[PDF] CONSEILS POUR REDIGER UNE FICHE DE LECTURE





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Fiche méthodologique – Les comptes-rendus de lecture

problème posé en introduction ? 5. Troisième quatrième lecture attentive de vérification si nécessaire. II. Les premiers éléments d'analyse.



Fiche B : La fluidité de la lecture

Tests de positionnement. Classe de seconde. Français eduscol.education.fr. Général. Technologique. Professionnel. Lycée. Fiche B : La fluidité de la lecture.



Pour enseigner la lecture et lécriture au CP

Pour passer des lettres aux sons (lecture) l'orthographe française les césures afin qu'ils évitent



CONSEILS POUR REDIGER UNE FICHE DE LECTURE

a) Quelles informations donner ? Il ne s'agit pas de résumer tout le livre mais de donner envie de le lire en exposant brièvement l'intrigue l'époque



recueil de fiches actions pour la lecture (mise a jour 2013)

Et si on rajeunissait cette bonne vieille fiche de lecture ? Dans le cadre du programme de Français en 6ème. •. Dans la cohérence.



Évaluer la lecture en 6ème

21 mai 2021 et maîtriser les règles de décodage du français. ... début du texte que les élèves de 6ème devaient lire avec dans le tableau de droite



FICHE DE LECTURE sous la forme dun ABÉCÉDAIRE

Une lettre doit reprendre un aspect important de l'œuvre : un moment fort un personnage central



FRANÇAIS

Ainsi il repère la fluidité ou fluence de lecture de l'élève. CP. CE1. CE2. CM1. CM2. 6E. Mots lus correctement par minute ( 



Français de base de la 4e à la 6e année - Tout le monde à table

4 janv. 2017 Jeannette Aubin opératrice en traitement de texte/ word processor BEF ... Afficher les règles pour que toute la classe puisse s'y référer.



EXEMPLE DE FICHE DE COURS : Lecture Méthodique.

12 août 2021 Ils décident sous la conduite de leur professeur de Français

CONSEILS POUR REDIGER UNE FICHE DE LECTURE

1) Le résumé (entre 5 et 10 lignes)

a) Quelles informations donner ?Il ne s"agit pas de résumer tout le livre mais de donner envie de le lire en exposant

brièvement l"intrigue, l"époque, les lieux et personnages.

L"intrigue : bien distinguer l"intrigue principale des intrigues secondaires (à laisser de coté

pour un résumé court) . Ne pas dévoiler la fin de l"histoire mais laisser le lecteur " en suspens » b) Quel style adopter ?Faire des phrases courtes et toujours au présent. Eviter les " on », " il y a » et toute autre formule vague ...

2) L"avis personnel (entre 7 et 10 lignes)

L"avis personnel doit être original et subjectif . Justifie ton point de vue de façon précise :

voici des éléments que tu peux commenter avec des mots appropriés :

a) L"intrigue : suspense, mystère, intrigue simple ou compliquée, bien ficelée, captivante ...

b) Les personnages : profonds, creux, attachants, héroïques, drôles, simples, bien dépeints...

c) Les lieux et décors : réalistes, fantastiques, sobres, vagues ... d) L"ambiance du roman (ou de la nouvelle) : c"est l"atmosphère qui se dégage du texte. Elle peut être lugubre ou gaie, violente ou douce, extraordinaire ou quotidienne, apaisante ou angoissante

e) Le style du texte : c"est ce qui fait sa particularité et sa saveur, tu dois tenter de cerner son

trait le plus caractéristique (exemple :, style dominant familier ou soutenu, vocabulaire plutôt

pauvre ou riche, rythme lent ou rapide, écriture plutôt soignée ou bâclée ...)

Comment rédiger ton avis personnel :

- essaie de mettre en valeur deux ou trois points parmi ceux énumérés ci-dessus - utilise beaucoup d"adjectifs, en évitant les " bien » et les " super » ... - utilise un style clair et agréable à lire pour un public de ton âge. Evite absolument les phrases trop longues et les répétitions. - Tu peux terminer ta critique en indiquant à qui tu conseillerais ce livre (ex : aux amateurs de sensations fortes) - Tu peux aussi faire allusion à l"effet produit sur le lecteur (exemple : un livre qui pose des questions, un livre qui envoûte, qui endort ...) La critique idéale : spontanéité de l"impression de lecture avec un peu de rigueur dans l"expression ...quotesdbs_dbs43.pdfusesText_43
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