[PDF] LE SCHÉMA ACTANTIEL = le RÔLE des PERSONNAGES





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Le schéma actantiel. Dans les textes narratifs (contes romans…)



Aide à lécriture de la rédaction Les schémas actanciel et narratif

I) Le schéma actanciel : Pour qu'on puise parler d'une histoire il faut un SUJET qui parte à la recherche d'un OBJET



1- Le schéma actantiel 2- Application : Phèdre ou la tragédie des

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VARIANTE DU SCHEMA ACTANCIEL: POUR BIEN SAISIR LES PERSONNAGES D'UNE HISTOIRE! A vos crayons! Faites le schéma actanciel de l'oeuvre que vous lisez en ce moment 



LE SCHÉMA ACTANTIEL = le RÔLE des PERSONNAGES

LE SCHÉMA ACTANTIEL = le RÔLE des PERSONNAGES Les "forces agissantes" dans un récit représentées sous forme de schéma permettent de bien visualiser et comprendre le rôle des personnages et/ou leurs motivations ce qui les "pousse" à agir Attention : les personnages ne sont pas les seuls forces agissantes dans un récit : toutes



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Mar 18 2020 · Le schéma narratif typique comprend 5 grandes étapes : •La situation initiale •L'élément perturbateur le déclenchement •Les péripéties •L'élément de résolution ou dénouement •La situation finale Je vous invite donc à inventer et rédiger au brouillon le schéma narratif de votre rédaction qui

Qu'est-ce que le schéma actantiel ?

LE SCHÉMA ACTANTIEL = le RÔLE des PERSONNAGES Les "forces agissantes" dans un récit représentées sous forme de schéma permettent de bien visualiser et comprendre le rôle des personnages et/ou leurs motivations, ce qui les "pousse" à agir.

Pourquoi utiliser les différents axes du schéma actantiel ?

Utiliser les différents axes du schéma actantiel permet également de découvrir plusieurs objectifs qui ne transparaissent pas toujours au début de l'histoire. Par exemple, en se concentrant sur l'axe destinateur-destinataire permet de mieux comprendre les désirs et les valeurs des personnages.

Qu'est-ce que le schéma narratif ?

Le schéma narratif est la construction classique des récits, notamment des contes traditionnelset des récits d'aventures. Il permet d'analyser une histoire et de structurer un récit en étapes quiproduisent une intrigue complète, du début à la fin de l'histoire.

Pourquoi rédiger un schéma narratif en quelques lignes ?

Voilà ! En rédigeant à votre tour le schéma narratif de votre rédaction en quelques ligne, vous pouvez construire un récit structuré et riche, et vous savez où vous allez, en connaissant à l'avance dans votre travail d'écriture la fin de votre récit et les péripéties développées dans votre intrigue.

LE SCHÉMA ACTANTIEL = le RÔLE des PERSONNAGES

fiche de Mme C. Réalini y professeur de lettres au lycée Descartes - 78 180 y tous droits réservés

LE SCHÉMA ACTANTIEL

= le RÔLE des PERSONNAGES Les "forces agissantes" dans un récit représentées sous forme de schéma permettent de

bien visualiser et comprendre le rôle des personnages et/ou leurs motivations, ce qui les "pousse"

à agir. Attention : les personnages ne sont pas les seuls forces agissantes dans un récit : toutes

sortes d'entités peuvent l'être (des objets, des animaux dans un conte ; des institutions, un code

moraLe Cid, Rodrigue est partagé entre 2 forces agissantes : le sentiment

de l'honneur (qui le pousse à venger son père) et le sentiment amoureux pour Chimène. On

appelle ces forces, à l'oeuvre dans un récit, les ACTANTS = ce qui fait agir. Le schéma actantiel distingue 6 "forces" ou rôles essentiels : le DESTINATEUR l' OBJET le DESTINATAIRE

= celui/ce qui LANCE le héros = celui/celle/ce que celui/celle qui reçoit qch,

en action, qui a le pouvoir de le héros cherche à qui bénéficie la mission,

donner qch (1 objet, 1 ordre, à obtenir/atteindre qui en retire qch

1 mission) qui provoque le = c'est son but,

mouvement de l'action son objectif le SUJET héros, personnage qui désire, vise, poursuit qch ou qqn un (les) ADJUVANT(S) un (les) OPPOSANT(S) qch/qn qui aide ce personnage qch/qn qui gêne, à atteindre son but entrave l'action du personnage

(objet, persge, ŃLUŃRQVPMQŃH" RNÓHP SHUVJH ŃLUŃRQVPMQŃH"

On peut faire ce type de schéma en variant les "objets", par exemple dans Les Femmes

savantes, on n'obtiendra pas du tout les mêmes schémas si l'on place successivement en position

Représenter ces 4 schémas permet de bien comprendre les relations au sein de la famille et les "forces agissantes" en présence.

Un même personnage peut se retrouver à 2 positions différentes ; par exemple, dans Tartuffe,

si l'on met le personnage de Tartuffe en "sujet", on devra aussi le placer en "destinataire", puisque

c'est lui qui compte être le principal bénéficiaire de ses intrigues chez Orgon : il n'agit que pour lui.

On mettra Marianne (fille d'Orgon) en "objet", car Tartuffe désire l'épouser. Mais on peut aussi

écrire en "objet" : enrichissement, puisque la richesse et la réussite matérielles sont aussi les buts

que poursuit Tartuffe.

Enfin, selon les moments de l'action, le schéma peut être légèrement différent, ou selon que

certains personnages changent de rôle (par exemple, un adjuvant se révèle en fait être un opposant..).

D'où l'intérêt de faire plusieurs schémas actantiels et de les comparer.quotesdbs_dbs2.pdfusesText_3
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