Programme de formation de lécole québécoise - Version approuvée
formation dans le respect des différences individuelles. gestuelle folklore d'ici et d'ailleurs); les arts plastiques (ex: modelage
Projet de création artistique et pédagogique reliant lenseignement
L'ENSEIGNEMENT DES ARTS PLASTIQUES LETRA VAIL DE L'ARTISTE La diffusion de ce mémoire se fait dans le respect des droits de son auteur
La matière les matériaux et la matérialité de loeuvre
08-Feb-2012 Il peut y avoir dans le domaine des arts plastiques
Architecture et présence: entre idée image et communication
04-Dec-2017 de la faculté des arts et du master design Université de. Strasbourg ... D'une architecture aux idées basées sur le respect de l'image du.
La formation à lenseignement
(formation générale) l'enseignement des arts
Les comportements du spectateur comme enjeux de lart
05-Jan-2012 Au cours de cette thèse en arts plastiques des œuvres
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François Miquet (Arts-plastiques) Collège Votre manuel de Français 3e est construit pour préparer les élèves à ... proposé et/ou il manque des.
Lart qui relie un modèle de pratique artistique avec la communauté
chacun et un apprivoisement mutuel ; au troisième acte l'artiste entre dans la fresque) et plus tard à l'enseignement des arts plastiques et de la ...
Tu vois ce que je veux dire? : illustrations métaphores et autres
Mots clés : Allégorie métaphore
Activités sur les Valeurs pour les jeunes Adultes Volume 1
problèmes sociaux et un manque de respect généralisé que ce soit envers les les arts plastiques (dessin
Programme terminale
Spécialité
ARTS PLASTIQUES
Propriétés de la matière et des
matériaux, leur transformation :états, caractéristiques, potentiels
plastiques.ŃUpMPLRQ SOMVPLTXH"
Caractéristiques physiques et sensibles de la matière et des maté- riaux : potentialités plastiques de la rigidité, souplesse, élasticité, opacité, PUMQVSMUHQŃH IOXLGLPp pSMLVVHXU GHQVLPp SRLGV IUMJLOLPp" Modalités et effets de la transformation de la matière en matériaux : matières et matériaux transformés, fabriqués, amalgamés dans une viséeMUPLVPLTXH"
ploitation de la matière colorée, aspects sensoriels, rapports à la percep- Valeur expressive des matériaux MPPHQPLRQ MX[ GRQQpHV PMPpULHOOHV HP - ePMPV GH OM PMPLqUH VROLGH OLTXLGH JM]HXVH" GMQV OHV SUMPLTXHV SOMVPLTXHV OHV usages des " matières premières » et des matières transformées en tant que - caractéristiques physiques de la matière première ou des matériaux, leur mise en - aspects sensoriels de la couleur (matière, quantité, fluidité, épaisseur, teintes, in- - etc.Élargissement des données
du réel, usages de matériaux artisti- ques et non-artistiques. Introduction du réel comme matériau ou élément du langage plasti- stratégies du ready-PMGH" Traitements et usages de la lumière dans une pratique plastique : lu- PLqUH QMPXUHOOH RX MUPLILŃLHOOH ŃRPPH PMPpULMX" Autonomie de la lumière : OXPLqUH ŃRPPH PpGLXP H[ŃOXVLI" Extension de la notion de matériau GRQQpHV QXPpULTXHV VRQV JHVPHVOXPLqUH PRPV LGpHV"
vre constituée de matériaux artistiques traditionnels ; - matériaux artistiques et non-artistiques, incidences sur les pratiques plastiques et - usages et effets artistiques de la lumière naturelle ou artificielle (tradition du vitrail, dium exclusif ; - etc.Reconnaissance artistique et
culturelle de la matérialité et de perception et réception, interpréta- Question de la cohérence plastique : traitement des données matérielles V\PNROLTXHV GH OM PMPpULMOLPp GH OM GpPMPpULMOLVMPLRQ HP OHXUV pYROXPLRQV"VLRQGHVRHXYUHVquotesdbs_dbs43.pdfusesText_43
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