ACROSPORT BAC PRO
ACROSPORT BAC PRO. COMPÉTENCES ATTENDUES Référence au code scolaire d'acrosport pour les figures et de gymnastique pour les éléments.
DOSSIERS ACROSPORT
Les pyramides dynamiques. Les pyramides statiques. Les éléments gymniques. CAP - BEP. BAC Professionnel. BAC Général et. Technologique. DOSSIER ACROSPORT
Référentiel baccalauréat général et technologique – Session 2021*
Champ d'apprentissage n°3 APSA : Acrosport ?Nationale Académique AFL1: L'enchaînement doit comporter des figures collectives statiques et ...
EVALUATION BAC GT ACROSPORT fiche ELEVE-JUGE / 3 points
Inscrire les noms des éléments individuels (ex : roulade avant roue)
Acro Term
ACROSPORT BAC 2018 Fiche n° 2 (COLLECTIVE) « Scenario » à renseigner pour l'évaluation. Dessinez TOUTES LES FIGURES ET TOUS LES ELEMENTS INDIVIDUELS à
ACROSPORT : NIVEAU 4
ACROSPORT. NIVEAU 4 de positionner les figures dans des espaces différents. ... sommative – certificative référentiel BAC : BO n°5 du 19 juillet 2012 ...
CCF BAC PRO ACROSPORT LYCEE ROMAIN ROLLAND - Nom
Épreuve : Un projet d'enchaînement collectif est présenté sur une fiche type qui comporte son scénario (figures et éléments niveau de difficulté).
CA3 AFL1 (1) AFL2 AFL3
Fiche Certificative d'APSA CA3 – ACROSPORT – Baccalauréat EPS Général et séquence ''acrosport'' sont les figures de difficulté B C
Acrosport
PROTOCOLE D'EVALUATION BAC. Acrosport. Compétences attendues. Niveau 4 : support sonore constituée au minimum de quatre figures différentes et.
ACROSPORT
L'enchaînement est composé d'au moins 4 figures et d'éléments de liaison. Bac Pro. CAP. Bac Pro. CAP. Bac Pro. CAP. Bac Pro. CAP. Bac Pro. CAP. Bac Pro.
Fiche individuelle de figures en acrosport1
Fiche individuelle de figures en acrosport Nom prénom du gymnaste Classe Exigences : 5 figures différentes minimum 1 dynamique au moins 1 en position verticale inversée au moins 3 types de formations différentes 1 figure collective Durée 2 à 4 minutes Présence d’éléments de liaison Assumer les rôles de voltigeur et porteur
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ACROSPORT Baccalauréat général et technologique COMPETENCE PROPRE N°3 / NIVEAU 4 EXIGENCES COLLECTIVES Groupe de 3 à 6 Enchainement chorégraphié structuré avec support sonore Durée 1’30 à 2’30 Début et fin de l’enchainement identifiables EXIGENCES INDIVIDUELLES 4 figures (statiques et dynamiques)
02C4CC ǯ6ADA4CB A
Acrosport
Compétences
attenduesNiveau 4 :
support sonore, constituée au minimum de quatre figures différentes et la fluidité lors des phases de montage démontage et des éléments de liaison. Chaque élève est confronté aux rôles de porteur et voltigeur, dans des formations différentes (duo, -"ǥȌ Les éléments de liaison permettent de positionner les figures dans des espaces différents. compte du support sonore, ainsi que la fluidité de la réalisation. Si-- ǯ±- : professeur. Une fiche projet individuelle est préparée par chaque candidat, avec son scénario propre Si le temps le permet, un deuxième passage peut être réalisé.Les exigences pour le projet
Pour le groupe ( de 3 à 6 élèves) :
Î Un début identifiable
Î Des figures statiques et dynamiques
Î Des éléments de liaisons : acrobatiques ou chorégraphiques.Î Une fin identifiable
Pour chaque candidat :
Î Etre présent dans au moins 4 figures
Î Etre présent dans les 3 types de formation (Duo, Trio , Quatuor)Î Tenir le rôle de Porteur et Voltigeur
Î 2 éléments gymniques, dont 1 synchronisé avec au moins un autre élèveÎ Chaque élève passe au rôle de juge
Le référentiel : Code UNSS acrosport pour les pyramides Code UNSS de gymnastique pour les éléments acrobatiques et gymniques ..."-°" ǯ±- en Acrosport0 0,5 1 2 2 3
COMPOSITION
3 points
(Note pour le groupe) - Scénario présenté de façon sommaire - Espace exploité au 2/3 - Monde sonore peu exploité - Des temps morts, des élèves inactifs - Déplacements exclusivement gymniques.Liaisons peu variées.
- Scénario claire - Espace exploité dans son ensemble. - Synchronisation avec le monde sonore - Déplacement variés et rythmés (gymnique et/ou chorégraphiques). Liaisons variées - Scénario lisible et utilisable pour les juges. - Espace exploité de façon originale (dissymétrie, aérie " ""±-ǥȌ - Déplacements et liaisons originales0 0,5 1 2 2 3
JUGEMENT
3 points
Jugement partiel
des difficultés à apprécier les 2.Jugement global
mais sans vraiment justifier ses choix.Jugement explicatif
en justifiant clairement ses choix.FAUTES
ǯ8D4CB
6 points
Fautes Figures statiques Figures dynamiques Eléments - 0,2 Correction (bras/jambes pliées, écartées) - 1 chuteMONTAGE/
DEMONTAGE
2 points
0 0,5 pts 1 point 1, 5 pts 2 pts
Mouvements hésitants
Réceptions lourdes au sol.
Mouvements fluides
Réceptions légères
Mouvements conduits, contrôlés, rythmés
(le porteur devient le seul pareur) E X E CU 8 pts
T I O NDifficulté
6 points
A= 0,40 B = 0,60 C = 0,80 D= 1 pt
NOTE/6 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 5,5 6
Points 2,2 2,4 2,6 2,8 3 3,2 3,4 3,6 3,8 4 4,2 4,4 Exemple 6 A 5A 1B 4A 2B 3A 3B 3A 2B 1C 2A 3B 1C 2A 2B 2C 1A 3B 2C 4B 2C 3B 3C 3B 2C 1Dquotesdbs_dbs26.pdfusesText_32[PDF] quatuor acrosport
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