[PDF] CAHIER PÉDAGOGIQUE Arthur Conan Doyle : Sherlock Holmes





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Schéma narratif du récit policier Double assassinat dans la rue

Schéma narratif du récit policier. Double assassinat dans la rue Morgue. Situation initiale : Qui? Dupin et son acolyte / Dupin et le narrateur.



Le roman policier - Unité modèle

Fiche 3 : Analyse des éléments d'un délit : Critères d'évaluation Leçon 41 et 42 : Périodes de travail sur le récit policier .



Grille dévaluation du récit policier

manivelle couverte de sang empreintes de pas). L'élève a rédigé un récit plausible (crédible) et logique. L'élève a respecté les étapes du schéma narratif.



Le récit policier

Le lecteur et le détective doivent pouvoir résoudre le crime. 2. Il ne doit pas avoir d'intrigue amoureuse entre les personnages (sauf les suspects par exemple 



Cahier dapprentissage

pour écrire un récit policier y Les auteurs de récits policiers écrivent leur texte en suivant un schéma narratif. Il s'agit d'un plan en cinq parties.



Dix petits nègres Agatha Christie

fflreconstruire l'univers narratif du récit policier éléments en lien avec la narration tels que : le schéma narratif le schéma actantiel



VERS DE NOUVEAUX HORIZONS

Aimez-vous les récits policiers et les énigmes criminelles à résoudre des précisions sur les principaux éléments du texte narratif (personnages



CAHIER PÉDAGOGIQUE Arthur Conan Doyle : Sherlock Holmes

résumé par l'acquisition ou l'approfondissement de connaissances que le récit policier permet



3 - policier + discours doc prof

16 févr. 2018 Complète le schéma narratif adapté au genre policier. Page 14. RÉCIT DE L'ENQUETE. Situation initiale. = S.I.



« Élémentaire mon cher Watson… » Le récit policier

20 mars 2020 Après 1918 le roman policier français va suivre de plus près son modèle anglo-saxon en se recentrant sur l'analyse. Dans les romans policiers ...



Le schéma narratif du récit schéma narratif les personnages

Le schéma narratif du récit L’ensemle des inq parties d’un réit onstituent les étapes du schéma narratif : 1) La situation initiale : au déut d’une histoire on apprend qui sont le ou les personnages principaux les circonstances (lieu moments époque) la situation des personnages Il y a une certaine stabilité



Le schéma narratif - Les p'tits carnets de Stef

Le schéma narratif et les temps du récit 3 Dans le conte suivant surligne dans différentes couleurs les cinq étapes du schéma narratif La Femme de Glace Il était une fois un jeune-homme seul Il vivait dans une pauvre cabane sans ami ni parent



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Le schéma narratif est l’ensemble des données fondamentales indispensables pour qu’il soit compréhensible Il constitue le récit minimum la charpente de l’histoire La situation initiale présente les éléments nécessaires à la mise en route du récit et à la compréhension de celui-ci

Qu'est-ce que le schéma narratif ?

Résolution ou situation finale Le schéma narratif est l’ensemble des données fondamentales indispensables pour qu’il soit compréhensible. Il constitue le récit minimum, la charpente de l’histoire. La situation initiale présente les éléments nécessaires à la mise en route du récit et à la compréhension de celui-ci.

Comment définir le schéma narratif et les temps du récit ?

Le schéma narratif et les temps du récit Fiche-outil : Détails Un conte, une nouvelle ou un récit court se développe généralement en cinq étapes. Ce sont les cinq étapes du………………….. La situation …………… Elle correspond aux premières lignes, aux premières pages du récit.

Pourquoi le récit policier appartient au genre narratif ?

Le récit policier appartient au genre narratif parce qu'il raconte une histoire. Cette histoire a ses particularités : un crime est commis et une enquête est aussitôt ouverte, confiée à un i nspecteur ou un détective qui doit la mener jusqu’à la résolution de l 'énigme.

Quel est le rythme d'un récit policier ?

Le rythme rapide Afin que le lecteur ne s'ennuie pas, le rythme utilisé est souvent rapide : les paragraphes sont plutôt courts, les constructions de phrase et le vocabulaire simples. Dans un récit policier, le détective ou l'inspecteur avance progressivement dans son enquête.

