[PDF] (ISE) 11 déc. 2018 sciences

View - Download (ISE)

Previous PDF

Next PDF

Rapport annuel 2017-2018

1er juin 2017 au 31 mai 2018

Marie Larocque Novembre 2018

Directrice

Rapport annuel 2017-2018

Institut des sciences de

lenvironnement A1

Rapport annuel 2017-2018

Institut des sciences de

lenvironnement A1

Table des matières

Mot de la directrice .......................................................................................................... 3

En bref ............................................................................................................................ 4

...................................................................... 5

1. .................................................................................. 6

1.1. Équipe 2017-2018 ............................................................................................. 6

1.2. Membres ........................................................................................................... 6

1.3. Comités et groupes de travail ............................................................................ 7

1.4. Partenaires........................................................................................................ 7

2. Recherche - Initiation et support de projets interdisciplinaires en sciences de

............................................................................................................... 8

2.1. Activités du comité scientifique.......................................................................... 8

2.2. Demandes de financements de recherche ........................................................ 9

2.1. Activités de collaboration en recherche et création ............................................ 9

3. Enseignement - Programmes de maîtrise et de doctorat en sciences de

ent ............................................................................................................. 11

3.1. .................................................... 11

3.1.1. Recrutement des étudiantes, étudiants .................................................... 11

3.1.2. Financement des étudiantes, étudiants .................................................... 11

3.1.3. ............................. 12

3.1.4. ................................ 18

3.2. Activités des comités, associations et groupes de travail ................................ 19

3.2.1. Activités du comité de programme de la maîtrise en sciences de

...................................................................................................... 19

3.2.2. Activités du comité de programme du doctorat en sciences de

...................................................................................................... 19

3.2.3. Comité interdépartemental ....................................................................... 20

3.2.4. Associations étudiantes ........................................................................... 20

4. Services aux collectivités Démocratisation des savoirs ....................................... 21

4.1. Réseautage ..................................................................................................... 21

Rapport annuel 2017-2018

4.2. Activités de diffusion grand public ................................................................... 21

4.2.1. Conférence Pierre-Dansereau.................................................................. 21

4.2.1. Midi-conférences à la Maison du développement durable ........................ 22

4.2.2. .......... 22

4.2.3. ......................................................... 22

4.3. Partenariats ..................................................................................................... 23

4.3.1. GaïaPresse .............................................................................................. 23

4.3.2. Partenariats en développement................................................................ 23

5. Gouvernance, finances et coordination administrative............................................ 24

5.1. ...................................... 24

5.2. Assemblée ...................................................................................................... 24

5.3. États financiers ............................................................................................... 24

5.4. Coordination administrative ............................................................................. 26

5.4.1. Base de données et intranet .................................................................... 26

5.4.2. Gestion intégrée des documents .............................................................. 27

5.4.3. Rehaussement audiovisuel (PK-3210, PK-2820) ..................................... 27

5.4.4. Sites web ................................................................................................. 27

Conclusion .................................................................................................................... 29

Annexes .......................................................................................................................... 1

Annexe 1 Liste des membres professeur-e-s de l'ISE au 31 mai 2018 ..................... 1 Annexe 2 Composition des instances de -2018 .................... 5

Annexe 3 Composition des comités de programme .................................................. 8

Annexe 4 Demandes de financement ..................................................................... 10

Annexe 5

-2018 ................................................................... 12

Annexe 6 Étudiants-es encadrés- .. 13

Annexe 7 Liste des thèses déposées entre le 1er juin 2017 et le 31 mai 2018 ......... 18 Annexe 8 Enjeux visés par les votes professoraux et élargi au sein du Comité

interdépartemental ..................................................................................................... 20

Rapport annuel 2017-2018

Insti 3

Mot de la directrice

-2018. -unes des nombreuses activités qui ont jalonné cette année. La telier de travail sur les Risques et aléas hydrométéorologiques a rallié une

cinquantaine de participants-es et donné lieu à des discussions éclairantes sur les enjeux des

-2018, le professeur van Ypersele

étudiants-es et les

professeurs-es autour des enjeux environnementaux qui nous concernent tous dans une journée programme de doctorat a fait progresser de manière significative la révision de notre PhD en développement quotidien : Christine Guillerm, Annie Letendre, Catherine Chartré, Marie Berdin et Marie-Audray

Ouellet. Un grand merci aussi à René Canuel, André Ducasse, Caroline Grou, Thérèse Lefebvre,

pris fin cette dernière année. Je tiens également à remercier les membres du CE pour leur soutien constant : Daniel Germain, une équipe solide, compétente et motivée qui met -es, chargés-es de cours et étudiants-es, qui s'impliquent, de près ou de Au plaisir de continuer à travailler à vos côtés.

