Propositions de Sujets de recherche (mémoire) pour les étudiants
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PROPOSITION DE 50 SUJETS DE RECHERCHE FLE
Si vous choisissez un sujet sur cette liste de 50 sujets de recherche FLE ne vous Méthodologies d'enseignement de la grammaire du FLE.
CONCEVOIR SON SUJET DE MÉMOIRE
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4 Méthodologies d'enseignement de la grammaire du FLE 5 Représentation de l'apprenant dans les méthodes de FLE 6 Projet d'ingénierie de formation continue des enseignants de FLE 7 Exploitation pédagogique de l'erreur dans la classe du FLE 8 Techniques théâtrales et apprentissage du FLE 9
Qu'est-ce que le mémoire de FLE ?
Le mémoire de FLE est un travail de fin d’année académique qui consiste à rédiger un dossier sur un sujet lié au FLE. Un mémoire FLE est l’étude d’un sujet précis appartenant au domaine du Français Langue Étrangère. Ce travail de 50 à 150 pages répond à une problématique à l’aide de références scientifiques et d’expériences pratiques.
Comment rédiger un mémoire FLE ?
Le mémoire FLE se rédige en fin d’études supérieures, au niveau bac + 5. Certaines universités demandent la rédaction d’un mémoire dès la première année de master (bac + 4). La rédaction d’un mémoire est une longue étape : n’hésitez pas à faire un rétroplanning pour être régulier et terminer en temps voulu.
Comment ajouter des photos dans une annexe de mémoire FLE ?
Si vous désirez ajouter des photos dans vos annexes de mémoire FLE (une photo de session de travail, d’atelier, de cours en particulier), prenez soin de demander le consentement de chaque élève. Vous avez fini de rédiger votre mémoire : félicitations !
Quels sont les différents types de sujets de l’enseignement ?
Les sujets liés aux domaines pratiques de l’enseignement : ils font un retour sur sur expérience, mènent des réflexions sur les supports de cours et les techniques d’enseignement. Les sujets liés aux théories de la langue ou de l’enseignement : ils étudient des idées et des concepts abstraits liés à l’enseignement, l’apprentissage ou la langue.
PROPOSITION DE 50 SUJETS DE RECHERCHE FLE
© V.0 2016
Si vous choisissez un sujet sur cette liste de 50 sujets de recherche FLE, ne vouslimitez pas à le recopier ! Il faudra le personnaliserǰȱȂ-à-dire le modifier pour
délimitation1 thématique, géographique et/ou institutionnelle du travail que vous souhaiteriez faire.1. Représentation de l'univers français dans les manuels de FLE
2. Utilisation des documents authentiques en classe de FLE
3. Séquences didactiques pour l'enseignement du français précoce
4. Méthodologies d'enseignement de la grammaire du FLE
5. Représentation de l'apprenant dans les méthodes de FLE
6. Projet d'ingénierie de formation continue des enseignants de FLE
7. Exploitation pédagogique de l'erreur dans la classe du FLE
8. Techniques théâtrales et apprentissage du FLE
9. Place et fonctions du texte littéraire dans les méthodes de FLE
10. Apprentissage du FLE par la chanson
11. Evaluation dans l'enseignement-apprentissage du FLE
12. Utilisation de la vidéo en classe de FLE
13. Influence du contexte socioculturel dans l'apprentissage du FLE
14. Motivation dans l'apprentissage du FLE
15. Étude comparée des méthodologies d'enseignement du FLE
16. Pratiques communicatives dans les manuels de FLE
17. Places respectives des différents modes d'apprentissage dans les
manuels de FLE18. Fonction et utilisation des images dans les manuels de FLE
19. Texte-supports dans les manuels de FLE
20. Comportements d'apprenants induits par les méthodes de FLE
21. Accès au français écrit
22. Typologie des exercices et activités en classe de FLE
23. Etude de l'écart conception/pratique d'un manuel de FLE
1 A propos de la délimitation, je vous conseille de lire les explications concernant " les limites de votre
champ (terrain) de recherche » sur la Fiche-projet de Recherche FLE. 224. Enseignement du FLE à distance
25. Place de la compétence culturelle dans l'enseignement du FLE
26. Etude comparative des comportements langagiers
27. Activités pédagogiques pour l'enseignement du FOS
28. Etude comparative de champs lexico-sémantiques
29. Repérage des domaines d'irrégularité des microsystèmes grammaticaux
30. Problématique du projet en classe de FLE
31. Méthodologies d'enseignement du lexique
32. Approche de la littérature par activités didactiques de lecture et
d'écriture33. Utilisation pédagogique du jeu
34. Autoformation et auto-évaluation de professeurs de FLE
35. Utilisation de la presse francophone pour les activités de classe
36. Didactique du fait littéraire
37. Utilisation d'Internet en appui à l'enseignement-apprentissage du FLE
38. Place du recours à la langue maternelle dans l'enseignement-
apprentissage du FLE39. Pédagogie interculturelle dans l'enseignement du FLE
40. Pratiques d'une pédagogie de la relation
41. Analyse des actes de parole dans les manuels de FLE
42.classe de FLE
43. Ebauche d'un guide d'évaluation
44. Analyse des consignes dans les manuels de FLE
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