CAHIER

PÉDAGOGIQUE

1re ET 2e SECONDAIRES

Sherlock Holmes

et le chien des Baskerville

Sherlock Holmes

et le chien des Baskerville

Sherlock Holmes et le chien des Baskerville

Sherlock Holmes et le

chien des Baskerville

CAHIER

PÉDAGOGIQUE

1re ET 2e SECONDAIRES

Sherlock Holmes et le chien des Baskerville

INTENTION PÉDAGOGIQUE

CAHIER

PÉDAGOGIQUE

HorizontalVertical

MOTS CROISÉS

1 2 34
5 6 8 1112
13 7 14 13

1re ET 2e SECONDAIRES

CAHIER

PÉDAGOGIQUE

1 2 34
5 6 8 1112
13 7 14 13

MOTS CROISÉS

1re ET 2e SECONDAIRES

CAHIER

PÉDAGOGIQUE

LE ROMAN POLICIER

Pouvez-vous nommer trois autres éléments qui caractérisent le personnage de détective?

1re ET 2e SECONDAIRES

CAHIER

PÉDAGOGIQUE

LE ROMAN NOIR OU LE POLAR

roman noir

Sherlock

Holmes et le chien des Baskerville

PRINCIPALES CARACTÉRISTIQUES

DU ROMAN NOIR

1. 3. 2.

1re ET 2e SECONDAIRES

CAHIER

PÉDAGOGIQUE

1re ET 2e SECONDAIRES

CAHIER

PÉDAGOGIQUE

Observez les pages couvertures suivantes, puis tentez d'en deviner l'intrigue en observant les différents éléments de la première de couverture.

1re ET 2e SECONDAIRES

CAHIER

PÉDAGOGIQUE

Question 1

Sherlock Holmes et le chien des Baskerville

deux

Question 2

Question 3

1re ET 2e SECONDAIRES

CAHIER

PÉDAGOGIQUE

ATELIER D'ÉCRITURE

Sherlock Holmes et le chien des Baskerville

a) Sherlock Holmes b) Watson c) Mrs Barrymore d) Sir Henry e) Stapleton

Explication

Version provisoire

1re ET 2e SECONDAIRES

CAHIER

PÉDAGOGIQUE

1re ET 2e SECONDAIRES

CAHIER

PÉDAGOGIQUE

PRODUCTION ÉCRITE

LE MYSTÈRE

DE L'ÉCOLE DU YORSHIRE

HOLMES

HOLMES

HOLMES

Dans la pièce Sherlock Holmes et le chien des

Baskerville, on apprend que l'école fondée

par Stapleton a été le théâtre d'un drame. maintenant à vous de reconstituer les pièces de ce puzzle. criminel, Stapleton, a réussi à masquer son crime et est parti vivre à Dartmoor, dans la lande. Là, il fera la connaissance de

Sherlock Holmes et de Watson.

1re ET 2e SECONDAIRES

CAHIER

PÉDAGOGIQUE

LE MYSTÈRE

DE L'ÉCOLE DU YORSHIRE

PRÉPARATION À LA SITUATION D'ÉCRITURE

1. Situation initiale et description de lieu

2. Élément déclencheur

3. Déroulement

4. Dénouement

5. Situation finale

1re ET 2e SECONDAIRES

CAHIER

PÉDAGOGIQUE

Version provisoire

1re ET 2e SECONDAIRES

CAHIER

PÉDAGOGIQUE

1re ET 2e SECONDAIRES

LE MYSTÈRE

DE L'ÉCOLE DU YORSHIRE

CAHIER

PÉDAGOGIQUE

AUTO-

ÉVALUATION

1re ET 2e SECONDAIRES

CAHIER

PÉDAGOGIQUE

3e SECONDAIRE

Sherlock Holmes

et le chien des Baskerville

Sherlock Holmes

et le chien des Baskerville

Sherlock Holmes et le chien des Baskerville

Sherlock Holmes et le

chien des Baskerville

CAHIER

PÉDAGOGIQUE

3e SECONDAIRE

Sherlock Holmes et le chien des Baskerville

INTENTION PÉDAGOGIQUE

CAHIER

PÉDAGOGIQUE

3e SECONDAIRE

Sherlock Holmes et le chien des

Baskerville.

