SEQUENCE LANGUE VIVANTE ETRANGERE – ANGLAIS « Les
Appropriation du vocabulaire relatif aux objets rouge typiquement anglais : - - Montrer les flashcards « couleurs » et demander ce qu'elles représentent.
DES ALBUMS POUR UNE SENSIBILISATION A LANGLAIS EN
24 févr. 2012 jeux sur les couleurs (la marguerite des couleurs jeux avec les flashcards
Séquence : Interdisciplinarité : AL* Séance 1 durée : 45 AL Séance
Arts visuels: travail sur les couleurs réalisation d'un animal imaginaire ( préparer en plus des flashcards objets ou des wordcards en utilisant des ...
What colour is it ?
1) Mémo-flash lexique : Montrer les flash cards les élèves répètent les couleurs Numérote les couleurs dans l'ordre lorsque la maitresse les nomme en anglais.
S ÉQUENCE MS/GS « Elmers colors » by David McKee S éance 1
1 févr. 2021 → toutes les flashcards-couleurs en petit modèle : 1 jeu par élève. ... couleurs en nommant les couleurs en anglais. Mission ELVE 2021.
fiche séquence anglias sur les couleurs
Faire prendre conscience aux enfants que pour l'aider nous avons besoin de connaitre les couleurs en anglais. Séance 1 : Sortir les flashcards avec les ...
COLOURS
typiques anglais (point to individuel et collectif dictée de vocabulaire (numéroter flashcards couleurs. - Salutations
Couleurs Anglais.pdf
Présenter les flashcards des différentes couleurs « Look ! It is blue … » Afficher les cou- leurs au tableau et interroger : « What colour is it ? ».
Séquence danglais : Brown Bear Eric Carle
1-L'enseignant montre des flashcards et essaye de voir si certains élèves connaissent déjà des couleurs. Si ce n'est pas le cas il les nomme une à une. 2-L'
L enseignement de langlais en grande section de maternelle
19 janv. 2018 Un élève prend ensuite la place de l'enseignant. -Flashcards des élèves avec toutes les couleurs étudiées. Au cours de chaque séance pour ...
SEQUENCE LANGUE VIVANTE ETRANGERE – ANGLAIS « Les
Domaine : Langue vivante étrangère - Anglais. Séances. Titres. Objectifs montrer les flashcards et énoncer la couleur à toute la classe. 2ème temps :.
Objectif général de la séquence : connaître les couleurs Objectif
change his color chanson : the rainbow colors song
fiche séquence anglias sur les couleurs
besoin de connaitre les couleurs en anglais. Mascotte anglaise lucky cat. Grand arc Séance 1 : Sortir les flashcards avec les étoiles de couleur.
COLOURS
Crayons de couleurs ou feutres pour manipulation flashcards couleurs. - Salutations rebrassage vocabulaire séance 1. - Présentation et appropriation des
Séquence : Interdisciplinarité : AL* Séance 1 durée : 45 AL Séance
Arts visuels: travail sur les couleurs réalisation d'un animal imaginaire. Capacité(s) : -flashcards objets colorés ... l'Union Jack/les objets anglais.
What colour is it ?
Poème anglais : Les élèves repèrent des nouveaux noms de couleur. Afficher nouvelles flash cards : et nommer les couleurs.
DES ALBUMS POUR UNE SENSIBILISATION A LANGLAIS EN
jeux sur les couleurs (la marguerite des couleurs jeux avec les flashcards
30 façons dutiliser les flashcards
Coller un jeu de flashcards sur les murs autour de la salle de classe. Coller 6 à 8 flashcards de sujets différents (couleurs animaux .
Fiche de préparation Domaine disciplinaire : Langue vivante Date
Matériel : album flashcards couleurs
Objectif général de la séquence : - Connaître les couleurs N.B : on
apprendre les couleurs en 2 séances car il y en a beaucoup : 11. » Le maître affiche ses flashcards au tableau une par une dit la couleur en anglais et
colours a rainbow - Speak and Play English
>colours a rainbow - Speak and Play Englishhttps://speak-and-play-english fr/ /2022/02/Imagier-couleurs-angl · Fichier PDF
Comment apprendre le nom des couleurs en anglais ?
Dans le fichier PDF, vous trouverez les flashcards suivantes pour apprendre le nom des couleurs en anglais : colours, rainbow, yellow, red, green, blue, orange, brown, purple, pink, grey, beige, black, white, gold, silver. Commencez par télécharger gratuitement les flashcards imprimables sur le thème des couleurs.
Est-ce que les flashcards anglais sont gratuits ?
Nos imprimables gratuits sont strictement réservés à un usage personnel, éducatif et non commercial. Ne manquez pas ces autres sets de flashcards anglais imprimables Vous n'avez pas trouvé de cartes illustrées Couleurs de Base dans votre langue ? * Cela ne prendra que 1 à 3 minutes.
Comment apprendre à lire les couleurs en anglais ?
Les couleurs en anglais sont : white, black, red, yellow, green, orange, pink, grey et purple. Ce jeu éducatif permet d' apprendre l'anglais et plus particulièrement les couleurs en anglais. A l'aide de ce jeu pédagogique en ligne, l'enfant va apprendre à lire les couleurs en anglais et saura les reconnaître quand il les entendra.
![What colour is it ? What colour is it ?](https://pdfprof.com/Listes/37/37992-37Colors.pdf.jpg)
AnglaisWhat colour is it ?
