JOURNALISME « FAKE NEWS » & DESINFORMATION PDF

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JOURNALISME « FAKE NEWS » & DESINFORMATION

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JOURNALISME,

" FAKE NEWS » & DESINFORMATIONManuel pour l"enseignement et la formation en matière de journalisme Série de l"UNESCO sur l"enseignement du journalisme

Organisation

des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture - 3 -

Publié en 2019 par l'Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO), 7, place de

Fontenoy, 75352 Paris 07 SP, France et la Fondation Hirondelle, Avenue du Temple 19C, 1012 Lausanne, Suisse.

© UNESCO FONDATION HIRONDELLE 2019

ISBN UNESCO?: 978-92-3-200195-5

ISBN FONDATION HIRONDELLE?: 978-2-9701376-1-0

"uvre publiée en libre accès sous la licence Attribution-ShareAlike 3.0 IGO (CC-BY-SA 3.0 IGO)

(http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/igo/). Les utilisateurs du contenu de la présente publication acceptent les

termes d™utilisation de l™Archive ouverte de libre accès UNESCO (

Titre original˜:

Journalism, Fake News" & Disinformation

. Publié en 2018 par l'Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO), 7, place de Fontenoy, 75352 Paris 07 SP, France.

Les désignations employées dans cette publication et la présentation des données qui y figurent n'impliquent de la

part de l'UNESCO aucune prise de position quant au statut juridique des pays, territoires, villes ou zones, ou de leurs

autorités, ni quant au tracé de leurs frontières ou limites.

Les idées et les opinions exprimées dans cette publication sont celles des auteurs?; elles ne reflètent pas nécessairement

les points de vue de l'UNESCO et n'engagent en aucune façon l'Organisation.

Rédacteursff:

Cherilyn Ireton et Julie Posetti

Auteursff:

Julie Posetti, Cherilyn Ireton, Claire Wardle, Hossein Derakhshan, Alice Matthews, Magda Abu-Fadil,

Tom Trewinnard, Fergus Bell, Alexios Mantzarlis

Recherches supplémentairesff:

Tom Law

Conception graphiqueff:

M. Clinton

Dessin de couvertureff:

M. Clinton

Illustrationsff:

UNESCO, First Draft and Poynter

Compositionff:

UNESCO et Fondation Hirondelle

Impressionff:

Fondation Hirondelle

Imprimé en

Suisse

Version originale en anglais, traduite en français par Traducta Switzerland et la Fondation Hirondelle. La version française

de ce guide a été rendue possible grâce au soutien de la Direction du développement et de la coopération suisse (DDC).

- 5 -

Journalisme,

"?Fake News?» &

Désinformation

Manuel pour l'enseignement et la formation

en matière de journalisme

Cherilyn Ireton

et Julie Posetti - 7 -

TABLE DES MATIERES

Avant propos de Michel Beuret 11

Préface

de Guy Berger 15

Introduction

de Cherilyn Ireton et Julie Posetti 23

Comment utiliser ce manuel comme modèle

de programme par Julie Posetti 35 MODULE 1?: Vérité, confiance et journalisme?: pourquoi est-ce important?? 42
par Cherilyn Ireton

Synopsis

Aperçu

Objectifs du module

Résultats de l'enseignement

Format du Module

Exercices suggérés

Lecture

52
MODULE 2?: Réflexions sur le "?désordre de l'information?ff?: diffiérentes formes de mésinfomation, désinformation et information malveillante 54
par Claire Wardle et Hossein Derakhshan

Synopsis

Aperçu

Objectifs du module

Résultats de l'enseignement

Format du Module

Exercices suggérés

Matériel

Lecture

66
- 8 - MODULE 3?: Transformation?: technologie numérique, réseaux sociaux et diffiusion de la mésinformation et de la désinformation 68
par Julie Posetti

Synopsis

Aperçu

Objectifs du module

Résultats de l'enseignement

Format du Module

Exercices suggérés

Lecture

81
MODULE 4?: Lutter contre la mésinformation et la désinformation par l'éducation aux médias et à l'information (EMI) 84
par Magda Abu-Fadil