CAHIER

PÉDAGOGIQUE

3e SECONDAIRE

WATSON ouvre la porte. MORTIMER entre, poussé par le vent. Quelques feuilles mortes couvrent son manteau.

MORTIMER

HOLMES

WATSON

MORTIMER

HOLMES

WATSON

HOLMES

WATSON

MORTIMER

HOLMES

MORTIMER

HOLMES

MORTIMER

HOLMES

CAHIER

PÉDAGOGIQUE

3e SECONDAIRE

MORTIMER

HOLMES

MORTIMER

HOLMES

MORTIMER

HOLMES

MORTIMER

HOLMES

MORTIMER

HOLMES

MORTIMER

HOLMES

MORTIMER

HOLMES

CAHIER

PÉDAGOGIQUE

3e SECONDAIRE

MORTIMER

HOLMES

HOLMES frappe des mains et la lumière change. Nous sommes de retour sur la Lande. Clair de lune.

MORTIMER

WATSON

MORTIMER

WATSON tente de recréer la scène d'horreur.

HOLMES

MORTIMER

WATSON

MORTIMER

WATSON

MORTIMER

WATSON

MORTIMER

CAHIER

PÉDAGOGIQUE

3e SECONDAIRE

WATSON

MORTIMER

HOLMES

MORTIMER

WATSON

MORTIMER

HOLMES

WATSON

HOLMES

MORTIMER

HOLMES

MORTIMER

HOLMES

MORTIMER

HOLMES

CAHIER

PÉDAGOGIQUE

3e SECONDAIRE

MORTIMER

WATSON

MORTIMER

WATSON

MORTIMER

WATSON

MORTIMER

WATSON

HOLMES

MORTIMER

HOLMES

MORTIMER

WATSON

CAHIER

PÉDAGOGIQUE

3e SECONDAIRE

MORTIMER

WATSON

MORTIMER

HOLMES

MORTIMER

HOLMES accompagne MORTIMER à la porte et la claque. MORTIMER sort.

WATSON

HOLMES

CAHIER

PÉDAGOGIQUE

3e SECONDAIRE

CAHIER

PÉDAGOGIQUE

3e SECONDAIRE

CAHIER

PÉDAGOGIQUE

4e ET 5e SECONDAIRES

Sherlock Holmes

et le chien des Baskerville

Sherlock Holmes

et le chien des Baskerville

Sherlock Holmes et le chien des Baskerville

Sherlock Holmes et le

chien des Baskerville

CAHIER

PÉDAGOGIQUE

4e ET 5e SECONDAIRES

Sherlock Holmes et le chien des Baskerville

INTENTION PÉDAGOGIQUE

CAHIER

PÉDAGOGIQUE

4e ET 5e SECONDAIRES

LE CHIEN DES BASKERVILLEversion revisitée

Production écrite d'une NOUVELLE POLICIÈRE

Une porte entrouverte. Une rafale de vent balaie la scène et la salle. Soudainement, la porte se ferme.

Avant la rédaction du texte (planification)

CAHIER

PÉDAGOGIQUE

4e ET 5e SECONDAIRES

CAHIER

PÉDAGOGIQUE

4e ET 5e SECONDAIRES

L'aventure du détective agonisant

L'aventure du détective agonisant

L'aventure du détective agonisant

CAHIER

PÉDAGOGIQUE

4e ET 5e SECONDAIRES

L'aventure du détective agonisant

CAHIER

PÉDAGOGIQUE

4e ET 5e SECONDAIRES

INDICES DE TEMPSDURÉE DU RÉCIT

CAHIER

PÉDAGOGIQUE

L'aventure du détective agonisant et Sherlock Holmes et le chien des Baskerville deux valeurs

4e ET 5e SECONDAIRES

L'aventure du détective agonisant

Sherlock Holmes

et le chien des Baskerville

Sherlock Holmes et le chien des Baskerville se

L'aventure du détective agonisant

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