Période 2Cycle 3Niveau CE2 / CM1
Compétences
viséesRéagir et dialoguer ➢Répondre à des questions et en poser sur des besoins immédiats : formuler questions et réponses donner et recevoir quelque chose.Comprendre
➢Comprendre des mots familiers et des expressions très courantes relatifs à soi- même et à sa famille, exprimés lentement et distinctementParler
➢Utiliser des expressions et des phrases proches des modèles rencontrés pour se décrire, décrire des activités. Lire ➢Comprendre des textes courts et simples en s'appuyant sur des éléments connusÉcrire
➢Copier des mots isolés et des textes courts étudiés à l'oral : salutations, souhaits,
comptines, poèmes, listes de courses... Socle communCompétence 2 : La pratique d'une langue vivante étrangère ✔communiquer : se présenter, répondre à des questions et en poser ; ✔comprendre des consignes, des mots familiers et des expressions très courantes.Objectifs de la séquence
CE2 / CM1✔Connaître différentes couleurs et les réinvestir dans une conversation : black, green, blue, red, yellow, white, brown, orange, pink, grey, purple→ What colour is it → ? It's... / Is it ? / Is that right ?Plan de séquence
1xxx 2xxx 3xx 4xxxx5Évaluation
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1Red, white, blue, yellow, black, green / Union Jack
DuréeDéroulement
Matériel
CE2CM1
2'Ouverture
Collectif / oral→Now, let's speak english !
Today, the password is
bright (= billant) à afficher sur le panneau " Passwords »Panneau " Passwords »5'Rebrassage
Collectif / oral
→Observation de l'Union Flag - Qu'est-ce que c'est ? (description) - De quelles couleurs est le drapeau ? Red, White, BlueUnion Jack5'Apprentissages -
Repérage Collectif / oral
→Poème en anglais à lireLes élèves repèrent :
- les structures connues - L'ordre dans lequel apparaissent les couleurs (red, white, blue)Poème10'Apprentissages -
Mémorisation Collectif / oral
→1) Mémo-flash lexique : Montrer les flash cards, les élèves répètent les couleurs
2) Touch... : l'enseignant donne des noms de couleurs, les élèves doivent aller les
toucher3) Associer oral / écrit : Écrire au tableau les 6 noms des couleurs, laisser un
instant de réflexion. Donner les flashcards aux élèves, ils les affichent au tableau sous le nom de la bonne couleurFlashcards10'Apprentissages -
Production Collectif / oral
→Find your partner Chaque élève colorie un bout de papier avec 1 des 6 couleurs apprises, et doit trouver son partenaire. Exemple en collectif : " What is your colour ? » " My colour is... »Petits bouts de papier5'Clôture
Individuel / écrit
→Coloriage magiqueColoriage magiqueLeaaliasboo.eklablog.com
2It is... / Is that right ?
DuréeDéroulement
Matériel
CE2CM1
2'Ouverture
Collectif / oral→Now, let's speak english !
Today, the password is
Island (= île) à afficher sur le panneau " Passwords »Panneau " Passwords »5'Rebrassage
Collectif / oral
→Rappel des couleur vues avec les flash cards Point to... Afficher les flash cards à différents endroits, puis " point to... Red ! »Flashcards5'Apprentissages -
Repérage Collectif / oral
→Mémo-flash Structure : montrer chaque flash cards avec la formule " it is... blue ». Les élèves répètent10'Apprentissages -
Mémorisation Collectif / oral
→Associer oral / écrit : Écrire au tableau les 6 noms des couleurs, laisser un instant de réflexion. Donner les flashcards aux élèves, ils les affichent au tableau sous le nom de la bonne couleur10'Apprentissages -
Production Collectif / oral
→Mémory des couleurs... : remplir la grille ensemble (colorier avec la bonne couleur les cases). Découper les cartes, puis jeu du mémory par 2mémory5'Clôture
Individuel / écrit
→Exercice individuel : colour the word with the right colourTrace écriteélèves
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3Pink, grey, brown, purple, orange
DuréeDéroulement
Matériel
CE2CM1
2'Ouverture
Collectif / oral→Now, let's speak english !
Today, the password is
greetings (= salutations) sur le panneau " Passwords »Panneau " Passwords »5'Rebrassage
Collectif / oral
→Poser la question " What colour is it ? » en pointant desobjets e la classe, lesélèves répondent "
It is... »
Poème
Flashcards x 25'Apprentissages -
Repérage Collectif / oral
→Poème anglais : Les élèves repèrent des nouveaux noms de couleur Afficher nouvelles flash cards : et nommer les couleurs10'Apprentissages -
Mémorisation Collectif / oral
→1) Mémo-flash lexique : Montrer les flash cards, les élèves répètent les couleurs
2) Mémory au tableau : Faire un mémory des couleurs au tableau avec les flash
cards3) Téléphone arabe : 5 équipes de 5 sont alignées, montrer une couleur aux
premiers des rangs. Les derniers doivent trouver un objet de la couleur choisie et prononcer correctement la couleur.10'Apprentissages -
Production Collectif / oral
→Find your partner Chaque élève colorie un bout de papier avec 1 des 5 couleurs apprises, et doit trouver son partenaire. Exemple en collectif : " What is your colour ? » " My colour is... »Petits bouts de papiers5'Clôture
Individuel / écrit
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4What colour is it ? It's.... / la phrase interrogative
DuréeDéroulement
Matériel
CE2CM1
2'Ouverture
Collectif / oral→Now, let's speak english !
Today, the password is
land (= terre, lieu) sur le panneau " Passwords »Panneau " Passwords »5'Rebrassage
Collectif / oral
→Jeu de Kim avec toutes les couleurs vues : " What's missing ? » " It's... »Flashcards5'Apprentissages -
Repérage Collectif / oral
→Mix the two : prendre les flash cards " red » et " yellow », et les aligner au tableau :quotesdbs_dbs2.pdfusesText_3[PDF] flashdrive mode d'emploi
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