Synopsis

Aperçu

Objectifs du Module

Résultats de l'enseignement

Format du Module

Exercices suggérés

Matériel

Lecture

93
MODULE 5?: Vérification des faits [Fact-checking] 101 96
par Alexios Mantzarlis

Synopsis

Aperçu

Objectifs du Module

102

Résultats de l'enseignement

102

Format du Module

103

Exercices suggérés

107

Lecture

108
MODULE 6?: Vérification des réseaux sociaux?:

évaluation des sources et du contenu visuel

112
par Tom Trewinnard et Fergus Bell

Aperçu

113

Objectifs du Module

118

Résultats de l'enseignement

119

Format du Module

119

Exercices suggérés

120

Matériel

121

Lecture

121
- 9 -

MODULE 7?: Lutter contre les abus en ligne?:

lorsque les journalistes et leurs sources sont visés 126
par Julie Posetti

Synopsis

126

Aperçu

127

Objectifs du Module

134

Résultats de l'enseignement

134

Format du Module

135

Exercices suggérés

137

Lecture

137

Auteurs

139

Conception graphique

139
- 11 -

AVANT PROPOS

Plus que jamais, la société de l'information, consubstantielle de la démocratie, est atteinte de ce virus

meurtrier que le monde désigne depuis l'élection de Donald Trump par cette locution globale?: "?fake

news?», littéralement "?fausse information?». Une mauvaise formule, en réalité, qui ajoute à la confusion en

assemblant deux termes contradictoires puisqu'une information, par définition, désigne un fait exact. Pour

compliquer les choses, les "?tweets?» de Donald Trump sont qualifiés de "?fake news?» par ses détracteurs

mais le président américain à son tour rejette de nombreuses informations exactes par le même anathème.

Le "?fake?» est partout. La langue française parle "?d'informations mensongères?» et d'"?infox?» (contraction

quotesdbs_dbs43.pdfusesText_43

[PDF] JOURNALISME « FAKE NEWS » & DESINFORMATION

JOURNALISME,

Organisation

© UNESCO FONDATION HIRONDELLE 2019

ISBN UNESCO?: 978-92-3-200195-5

ISBN FONDATION HIRONDELLE?: 978-2-9701376-1-0

Titre original˜:

Journalism, Fake News" & Disinformation

Rédacteursff:

Cherilyn Ireton et Julie Posetti

Auteursff:

Tom Trewinnard, Fergus Bell, Alexios Mantzarlis

Recherches supplémentairesff:

Tom Law

Conception graphiqueff:

M. Clinton

Dessin de couvertureff:

M. Clinton

Illustrationsff:

UNESCO, First Draft and Poynter

Compositionff:

UNESCO et Fondation Hirondelle

Impressionff:

Fondation Hirondelle

Imprimé en

Suisse

Journalisme,

Désinformation

Manuel pour l'enseignement et la formation

Cherilyn Ireton

TABLE DES MATIERES

Avant propos de Michel Beuret 11

Préface

Introduction

Comment utiliser ce manuel comme modèle

Synopsis

Aperçu

Objectifs du module

Résultats de l'enseignement

Format du Module

Exercices suggérés

Lecture

Synopsis

Aperçu

Objectifs du module

Résultats de l'enseignement

Format du Module

Exercices suggérés

Matériel

Lecture

Synopsis

Aperçu

Objectifs du module

Résultats de l'enseignement

Format du Module

Exercices suggérés

Lecture

Synopsis

Aperçu

Objectifs du Module

Résultats de l'enseignement

Format du Module

Exercices suggérés

Matériel

Lecture

Synopsis

Aperçu

Objectifs du Module

Résultats de l'enseignement

Format du Module

Exercices suggérés

Lecture

évaluation des sources et du contenu visuel

Aperçu

Objectifs du Module

Résultats de l'enseignement

Format du Module

Exercices suggérés

Matériel

Lecture

Journalism, Fake News" & Disinformation