Marie Larocque

Rapport annuel 2017-2018

Insti 4

En bref

81 membres professeurs-es et professeurs-e- associés-es, dont 6 nouvelles adhésions

en 2017-2018

232 membres associés-es, incluant les personnes chargées de cours et les étudiants-es

de 2e et 3e cycles

2 membres partenaires

20 membres unités de recherche

5 employées de soutien

Recherche

Adoption des axes thématiques de développement de la recherche

18 projets de recherche financés impliquant au moins deux chercheurs-euses membres

1 atelier de travail sur les risques et aléas hydrométéorologiques

Enseignement

7 es remises à des étudiants-es à la

maîet 8 bourses remises à des étudiants-es au

1 bourse CRSNG remise à une étudiante du doctorat

Cohorte de 26 nouvelles, nouveaux étudiant-e-s à la maîtrise en sciences de

65 étudiants-es en profil stage de la maîtrise encadrés-es par 30 tuteurs-trices

47 étudiants-es en profil recherche de la maitrise encadrés-es par 22 directeurs-trices

6 étudiants-es nouvellement inscrits-es au

13 étudiants-es au doctorat dirigés-es par 14 professeurs-es provenant de 5 universités,

ont déposé leur thèse

Programmes de maî

modification Service aux collectivités et démocratisation des savoirs

2 kiosques

1 conférence annuelle Pierre-Dansereau

Gouvernance et coordination administrative

2 assemblées

de le PK-3210 -es au doctorat en sciences de

Rapport annuel 2017-2018

Insti 5

t problématiques environnementales découlant des interactions entre processus biologiques, physiques, sociaux et humains. et de liberté académique, entre les professeures, professeurs, les unités de recherche, les départements et les actrices,

rattaché à la Faculté des sciences. Il est placé sous la responsabilité de la vice-rectrice,

du vice-recteur à la Recherche et à la création. d de ses instances. Il assume ces mandats dans le cadre des règlements et politiques de es concernés.

Rapport annuel 2017-2018

Insti 6

1.

1.1. Équipe 2017-2018

Marie Larocque

Daniel Germain Directeur du programme de maîtrise en sciences de Dan Kneeshaw Directeur du programme de doctorat en sciences de ement Philippe Gachon Président du comité scientifique Johanne Saint-Charles 5e membre du comité exécutif Christine Guillerm Secrétaire de direction / AGE programme de doctorat

Thérèse Lefebvre / André

Ducasse / Catherine

Chartré

AGE programme de maîtrise en sciences de

Caroline Grou / Annie

Letendre

Agente de stage

Marie Raphoz / Marie

Berdin

Coordonnatrice

Marie Raphoz / Marie-

Audray Ouellet

Agente de recherche et de planification

Sylvie Parent Agente de recherche et de planification, service des relations internationales (prêt de service de janvier à novembre 2017) René Canuel Agent de recherche et de planification, Faculté des sciences (prêt de service à mi-temps, juin 2017 à mars 2018)

1.2. Membres

La catégorie des membres professeurs regroupe des professeures, professeurs de ont actuellement au nombre de 81. La liste peut être consultée 1.

Rapport annuel 2017-2018

Insti 7

-2018, la catégorie des membres associés regroupait 21 personnes

212 étudiantes, étudiants inscrits à la maîtrise et au

La catégorie des membres unités de recherche comprend les centres, les chaires, les La formalisation de csera poursuivie par le comité scientifique au -2019.

1.3. Comités et groupes de travail

Les différentes catégories de membres participent aux activités et siègent sur les instances dre sa directriceirigé par quatre instances ssemblée E, le Comité interdépartemental, le Comité scientifique et le Comité exécutif. La composition de -2018 2. Ces instances nourrissent des liens structurants avec les comités de programme de la maît, dont la composition pour 2017-

2018 3.

