[PDF] TD systèmes logiques.pdf Exercice 7: Le circuit de





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Exercices de mathématiques - Exo7

de n par 4 n'est jamais égal à 3. Correction ?. Vidéo ?. [000267]. Exercice 4. Démontrer que le nombre 7n +1 est divisible par 8 si n est impair; dans le 



Suites 1 Convergence

Si (u2n)n et (u2n+1)n sont convergentes de même limite l



Statistiques descriptives et exercices

1.3 Exercices corrigés. Exercice 1. - La variable statistique "couleur de maisons d'un quartier" est-elle : qualitative quantitative discrète continue.



Cours darithmétique

Vous trouverez `a la fin de chaque chapitre une série d'exercices de difficulté Exercice : Pour quels entiers n strictement positifs le nombre n2 + 1 ...



Exercices de mathématiques - Exo7

Exercice 12. 1. Soit P = Xn +an?1Xn?1 +···+a1X +a0 un polynôme de degré n ? 1 à coefficients dans Z. Démontrer que si P admet une racine dans Z 



Exercices de mathématiques - Exo7

Exercice 6 IT. Cet exercice est consacré aux sommes de termes consécutifs d'une suite arithmétique ou d'une suite géomé- trique. 1. (*) Calculer ?n.



Exercices de mathématiques - Exo7

Exercice 2. Démontrer que (1 = 2) ? (2 = 3). Correction ?. [000105]. Exercice 3. Soient les quatre assertions suivantes : ( 



Terminale S - Probabilités Exercices corrigés

On considère deux entiers naturels n et k tels que 2. 1. k n. ? < ? . On dispose d'une urne contenant n boules indiscernables au toucher. Deux des boules sont 



Exercices de mathématiques - Exo7

Exercice 2 *I Inégalité de BERNOULLI. Montrer que pour a réel positif et n entier naturel donnés

TD systèmes logiques.pdf

0H1H675( G( IZ(16(H*1(0(17 683O5H(85

eW Te LA RecUercUe ScienWifique

Année universitaire: 2015/2016

Institut Supérieur des Etudes

TecUnologiqueV Te Nabeul

Département de Génie Electrique

TTrraavvaauuxx TTiirriiggééVV TTee :J

SSyyVVWWèèmmeeVV LLooggiiqquueeVV (( 11 )) &F ((22))

Pour les Classes de 1er année GN

(Tronc Commun)

Nlaboré par J

Ben Amara Mahmoud ................................................................ (TecUnologue)

F Gâaloul Oamel ........................................................................ (TecUnologue)

TD - SyVWèmeV logiqueV (1) F (2)

SSOOÓÓÓÓAAIIRRNN

PAGN J

INTRODUCTION ........................................................................................................................................... 1

TM N°1 J Systğmes de numĠration Θ codage de l'information ........................................................... 2

TM N°2J Algèbre de Boole & Simplification Algébrique des Fonctions Logiques .......................... 4

TM N°3J Synthèse & Simplification par Tableau de OarnaugU ............................................................. 6

TM N°5 J Circuits Combinatoires (Comparateurs & Additionneurs) .................................................10

TM N°8 J SyVWèmeV SéquenWielV (CompWeurV SyncUroneV F RegiVWreV) ............................................16

Recueil TeV TevoirV F examenV .............................................................................................................19

TD - SyVWèmeV logiqueV (1) F (2)

IINNTTRROOMMUUCCTTIIOONN LLe présent travail constitue un fascicule des travaux dirigés de systèmeV

logiqueV (1) F (2)nstitutV SupérieurV TeV NWuTeV TecUnologiqueV Tu TéparWemenW génie élecWriqueH régime LÓMH Wronc communH première annéeH VemeVWreV (1) eW VemeVWre (2) (claVVeV GN1). Il eVW TeVWiné à accompagner le Wravail perVonnel Te lGéWuTianW avec lGaiTe précieuVe Te lGenVeignanW au courV Te VéanceV TeV Wravaux TirigéV.

DManV ce faVciculeH on a propoVé UuiW eV

parWieV Tu programme eW qui cUercUenW à reVpecWer une progreVVion raiVonnable eW Vouple

TeV acquiV eW TeV VavoirV. Par la VuiWe on a préVenWé quelqueV VujeWV TeV TevoirV VurveilléV

eW TeV examenV Te qui onW éWé propoVéV à lGISNT Te Nabeul TuranW ceV TernièreV annéeV.

ENnfin il eVW à Vignaler que ce Wravail nGa aucun caracWère TéfiniWifH il ne préWenT paV êWre exUauVWif. CerWeVH Von conWenu peuW êWre amélioré.

TD - SyVWèmeV logiqueV (1) F (2)

TTMM NN 11 -- SSyyVVWWèèmmeeVV TTee nnuumméérraaWWiioonn FF ccooTTaaggee dTee ll·quotesdbs_dbs29.pdfusesText_35
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