[PDF] De létude de terrain (à ll.P.E.l.S. et la F.S.S.) à la scénarisation des

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Ecole Doctorale

Fernand Braudel

Fatma FAKHFAKH

À ceux que j'aime,

À ceux qui m'aiment,

Aux héros de mon histoire,

À la toile de ma vie que je peins,

À mon GRAND petit Pays,

À ma PETITE grande Famille,

À ma Mère & mon Père :

" Ma thèse, elle est moi : la-voilà ! ». " Emporte dans ta mémoire, pour le reste de ton existence, les choses positives qui ont surgi au milieu des difficultés. Elles seront une preuve de tes capacités et te redonneront confiance devant tous les obstacles ». scientifique et technique tunisien

Réflexions

Introduction générale

Introduction générale

Introduction générale

Introduction générale

Introduction générale

Introduction générale

Introduction générale

Introduction générale

Introduction générale

Introduction générale

Introduction générale

Introduction générale

scientifique et technique tunisien Premier Chapitre: Un FOU tunisien scientifique et technique : Mise en place du PREFSUP Premier Chapitre: Un FOU tunisien scientifique et technique : Mise en place du PREFSUP Premier Chapitre: Un FOU tunisien scientifique et technique : Mise en place du PREFSUP Premier Chapitre: Un FOU tunisien scientifique et technique : Mise en place du PREFSUP Premier Chapitre: Un FOU tunisien scientifique et technique : Mise en place du PREFSUP Premier Chapitre: Un FOU tunisien scientifique et technique : Mise en place du PREFSUP Premier Chapitre: Un FOU tunisien scientifique et technique : Mise en place du PREFSUP Premier Chapitre: Un FOU tunisien scientifique et technique : Mise en place du PREFSUP Premier Chapitre: Un FOU tunisien scientifique et technique : Mise en place du PREFSUP Premier Chapitre: Un FOU tunisien scientifique et technique : Mise en place du PREFSUP Premier Chapitre: Un FOU tunisien scientifique et technique : Mise en place du PREFSUP Premier Chapitre: Un FOU tunisien scientifique et technique : Mise en place du PREFSUP Premier Chapitre: Un FOU tunisien scientifique et technique : Mise en place du PREFSUP Premier Chapitre: Un FOU tunisien scientifique et technique : Mise en place du PREFSUP Premier Chapitre: Un FOU tunisien scientifique et technique : Mise en place du PREFSUP Premier Chapitre: Un FOU tunisien scientifique et technique : Mise en place du PREFSUP Premier Chapitre: Un FOU tunisien scientifique et technique : Mise en place du PREFSUP Premier Chapitre: Un FOU tunisien scientifique et technique : Mise en place du PREFSUP Premier Chapitre: Un FOU tunisien scientifique et technique : Mise en place du PREFSUP Premier Chapitre: Un FOU tunisien scientifique et technique : Mise en place du PREFSUP PRE FSUP Premier Chapitre: Un FOU tunisien scientifique et technique : Mise en place du PREFSUP Premier Chapitre: Un FOU tunisien scientifique et technique : Mise en place du PREFSUP Premier Chapitre: Un FOU tunisien scientifique et technique : Mise en place du PREFSUP

Action 1 (4-7 octobre 2009)

- Action 2 (2-13 novembre 2009) Premier Chapitre: Un FOU tunisien scientifique et technique : Mise en place du PREFSUP - Action 3 (7-11 décembre 2009) Premier Chapitre: Un FOU tunisien scientifique et technique : Mise en place du PREFSUP Premier Chapitre: Un FOU tunisien scientifique et technique : Mise en place du PREFSUP

