Exercice 1 : Dans chaque phrase entoure le sujet du verbe souligné
Exercice 3 : Recopie chaque phrase. Souligne le verbe en rouge puis souligne le sujet en vert. • La cantine est à côté de la garderie.
Grammaire CM1 / reconnaître le verbe et le sujet Grammaire CM2
Entoure le verbe conjugué en rouge et souligne son sujet en vert : 1. Mon frère mange un gâteau au chocolat. 2. Dans sa chambre l'enfant lit un livre avant
GRAMMAIRE
GPT6 Les classes de mots. Grammaire. CM1. CM2. G 1 Le groupe nominal Tu dois apprendre à reconnaître les verbes conjugués dans une phrase. Il y a.
grammaire CM Corronsac 2016
Grammaire de Phrase. CM1 GPT6 Les classes de mots. Grammaire. CM1. CM2. G 1 Le groupe nominal ... tu es capable de reconnaître un verbe dans une phrase.
UNE GRAMMAIRE POUR MIEUX LIRE ET MIEUX ECRIRE
CE2 Ils renforcent leur vigilance sur les relations sujet/verbe dans les situations d'écriture. CM1 Ils accordent le verbe avec le sujet. CM2 Ils maitrisent l'
Evaluation de grammaire – CM2 Le sujet Identifier le sujet dun
Exercice n°2 : Souligne les verbes et entoure les groupes-sujets de chaque phrase. a) Le hibou hulule dans la nuit. b) Au bord de la rivière s'installent
FICHE DEXERCICES : NATURES ET FONCTIONS
Exercice 5 : reconnaître le nom et le verbe. Exercice 6 : reconnaître le sujet le verbe
faire de la grammaire au cm1-Cm2
Comment enseigner cette grammaire au CM1-CM2 ? verbal complément du verbe
Le cahier dexercices pour la classe - le verbe.pdf
Identifier le verbe conjugué et à l'infinitif . Reconnaître le sujet du verbe . ... Identifier le groupe nominal sujet .
Grammaire du français - Terminologie grammaticale
Grammaire du français • Terminologie grammaticale. Le groupe sujet : la fonction sujet. Le groupe sujet (GS) règle l'accord du verbe (ou inversement
Objectif 1 : RECONNAITRE LES MOTS VARIABLES ET
INVARIABLES
Aucune erreur 2 erreurs maxi Plus de deux
erreursExercice 1
Exercice 2
Exercice 1
a loin près trait Objectif 2 : RECONNAITRE LES CLASSES GRAMMATICALES Aucune erreur 2 erreurs maxi Plus de deux erreursExercice 3 : reconnaître les noms
Exercice 4 : distinguer noms / adverbes
Exercice 5 : reconnaître le nom et le verbe
Exercice 6 : reconnaître le sujet, le verbe, le COD et le COI1) Voici la neige et le vent que la météo nous annonçait.
Exercice 4ux
a)Exercice
1) Le chat court après
Exercice
moindre défaut. Objectif 3 : RECONNAITRE LES FONCTIONS Aucune erreur 2 erreurs maxi Plus de deux erreursExercice 7
Exercice
COIJe vois qui vient ! sujet de la phrase
La tortue sort dans la rue complément du nom " tortue »Il ressemble à un point surprenant !
Elle avait un chaperon qui lui seyait à merveille. complément circonstanciel
Elle est de honte. attribut du sujet
Les salades auront été mangées par attribut du sujetJe voudrais tant ! apposition au sujet
et prendre le volant est un acte dangereux. épithète , les fraises des bois se remarquent plus facilement. CODRendons-nous . complément circonstanciel
: Sujet vais au marché COD Objectif 4 : IDENTIFIER LES CLASSES GRAMMATICALES Aucune erreur 2 erreurs maxi Plus de deux erreursExercice 8
Exercice 9
Exercice 10
1/ Ma V±XU est grande.
2C -·ML SMUOp à
3/ Il veut acheter une maison.
4/ , il a fait très chaud
5/ Elle est venue
6/ Nous parlions
7/ Avez- vu mon livre ?
8/ Il ·M UpYpOp son secret
9/ Nous en train.
10C 10C I·ORPPH tu vois est malade
11/ Nous viendrons à .
12/ Ils ont travaillé
/ 13/ Voici la personne je te parlais.14/ élèves Q·MYMLHQP SMV ILQL
15/ Il aime au cinéma.
16/ ont apprécié le spectacle.
17/ NLOOHPV V·LO YRXV SOMvPB
18/ Le souper aura lieu à 20h.
19/ Il est très intelligent.
20/ J·HQ YHX[ beaucoup à mon ami.
a) joie / se réjouir / réjoui / joyeusementExercice
1. La nuit
2.3. Mon père
4. Tu m'expliques tout
5.11. Tu pourrais venir
19. Objectif 5 : MANIPULER LES CLASSES GRAMMATICALES Aucune erreur 2 erreurs maxi Plus de deux erreursExercice 11 : former des adjectifs
Exercice 12 : former des adverbes
Exercice 14 : employer des pronoms
Exercice 11
Exĺ
a) modifier ĺĺ_________________
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