Guy de Maupassant - Bel-Ami
Bel-Ami roman. La Bibliothèque électronique du Québec Bel-Ami. Édition de référence : Éditions Rencontre Lausanne. Texte établi et présenté par Gilbert ...
Bel-Ami
Quand la caissière lui eut rendu la monnaie de sa pièce de cent sous. Georges Duroy sortit du restaurant. Comme il portait beau
BEL-AMI INCIPIT I 1 Quand la caissière lui eut rendu la monnaie de
BEL-AMI. INCIPIT I 1. Quand la caissière lui eut rendu la monnaie de sa pièce de cent sous
Le triomphe de Bel-Ami » Lévêque déclamait : Vous êtes parmi
MAUPASSANT Bel-Ami
Réponse aux critiques de Bel-Ami » parue dans le journal Gil Blas
« Réponse aux critiques de Bel-Ami » parue dans le journal Gil Blas
Le Horla
21 nov. 2009 Les dimanches d'un bourgeois de Paris. Le rosier de Madame Husson. Contes du jour et de la nuit. La vie errante. Notre cœur. Bel-Ami.
1 / 1 Liste des œuvres choisies pour le niveau 2nde dans la
Maupassant Bel Ami - ISBN : 978-2218991455 Si les élèves souhaitent la version papier
Guy de Maupassant - Contes du jour et de la nuit
Contes de la bécasse. Pierre et Jean. Sur l'eau. Les dimanches d'un bourgeois de Paris. La maison Tellier. La Petite Roque. Miss Harriet. Yvette. Bel-Ami.
Guy de Maupassant - La maison Tellier
Contes de la bécasse. Pierre et Jean. Sur l'eau. Les dimanches d'un bourgeois de Paris. Miss Harriet. La Petite Roque. La main gauche. Yvette. Bel-Ami.
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Maillot intégral - 53 €. Demi jambe - 26 €. Jambe - 35 €. Dos / torse - 53 €. BEAUTÉ MAINS & PIEDS concierge@hotel-bel-ami.com. Tel +33 (0)1 42 61 53 53.
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Bel-Ami Édition de référence : Éditions Rencontre Lausanne Texte établi et Quoique habillé d'un complet de soixante Une file de fiacres attendait
Guy de Maupassant - Bel-Ami ( EPUB et PDF gratuits )
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Bel-Ami 9 Première partie 11 Analyse texte 1 : Duroy face au vide Quoique habillé d'un complet de soixante francs il gardait une
Guy de Maupassant Bel Amipdf
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BEL-AMI 9 où Tout-Paris va dîner Quand tu auras donné des leçons Une file de fiacres attendait la sortie L'effet du reste était complet
Bel Ami - Bibliothèque NUMERIQUE TV5MONDE
Résumé : Georges Duroy petit employé d'une compagnie de chemin de fer vit misérablement Il rencontre un ancien camarade Forestier qui l'introduit dans
Bel Ami lecture en ligne
Chapitre 1 Quand la caissière lui eut rendu la monnaie de sa pièce de cent sous Georges Duroy sortit du restaurant Comme il portait beau par nature et
[PDF] incipit de Bel Ami roman de Guy de Maupassant publié en 1885
Texte n°1 : incipit de Bel Ami roman de Guy de Maupassant publié en 1885 Quand la caissière lui eut rendu la monnaie de sa pièce de cent sous
Quelle est la morale de l'histoire de Bel-Ami ?
La satire commence donc ici Maupassant affirme qu'il ne faut pas être spécialement intelligent pour être admiré de tous et gravir l'échelle sociale, il suffit de se donner des airs et miser sur l'apparence.Quels sont les thèmes dans Bel-Ami ?
Récit : Bel-Ami retrace l'ascension sociale de Georges, un jeune soldat fauché, mais prêt à tout pour réussir. Principaux thèmes : la séduction, la manipulation, la société fran?ise sous la IIIe République, les rapports des classes sociales, le milieu du journalisme et les rapports hommes/femmes.Quel est la problématique de Bel-Ami ?
Exemples de problématiques
Bel-Ami n'y échappe pas et ici, alors que le roman arrive à sa fin, le lecteur trouve encore la place pour de multitudes interrogations sur des aspects sociétaux : - Georges incarne-t-il la figure du vrai arriviste ? - Ce sacre est-il une réussite personnelle ou plutôt un triomphe social ?- Bel-Ami est une œuvre du courant réaliste. Elle comporte cependant quelques caractéristiques du naturalisme mais ne répond pas entièrement à la définition que Zola donne à ce courant.
Étude du roman Bel-Ami (1885) de Maupassant
Cette séquence sur Bel-Ami de Maupassant a été réalisée par Estelle Parenteau et Régine
Crégut, professeures certifiées de Lettres Modernes, pour leurs élèves de 2de du Lycée St Joseph
à Avignon (84)
2ème séquence de l'année scolaire, après une séquence intitulée " Portraits dans le récit du XIXème siècle »
(groupement de textes).Progression
Séance 1 : pour introduire l'étude
Construction d'un tableau chronologique de l'Histoire littéraire qui sera complété tout au long de l'année ; les
principaux événements historiques du XIXème s. y sont situés, ainsi que les cinq mouvements dont les élèves
ont entendu parler au collège en français ou en histoire (Renaissance, Classicisme, Lumières, Romantisme,
Réalisme).