1.4. Partenaires

Les partenaires sont des organismes de la société civile, du secteur privé, du secteur universitaires et scientifiques, qui développent membre partenaire le 1er avril 2015 pour une période de trois ans. Le 1er avril 2018, CRE-Montréal vient à échéance en mars 2019. Des discussions sur sa reconduction seront mises en marche 2018. Des pourparlers sont actuellement en cours pour élaborer des ententes avec le Laboratoire en agriculture urbaine - AU/Lab et la revue VertigO.

Rapport annuel 2017-2018

Insti 8

2. Recherche - Initiation et support de projets interdisciplinaires en

2.1. Activités du comité scientifique

Le comité scientifique s'est réuni à trois reprises lors de réunions ordinaires et à une

au cours de la période visée par ce rapport. Les membres du comité scientifique ont effectivement bénéficié du séjour du conférencier Pierre-Dansereau, M. Jean-Pascal van Ypersele. Ils ont e -vice- (GIEC) et professeur

Louvain en Belgique du mois de

janvier 2018. Un atelier de travail sur les risques et aléas hydrométéorologiques, organisé

26 janvier 2018. Cet événement, financé par le programme CRSNG-Connexion, a

, provenant de plusieurs en cours de rédaction et devrait être publié au cours des prochains mois. La collaboration avec l'Université de Rennes, qui a été amorcée et a pris son essor lors des Journées interdisciplinaires en sciences de l'environnement au mois d'avril 2017, . Les deux universités étudient les avenues possibles pour donner suite à cette collaboration, qui pourrait servir de tremplin vers des projets de grande envergure et aider à établir une structure de collaboration entre les différents partenaires. Les activités du groupe de travail chargé de l'élaboration des axes thématiques de recherche et terminées en 2017-2018. À la suite de recommandations émises par les membres du comité scientifique, une version finale

des libellés et des descriptions des cinq axes a été présentée et approuvée par les

membres en novembre 2017. Les prochaines étapes consisteront à illustrer, diffuser et animer les axes de recherche. Des démarches ont été entamées . Pour ce qui est de , le comité scientifique a propos un ou plusieurs axe(s) afin de mieux faire connaître la recherche menée

Rapport annuel 2017-2018

Insti 9

Le mandat de Philippe Gachon à la direction du comité scientifique, qui devait se terminer au 30 avril 2018, a été prolongé au printemps 2019. Il est prévu que l-e en janvier 2019.

2.2. Demandes de financements de recherche

Plusieurs professeures, professeurs membres de l'ISE ont reçu des subventions de recherche au cours de l'année 2017-2018, un récapitulatif est présenté .

Une demande au programme CRSNG-

he René Canuel, a été reçue favorablement avec un financement de 25 000 atelier de travail sur les risques et aléas hydrométéorologiques à la fin janvier 2018 (cf. section 2.3). Il est à noter que, bien que plusieurs professeures, professeurs aient reçu des financements au cours de la dernière année,

répertoriés afin de faire état de la recherche collaborative effectuée par les membres de

2.3. Activités de collaboration en recherche et création

se

ont organisé un atelier de travail sur les risques et aléas hydrométéorologiques les 25 et

26 janvier 2018 , financé par une

subvention CRSNG-Connexion, a permis de rassembler des universitaires canadiens de divers horizons (provenant du réseau des Universités du Québec, de McGill, de -clés des secteurs publics, parapublics et privés (ex. Environnement et Changement climatique Canada, Ouranos,

Association de Sécurité du Québec, municipalités), impliqués dans la prévision ou la

gestion des risques liés aux événements extrêmes et aux aléas hydrométéorologiques

au Canada. Les objectifs de cet atelier étaient les suivants:

1) Identifier les enjeux et les besoins de la recherche : Dresser un état des lieux, les

besoins de connaissances intersectorielles et les

2) Identifier les enjeux et les besoins de formation : Caractériser le marché de

ation multisectorielle, et les moyens et ressources à déployer. Deux principaux constats se sont dégagés des discussions. Les échanges ont permis de mettre en évidence nnaissances et des facteurs humains et environnementaux multiples

Rapport annuel 2017-2018

Insti 10

en constante évolution. La rencontre a également permis de souligner entre les facteurs de risques. évelopper un réseau est également ressortie des échanges. Ce réseau inclurait des intervenants au niveau local (municipalités), national (ministères) et international (institutions et ciblerait les insti désastres. Il aurait pour mandat connaissances multisectorielles disponibles et la recherche-action dédiée à la résilience de nos sociétés. les intervenants ont convenu de maintenir un dialogue et de développer ce réseautage naissant. Un rapport atelier est en cours de rédaction avec la contribution de tous les participants. Le rapport sera publié sur le site SE.