Perfectionnement Linguistique

Premier Chapitre: Un FOU tunisien scientifique et technique : Mise en place du PREFSUP Premier Chapitre: Un FOU tunisien scientifique et technique : Mise en place du PREFSUP Premier Chapitre: Un FOU tunisien scientifique et technique : Mise en place du PREFSUP Premier Chapitre: Un FOU tunisien scientifique et technique : Mise en place du PREFSUP Premier Chapitre: Un FOU tunisien scientifique et technique : Mise en place du PREFSUP Premier Chapitre: Un FOU tunisien scientifique et technique : Mise en place du PREFSUP Premier Chapitre: Un FOU tunisien scientifique et technique : Mise en place du PREFSUP Premier Chapitre: Un FOU tunisien scientifique et technique : Mise en place du PREFSUP Premier Chapitre: Un FOU tunisien scientifique et technique : Mise en place du PREFSUP Premier Chapitre: Un FOU tunisien scientifique et technique : Mise en place du PREFSUP Premier Chapitre: Un FOU tunisien scientifique et technique : Mise en place du PREFSUP Premier Chapitre: Un FOU tunisien scientifique et technique : Mise en place du PREFSUP Premier Chapitre: Un FOU tunisien scientifique et technique : Mise en place du PREFSUP Premier Chapitre: Un FOU tunisien scientifique et technique : Mise en place du PREFSUP Premier Chapitre: Un FOU tunisien scientifique et technique : Mise en place du PREFSUP Premier Chapitre: Un FOU tunisien scientifique et technique : Mise en place du PREFSUP Premier Chapitre: Un FOU tunisien scientifique et technique : Mise en place du PREFSUP Premier Chapitre: Un FOU tunisien scientifique et technique : Mise en place du PREFSUP Premier Chapitre: Un FOU tunisien scientifique et technique : Mise en place du PREFSUP Deuxième Chapitre : Principes pédagogiques du PREFSUP Deuxième Chapitre : Principes pédagogiques du PREFSUP Deuxième Chapitre : Principes pédagogiques du PREFSUP Deuxième Chapitre : Principes pédagogiques du PREFSUP Deuxième Chapitre : Principes pédagogiques du PREFSUP Deuxième Chapitre : Principes pédagogiques du PREFSUP Deuxième Chapitre : Principes pédagogiques du PREFSUP Deuxième Chapitre : Principes pédagogiques du PREFSUP Deuxième Chapitre : Principes pédagogiques du PREFSUP Deuxième Chapitre : Principes pédagogiques du PREFSUP Deuxième Chapitre : Principes pédagogiques du PREFSUP Deuxième Chapitre : Principes pédagogiques du PREFSUP Deuxième Chapitre : Principes pédagogiques du PREFSUP Deuxième Chapitre : Principes pédagogiques du PREFSUP Deuxième Chapitre : Principes pédagogiques du PREFSUP multidimensionnelle Deuxième Chapitre : Principes pédagogiques du PREFSUP Deuxième Chapitre : Principes pédagogiques du PREFSUP Deuxième Chapitre : Principes pédagogiques du PREFSUP Deuxième Chapitre : Principes pédagogiques du PREFSUP Deuxième Chapitre : Principes pédagogiques du PREFSUP Deuxième Chapitre : Principes pédagogiques du PREFSUP Deuxième Chapitre : Principes pédagogiques du PREFSUP Deuxième Chapitre : Principes pédagogiques du PREFSUP Deuxième Chapitre : Principes pédagogiques du PREFSUP Deuxième Chapitre : Principes pédagogiques du PREFSUP Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus perfectionniste Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus sous-estimés Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Hot

Potaetos

Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus

Point Langue

Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus

Point Langue

Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus

Pour aller plus

loin

Pour aller plus loin

Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus

Amorce

Présenter une

technologie, décrire et expliquer un principe de fonctionnement Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus

Rendre compte d'un document sonore : une

conférence Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus

Résumer un compte-rendu d'un stage

Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus

Présenter se Présenter,

Expression orale en mode hybride

Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Le dispositif french online : Apprentissage collaboratif et accompagnement à distance Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus

Conjugaison

Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus Troisième Chapitre : Problématisation de l'évaluation à partir de deux corpus

Réflexions

Quatrième Chapitre : Evaluation des apprentissages Quatrième Chapitre : Evaluation des apprentissages Quatrième Chapitre : Evaluation des apprentissages Quatrième Chapitre : Evaluation des apprentissages Quatrième Chapitre : Evaluation des apprentissages Quatrième Chapitre : Evaluation des apprentissages Quatrième Chapitre : Evaluation des apprentissages Quatrième Chapitre : Evaluation des apprentissages Quatrième Chapitre : Evaluation des apprentissages Quatrième Chapitre : Evaluation des apprentissages Quatrième Chapitre : Evaluation des apprentissages Quatrième Chapitre : Evaluation des apprentissages Quatrième Chapitre : Evaluation des apprentissages Quatrième Chapitre : Evaluation des apprentissages Quatrième Chapitre : Evaluation des apprentissages Quatrième Chapitre : Evaluation des apprentissages Quatrième Chapitre : Evaluation des apprentissages Quatrième Chapitre : Evaluation des apprentissages Quatrième Chapitre : Evaluation des apprentissages Quatrième Chapitre : Evaluation des apprentissages Résumer un document court : Les objectifs, la méthode et les principes d'un résumé Quatrième Chapitre : Evaluation des apprentissages Quatrième Chapitre : Evaluation des apprentissages

