[PDF] Leçon 7 : COMMENT L’HOMME AGIT-IL DE FAÇON NEGATIVE SUR L





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Les actions néfastes de lhomme sur son environnement(la pollution)

sur notre environnement ? Page 4. LA POLLUTION. I.LES ACTIONS NEFASTES. ?.



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Leçon 7 : COMMENT L’HOMME AGIT-IL DE FAÇON NEGATIVE SUR L

L’homme agit effectivement de façon négative sur l’environnement par la destruction et la surexploitation des ressources naturelle et leurs conséquences II L’HOMME AGIT-IL DE FACON NEGATIVE SUR L’ENVIRONNEMENT PAR LA POLLUTION ET SES CONSEQUENCES ? 1-Enquête (voir enquête précédente) 2-Résultats (Voir fiche d’enquête



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Quels sont les effets négatifs de l’homme sur l'environnement?

-L’homme agit de façon négative sur l’environnement par la destruction et la surexploitation des ressources naturelle et les conséquences. -L’homme agit de façon négative sur l’environnement par la pollution et ses conséquences.

Quels sont les actions néfastes de destruction des ressources naturelles par l’homme?

Les actions néfastes de destruction des ressources naturelles par l’homme sont : -Le déboisement, -Le défrichement, -La construction des routes, -Les feux de brousses, COMMENT L’HOMME AGIT-IL DE FAÇON NEGATIVE SUR L’ENVIRONNEMENT? Déboisement Feu de brousse Défrichement et brûlure

Comment l’homme détruit l'environnement?

La projection de film montrant des feux de brousse, des animaux chassés et abattus ainsi que la déforestation permet de constater que l’homme détruit l’environnement. On peut donc supposer que : -L’homme agit de façon négative sur l’environnement par la destruction et la surexploitation des ressources naturelle et les conséquences.

Comment l’homme détruit les ressources naturelles?

Pour assurer sa survie et améliorer sa qualité de vie, l’Homme détruit les ressources naturelles par le déboisement, le défrichement, la construction des routes et des barrages hydro- électriques, les feux de brousse et la réalisation de nouvelles plantations.

COURS SECONDAIRE METHODISTE JOHN WESLEY COCODY ANGRE CE SVT 1

02 juin 2020

Leçon 7 :

La projection de film montrant des feux de brousse, des animaux chassés et abattus ainsi que

On peut donc supposer que :

surexploitation des ressources naturelle et les conséquences. I. - PAR LA DESTRUCTION ET LA SUREXPLOITATION DES RESSOURCES

NATURELLE ET LEURS CONSEQUENCES ?

A/ Les actions de destruction des ressources naturelles et leurs conséquences

1. Enquête

conséquences. Cette enquête portera sur : - Les actions de destruction des ressources naturelles et leurs conséquences. - Les actions de surexploitation de surexploitation et leurs conséquences. - Les actions de pollution et leurs conséquences.

2. Résultats

3. Analyse des résultats

- Le déboisement, - Le défrichement, - La construction des routes, - Les feux de brousses, -IL DE FAÇON Déboisement Feu de brousse Défrichement et brûlure COURS SECONDAIRE METHODISTE JOHN WESLEY COCODY ANGRE CE SVT 2

02 juin 2020

- Les cultures itinérantes

4. Interprétation des résultats

par le déboisement, le défrichement, la construction des routes et des barrages hydro-

électriques, les feux de brousse et la réalisation de nouvelles plantations. Toutes ces actions dénudent les sols et occasionnent leur érosion, leur appauvrissement en

élément minéraux, la baisse de la production agricole, la malnutrition et la famine. Ces actions

B/ Les actions de surexploitation des ressources naturelles et leurs conséquences

1-Enquête (Voir partie précédente)

2-Résultats

3-Analyse des résultats

- Le surpâturage, - La pêche intensive, - Le braconnage.

4- Interprétation des résultats

Le surpâturage accroit la destruction du couvert végétal.

La pêche intensive, par la capture de grandes quantités de poissons de tous âges et le

braconnage, entrainent la diminution des effectifs et la disparition de certaines espèces

Surpâturage Culture extensive Braconnage

COURS SECONDAIRE METHODISTE JOHN WESLEY COCODY ANGRE CE SVT 3

02 juin 2020

Conclusion partielle

surexploitation des ressources naturelle et leurs conséquences. II. -

PAR LA POLLUTION ET SES CONSEQUENCES ?

1-Enquête (voir enquête précédente)

2-Résultats ()

3-Analyse des résultats

irrationnelle des pesticides et engrais contribuent

4- Interprétation

e des maladies telles que les diarrhées,

le choléra, la fièvre typhoïde etc. Les êtres vivants, faune et flore tendent à disparaître.

la culture. - constituent une menace pour la santé des êtres vivants. Ils de

Toute cette pollution entraîne la baisse de la productivité et dégrade la qualité de vie des

Hommes. Les équilibres naturels sont ainsi perturbés.

4-Conclusion

conséquences.

CONCLUSION GENERALE

destruction et de surexploitation des ressources naturelles ainsi que par les actions de pollution COURS SECONDAIRE METHODISTE JOHN WESLEY COCODY ANGRE CE SVT 4

02 juin 2020

Actions né

ACTIONS CONSEQUENCES

Actions de destructions des

ressources naturelles

™ Déboisement

™ Défrichement

™ Cultures extensives

™ Cultures itinérantes

™ Feux de brousses

Erosion des sols

Appauvrissement des sols

Diminution de la production agricole

Famine

Désorganisation de la structure du sol

Actions de surexploitations

des ressources naturelles

¾ Surpâturage

¾ Pêche intensive

¾ Braconnage.

9 Raréfaction des ressources animales,

végétales et halieutiques

Actions de pollution de

Rejet des déchets industriels

Rejet des ordures ménagères

Emission de gaz par les

engins motorisés

Utilisation irrationnelle des

pesticides et engrais. - Les maladies respiratoires ou pulmonaires - Les intoxications alimentaires

ACTIVITES DAPPLICATION

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