Rapport annuel 2017-2018

Insti 11

3. Enseignement - Programmes de maîtrise et de doctorat en sciences de

3.1.

3.1.1. Recrutement des étudiantes, étudiants

Lors des portes ouvertes du 4 novembre 2017 (de 10 h à 16 h) et du 6 février 2018 (de

15 h à 20

chaque fois. Les questions portaient principalement sur les bourses, le cheminement,

les débouchés, les possibilités de stages, ainsi que sur la façon de trouver une directrice

de recherche, un directeur de recherche. À la session d'hiver 2018, un étudiant a été embauché pour faiichage pour nos programmes sur les babillards des principaux départements de UQAM. Les péciaux du journal Le Devoir (ie. Jour de la Terre, avril; papier et web) ainsi que sur le site du média numérique GaïaPresse. Dans le but de favoriser le recrutement à la maîtrise dans les prochaines années, un premier contact avec les étudiants du baccalauréat en sciences naturelles appliquées à

ème année) a été initié

: colloque ISE, atelier " Qui fait quoi en environnement », rencontre des diplômés.

3.1.2. Financement des étudiantes, étudiants

Des ateliers sont donnés en début de chaque année par le Service à la vie étudiante aux étudiantes, étudiants de l'ISE et de la Faculté pour les aider à trouver des bourses dans le Répertoire institutionnel des bourses d'études (RIBÉ). Les étudiants peuvent également compter sur les bourses d'excellence de la Faculté

des sciences, les bourses fédérales et provinciales, l'exonération des frais de scolarité

majorés pour les étudiantesétranger, de façon automatique au doctorat et sur concours à la maîtrise.

En 2017-2018, 7 000$ ont été

attribuées à des étudiantes, étudiants de la maîtrise ainsi que 8 bourses à des étudiantes, étudiants du doctorat : 3 bourses de 6 000$ et 5 bourses de 5 000$. Une étudiante de doctorat a obtenu une bourse CRSNG de 21 000 $ par année.

Rapport annuel 2017-2018

Insti 12

3.1.3.

Tel que présenté à la figure 1 et au tableau 1, le nombre de demandes d'admission à la maî7-2018 a augmenté par année précédente (71 demandes comparativement à 57 en 2016-2017), ce qui a conduit à une cohorte de 28 étudiantes, étudiants, légèrement au-dessus de

2016-2017 (25 étudiantes, étudiants), mais toujours significativement plus petite

2015-2016 (40 étudiantes, étudiants). En 2017-2018, 47 % de

la nouvelle cohorte provenait de l'UQAM, ce qui confirme la tendance des années précédentes.

Figure 1. nouvelles, nouveaux inscrits-es à la

3-2014 à

2017-2018. Source : SPARI.

Tableau 1. nouvelles, nouveaux inscrits-es à la maitrise en

3-2014 à 2017-2018. Source :

SPARI.

Cohorte

Demandes d'admission

Offres

d'admission Taux d'admission

Nouvelles, nouveaux inscrit

-e-s

Variation

quotesdbs_dbs8.pdfusesText_14

[PDF] questions flash fonctions

[PDF] gestion des medicaments en pharmacie

[PDF] méthode de horner python

[PDF] memoire preparateur en pharmacie

[PDF] gestion des produits pharmaceutiques en milieu hospitalier

[PDF] gestion d'une pharmacie hospitalière

[PDF] memoire cadre de sante preparateur en pharmacie

[PDF] la gestion des medicaments

[PDF] mémoire sur les énergies renouvelables pdf

[PDF] memoire cellule photovoltaique

[PDF] principe cellule photovoltaique

[PDF] sujet memoire energie renouvelable

[PDF] mémoire autorité en classe

[PDF] autorité de l'enseignant définition

[PDF] mémoire sur lautorité éducative