Raisonner scientifiquement

Quatrième Chapitre : Evaluation des apprentissages Quatrième Chapitre : Evaluation des apprentissages Quatrième Chapitre : Evaluation des apprentissages Quatrième Chapitre : Evaluation des apprentissages Quatrième Chapitre : Evaluation des apprentissages Quatrième Chapitre : Evaluation des apprentissages Quatrième Chapitre : Evaluation des apprentissages Quatrième Chapitre : Evaluation des apprentissages Quatrième Chapitre : Evaluation des apprentissages Quatrième Chapitre : Evaluation des apprentissages Quatrième Chapitre : Evaluation des apprentissages Quatrième Chapitre : Evaluation des apprentissages " concepteur de sujet d'évaluation » Quatrième Chapitre : Evaluation des apprentissages Quatrième Chapitre : Evaluation des apprentissages Quatrième Chapitre : Evaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages

Le but

prise de décision Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages

Le moment de l'évaluation

Les types des objectifs pédagogiques évalués

L'aspect de l'apprentissage

Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages

Souhaitez-vous passer 4 épreuves

indépendantes à la fin du trimestre (expressions écrite et orale et compréhensions écrite

et orale) et obtenir 4 notes ? Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages carte de compétences Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages 15 16 18 19 1 Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Cinquième Chapitre :(Pré-) Conception de l'évaluation des apprentissages Sixième chapitre : La conception des évaluations Sixième chapitre : La conception des évaluations

Tenez un journal de bord

Sixième chapitre : La conception des évaluations Sixième chapitre : La conception des évaluations Sixième chapitre : La conception des évaluations Sixième chapitre : La conception des évaluations Sixième chapitre : La conception des évaluations

Portfolio d'autoapprentissage du français

sur objectifs universitaires pour les filières scientifiques et techniques (Première année) Sixième chapitre : La conception des évaluations Cours de français sur objectifs universitaires scientifique et technique (PREFSUP) Mon E-Portfolio d'autoapprentissage du module de français sur objectifs universitaires scientifique et technique

Mon tuteur est

Sixième chapitre : La conception des évaluations Mon e-portfolio d'apprentissage du français est mon outil pédagogique de suivi et d'autoévaluation au cours de mes trois trimestres d'apprentissage. Ce document me permet : de définir ma biographie langagière et mon profil en langue française ; de remplir mes grilles d'autoévaluation trimestrielles des quatre compétences langagières et mes fiches de suivi d'apprentissage dans lesquelles je pourrai transcrire mes objectifs universitaires à améliorer, mes tâches langagières à effectuer, mes ressources exploitées, mes difficultés rencontrées et mes solutions proposées pour réussir mes tâches. Mon tuteur peut me conseiller et me guider en mentionnant son avis au cours ou à la fin de chaque séance d'apprentissage. Sixième chapitre : La conception des évaluations Sixième chapitre : La conception des évaluations Sixième chapitre : La conception des évaluations Sixième chapitre : La conception des évaluations Sixième chapitre : La conception des évaluations Sixième chapitre : La conception des évaluations Sixième chapitre : La conception des évaluations Sixième chapitre : La conception des évaluations Sixième chapitre : La conception des évaluations Sixième chapitre : La conception des évaluations Sixième chapitre : La conception des évaluations Sixième chapitre : La conception des évaluations Sixième chapitre : La conception des évaluations Sixième chapitre : La conception des évaluations Sixième chapitre : La conception des évaluations Sixième chapitre : La conception des évaluations Sixième chapitre : La conception des évaluations Sixième chapitre : La conception des évaluations Sixième chapitre : La conception des évaluations Sixième chapitre : La conception des évaluations Sixième chapitre : La conception des évaluations Sixième chapitre : La conception des évaluations Sixième chapitre : La conception des évaluations Sixième chapitre : La conception des évaluations Sixième chapitre : La conception des évaluations Sixième chapitre : La conception des évaluations Sixième chapitre : La conception des évaluations Sixième chapitre : La conception des évaluations Sixième chapitre : La conception des évaluations Sixième chapitre : La conception des évaluations Sixième chapitre : La conception des évaluations Sixième chapitre : La conception des évaluations Sixième chapitre : La conception des évaluations Sixième chapitre : La conception des évaluations Sixième chapitre : La conception des évaluations Sixième chapitre : La conception des évaluations Sixième chapitre : La conception des évaluationsquotesdbs_dbs29.pdfusesText_35

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