CE2 : MATHEMATIQUES : Mesures : heures du matin / heures du PDF

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Lis l'heure indiquée et place les aiguilles. • Reconnaître lire et indiquer les heures

Apprendre à lire lheure (5)

16?/04?/2020 Comment lire l'heure « moins le quart » ? Lorsque la grande aiguille est sur le 9

CE2 > Mathématiques > Repères annuels de progression

En lien avec le domaine « questionner le monde » ils apprennent à lire l'heure sur une horloge à aiguilles en heures entières. Les élèves lisent les heures

leçon lire heure Ce2

La fine (la trotteuse) : elle indique les secondes. Les nombres écrits sur le cadran indiquent les heures. Pour donner l'heure de l'après-midi j'ajoute 12.

Programme du cycle 2

30?/07?/2020 couvre la période du CP au CE2 offrant ainsi la durée et la cohérence ... la scolarité : résoudre un problème

Apprendre à lire lheure

Enfin on lui demande de repérer les heures identiques sur des réveils différents (à aiguil- les digital). CYCLE 3. CE2. L'élève doit associer les heures

CE2 : MATHEMATIQUES : Mesures : heures du matin / heures du

- lire l'heure sur une horloge en heure du matin ou en heure du soir. Matériel : fiche programme tv ci- dessous. Durée : 30 minutes. 1) OBSERVATION DE DOCUMENT

Lire L Heure Ce1 Ce2 (Download Only) - accreditation.ptsem.edu

??? 5 ???? Getting the books lire l heure ce1 ce2 now is not type of challenging means. ... CE2. Donnez-lui le goût d'apprendre et renforcez.

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Comprendre qu'une heure est segmentée en 60 minutes. ? Comprendre le rôle de chaque aiguille. Les séances. ? Séance 1 : lire les heures.

Lecture de lheure v2.pub

11?/12?/2006 Comment lire l'heure ? Les aiguilles. La petite aiguille est celle des heures. 1 heure = 60 minutes. La grande aiguille est celle des ...

CE2 : MATHEMATIQUES : Mesures : heures du matin / heures du soir

Objectifs :

Matériel : fiche programme tv ci- dessous.

Durée : 30 minutes.

1) OBSERVATION DE DOCUMENT :

- faire lire silencieusement le document télé :

- leur demander de repérer quelques programmes qui commencent commencent après-midi ou le soir en 2 colonnes : matin / après-midi. - leur demander comment distinguer les programmes commençant le matin de ceux qui

-midi. Sans problème, ils devraient vous dire que les programmes du matin commencent avant -midi, après 12h.

- : - 0h00 à 12h : matin : donc toutes les heures de 0h00 à 12h00 représentent celles du matin.

- 12h à 24h : après-midi et soir -midi et du soir. - -midi et le soir : 12 + 12 = 24 h. - programmes -midi (ou le soir).

2) PASSAGE DES HEURES DU MATIN AUX HEURES DU SOIR : - certains élèves connaissent peut- : leur demander de vous

expliquer et leur demander de vous donner quelqu compréhension de la technique. - observer le tableau suivant :

MATIN APRES-MIDI / SOIR

9h00 21h00

10h30 22h30

5h15 17h15

7h40 19h40

11h45 23h45

- faire lire chaque ligne du tableau : 9h 21h, 10h30 - --midi ? - -ce qui ne change pas ? - comment fait-on pour passer de 9h à 21h / de 10h à 22h / de 5h à - Synthèse : - seules les heures changent, pas les minutes.

matin et celle du soir : si possible, prendre une horloge , la régler sur 9h puis faire tourner la grande aiguille en comptant

- ex : 9h + 12h = 21h / 11h45 + 12h = 23h45. Ecrire les heures ci-dessous sur un cahier ou une ardoise et leur demander de convertir en heure du soir.

Consigne :

4 6 3 8 9 10

Aide :

- donc faire

Conseil -

midi ou du soir.quotesdbs_dbs8.pdfusesText_14

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