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LE STRATÈGE ET L'ARTISTE, POURQUOI PAS? UN AUTRE REGARD SUR L'ART

LCol B.S. Souberbielle

JCSP 41

PCEMI 41

Master of Defence Studies Maîtrise en études de la défense

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Opinions expressed remain those of the author and

do not represent Department of National Defence or Canadian Forces policy. This paper may not be used without written permission. Les opinons exprimées n'engagent que leurs auteurs et ne reflètent aucunement des politiques du Ministère de la Défense nationale ou des Forces canadiennes. Ce papier ne peut être reproduit sans autorisation écrite.

© Her Majesty the Queen in Right of Canada, as

represented by the Minister of National Defence, 2015. © Sa Majesté la Reine du Chef du Canada, représentée par

le ministre de la Défense nationale, 2015. CANADIAN FORCES COLLEGE - COLLÈGE DES FORCES CANADIENNES

JCSP 41 - PCEMI 41

2014 - 2015

MASTER OF DEFENCE STUDIES - MAÎTRISE EN ÉTUDES DE LA DÉFENSE LE STRATÈGE ET L'ARTISTE, POURQUOI PAS? UN AUTRE REGARD

SUR L'ART

By LCol B.S. Souberbielle

"This paper was written by a student attending the Canadian Forces College in fulfilment of one of the requirements of the Course of Studies. The paper is a scholastic document, and thus contains facts and opinions, which the author alone considered appropriate and correct for the subject. It does not necessarily reflect the policy or the opinion of any agency, including the

Government of Canada and the

Canadian Department of National

Defence. This paper may not be

released, quoted or copied, except with the express permission of the Canadian

Department of National Defence." "La présente étude a été rédigée par un stagiaire du Collège des Forces canadiennes pour satisfaire à l'une des exigences du cours. L'étude est un document qui se rapporte au cours et contient donc des faits et des opinions que seul l'auteur considère appropriés et convenables au sujet. Elle ne reflète pas nécessairement la politique ou l'opinion d'un organisme quelconque, y compris le gouvernement du Canada et le ministère de la Défense nationale du Canada. Il est défendu de diffuser, de citer ou de reproduire cette étude sans la permission

expresse du ministère de la Défense nationale."

Word Count: 18730 Compte de mots : 18730

1

INTRODUCTION

" Il fu1 ». Général de Gaulle, à propos de Winston Churchill. Il ne faisait pas allusion au talent de peintre que Winston Churchill aimait exercer il

se ressourçait arrière-pays niçois. Churchill possédait pourtant un réel don, ses toiles

connaissant , sous le pseudonyme de " Charles Morin », un certain succès2. Mais ce n " Mais je crois que moi je suis un ver luisant3 », disait modestement Winston Churchill courtisait. Il aimait se mettre en scène et il accordera toujours par la suite à , au rendu . Était-il plutôt lève de la politique de de Machiavel ou Victor Hugo qui écrivait que " la forme est le fond rendu visible4 » ? Peu importe

1 Lucien Febvre, " Charles de Gaulle et ses mémoires », Persée In : annales Économie, Société, Civilisation,

10e année, N. 3, 1955. P 376.

2 François Kersaudy, (Éd. Tallandier, 2015), p 238.

3 Winston Churchill, Confidence en 1906 à , " Les petites phrases de

Winston Churchill », La Croix, janvier 2015, accédé sur le site http://m.la-croix.com/Culture/Livres-

4 Victor Hugo, vol. " Critique », Le Goût, p 575.

2 " Winston, disait le président Roosevelt, a cent idées par jour, dont quatre seulement sont

5 » ! Churchill était inspiré, il avait une imagination

débordante. Comme un artiste, il créait et au bout du compte même " cette vie a été un

roman6 »

Churchill lui-même un grand artiste. Il

devint plutôt un immense hommes mêmes talents. Les grands

artistes et les grands stratèges sont formés dans le même creusé. Cette intuition forte porte à

un lien entre ces hommes et par conséquent la possibilité rencontre. Sun Tzu qualifiait la stratégie " ». Q- rt » dans la préparation et la conduite de la guerre ? de Sun Tzu au premier sens du terme comme aptitude ou habileté à faire quelque chose7, comme science. plutôt comme discipline créative des hommes destinée à produire des effets plus ou moins liés Cet art-

basé par ailleurs sur une approche académique pluridisciplinaire : politique, sociologie, histoire,

sciences et autres, mais quotesdbs_dbs8.pdfusesText_14

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