărtare, iarăşi nu ştiu cine,Luase codru-n braţe şi dormea cu el.
Se făcuse noapte, una de mărgele ...
Luminând, un astru lumea căuta.
Barca lunii goală, într-un stuf de stele,
De nimic legată, tainic aștepta. [...]
Ce păcat că n-ai fost. Din tării uitate,
Despre ziuă, timpul, care nu dormea,
A suflat în stele de le-a stins pe toate,
A luat barca lunii şi-a plecat cu ea.
(Virgil Carianopol, Iarăşi)Scrie pe foaia de examen răspunsul la fiecare dintre următoarele cerinţe cu privire la text:
1. Numește câte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor: parfum și singur. 2 puncte
2. Explică rolul cratimei în secvența: Până-n depărtare. 2 puncte
3. Construiește un enunț în care să folosești o locuțiune/expresie care să conțină substantivul noapte.
2 puncte
4. Transcrie două mărci lexico-gramaticale ale subiectivităţii prezente în textul dat. 4 puncte
5. Precizează două motive literare prezente în textul dat. 4 puncte
6. Selectează două secvențe din textul dat, care conturează dimensiunea temporală a imaginarului
poetic. 4 puncte7. Prezintă semnificația a două figuri de stil diferite din strofa a treia a textului dat. 4 puncte
8. Ilustrează, cu câte un exemplu din textul dat, două trăsături ale genului liric. 4 puncte
9. Comentează, în 60 - 100 de cuvinte, ultima strofă a textului, prin evidenţierea relaţiei dintre ideea
poetică şi mijloacele artistice. 4 puncteMinisterul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
Probă scrisă - Limba şi literatura română MODELFiliera teoretică - Profilul real; Filiera tehnologică; Filiera vocaţională - Toate profilurile (cu excepţia profilului pedagogic)
Pagina 2 din 2
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Scrie un text de tip argumentativ de 150 - 300 de cuvinte despre rolul prietenilor pentru un adolescent. În elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie:- să respecţi structura discursului de tip argumentativ: formularea ideilor în scris, utilizarea mijloacelor
lingvistice adecvate exprimării unei aprecieri; 8 puncte- să ai conţinutul adecvat argumentării pe o temă dată: formularea ipotezei/a propriei opinii faţă de
problematica pusă în discuţie, enunţarea şi dezvoltarea corespunzătoare a două argumente adecvate
ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 16 puncte- să respecţi normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie şi
de punctuaţie) şi precizarea privind numărul de cuvinte. 6 puncteNotă! În vederea acordării punctajului, textul trebuie să fie în concordanță cu problematica
pusă în discuție.SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
Redactează un eseu de 600 - 900 de cuvinte în care să prezinți relaţia dintre două personaje
dintr-un text narativ studiat, aparținând lui Ion Creangă, I. L. Caragiale sau Ioan Slavici.
În elaborarea eseului, vei avea în vedere următoarele repere: - prezentarea statutului social, psihologic, moral etc. al fiecăruia dintre personajele alese din textul narativ studiat;- evidenţierea, prin două episoade/citate/secvenţe comentate, a modului în care evoluează
relaţia dintre cele două personaje;- ilustrarea a patru componente de structură, de compoziție şi de limbaj ale textului narativ
studiat, semnificative pentru analiza relaţiei dintre cele două personaje (de exemplu: incipit, final,
perspectivă narativă, acţiune, conflict, relaţii temporale şi spaţiale, modalităţi de caracterizare a
personajelor, registre stilistice, limbajul personajelor etc.);- susţinerea unei opinii despre modul în care o idee sau tema textului narativ studiat se
reflectă în evoluţia relaţiei dintre cele două personaje.Notă!
Ordinea integrării reperelor în cuprinsul eseului este la alegere.Pentru conţinutul eseului vei primi 16 puncte (câte 4 puncte pentru fiecare cerinţă/reper).
Pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor în scris - 3 puncte; abilităţi de
analiză şi de argumentare - 3 puncte; utilizarea limbii literare - 2 puncte; ortografia - 2 puncte;
punctuaţia - 2 puncte; aşezarea în pagină, lizibilitatea - 1 punct; respectarea precizării privind
numărul de cuvinte - 1 punct). În vederea acordării punctajului pentru redactare, eseul trebuie să aibă minimum 600 de cuvinte şi să dezvolte subiectul propus.quotesdbs_dbs50.pdfusesText_50[PDF] bac 2015 rouen
[PDF] bac 2015 s
[PDF] bac 2015 s maths
[PDF] bac 2015 science
[PDF] bac 2015 science algerie
[PDF] bac 2015 second groupe
[PDF] bac 2015 senegal
[PDF] bac 2015 senegal 2eme groupe
[PDF] bac 2015 senegal correction
[PDF] bac 2015 ses
[PDF] bac 2015 sujet
[PDF] bac 2015 sujet algerie
[PDF] bac 2015 sujet les langues
[PDF] bac 2015 sujet philo