Dans la colonne du XIXème s. des mots-clés sont associés aux courants littéraires. a) travail de préparation : Rechercher dans une biographie de Maupassant cinq mots pour le présenter.b) en classe : Présentation succincte du courant réaliste, sous forme d'exercice de prise de notes.
Séances 2 et 3 : Lecture des cinq premiers chapitres de la 1ère partiea) Travail de préparation : 1er texte à étudier : 1ères pages --- " il espérait toujours plus et mieux " (numérotez
les lignes dans votre édition)Questions à préparer :
1.Qu'est-ce qui permet de situer les événements du récit dans un contexte géographique et historique
précis ? (Repérez précisément les indices relevés dans le récit).2.Quels passages constituent le portrait du personnage principal ? En comparant ce portrait avec ceux
étudiés précédemment, pouvez-vous lui reconnaître une originalité ?3.Quels sont les points de vue adoptés par le narrateur ?
4.Georges Duroy est-il un héros dans cet extrait ? Quel sens donnez-vous alors à ce mot ?
b) Lecture analytique : insistance sur •les différentes acceptions du mot " héros " •le choix naturaliste : un anti-héros ; l'argent •la peinture naturaliste de Parisc) Exercice en classe (étape vers le commentaire composé) : rédaction d'un paragraphe montrant le parti pris
naturaliste du récit à travers l'importance attribuée à l'argent dans l'extrait étudié.
Séance 4 :
a) Travail de préparation :1.Présentez rapidement les femmes rencontrées par Duroy au cours de ces 5 premiers chapitres.
2.Qu'est-ce qui est montré de la vie parisienne (lieux, activités,...) dans ces chapitres ?
b) Bilan de l'étude de ces premiers chapitres : présentation des thèmes du roman, sujets d'exposés
proposés : la presse, les femmes, Paris, la société, un roman d'apprentissage. (Démarches à suivre données au
cours de la séance)Page 1
Séance 5 : lecture de la fin de la 1ère partiea) Travail de préparation : Chap. 6 : repérez l'extrait commençant par " La Vie Française était avant tout un
journal d'argent... " (9ème page environ du chap. 6) --- "selon l'expression de Norbert de Varenne. " (fin du 6ème
paragraphe ; références à noter, lignes à numéroter). Questions :1.Quel titre peut-on donner à chaque paragraphe ? A partir de ces indices, montrez que le texte est une
argumentation.2.En repérant le champ lexical utilisé pour désigner l'information dans le 3ème paragraphe, dites comment
la conçoit M. Walter pour la rubrique des " Echos ". Quels procédés apparaissent dans la dernière phrase
de ce paragraphe ? Que mettent-ils en valeur ?3.D'après les trois derniers paragraphes, quelles aptitudes M. Walter souhaite-t-il trouver dans le
journaliste chargé des " Echos " ? (Recherchez 4 ou 5 noms capables de désigner les aptitudes définies
par les nombreux adjectifs).b) Lecture analytique ; rédaction d'un paragraphe de commentaire: le portrait du journaliste idéal selon M.
Walter. En modules : initiation au commentaire composé en réorganisant l'étude à partir de la question : En
quoi cet extrait est-il une satire de la presse ? Plan de la réponse au tableau et rédaction d'un des trois
paragraphes en exercice individuel. Séance 6 : Lecture de la fin de la première partie : Travail de préparation1.Quelles sont les étapes de l'ascension de Georges Duroy dans ces chapitres ?
2.En quoi la mort de Charles Forestier est-elle un événement important pour Georges Duroy (sur les plans
sentimental, professionnel, psychologique,...)? Séance 7 : Lecture des 4 premiers chapitres de la deuxième partie.1.Travail de préparation :
Chap. 1 : repérez l'extrait commençant par : " On dominait l'immense vallée, longue et large... ",
finissant par : " d'un chapelet verdoyant. " Cet extrait comporte 5 paragraphes. Notez en tête de votre
préparation les références de cet extrait dans votre livre ; numérotez les lignes du texte.
Texte distribué en photocopie : description de Rouen dans Madame Bovary (Flaubert) pour faire une étude comparée, en répondant aux mêmes questions sur les deux textes.Madame Bovary III 5 : " Puis d'un seul coup d'oeil, la ville apparaissait. [...] Dans leur petite voiture de
famille. ")Questions :
•1 - Quels indices permettent de dire d'où sont décrits les paysages observés ?•2 - A partir des notations de formes, de couleurs, de lumière, dites quelles sont les lignes
principales qui structurent le tableau formé par chaque description.•3 - En tenant compte de l'organisation de chaque description, des champs lexicaux utilisés, vous
direz si les personnages s'investissent de la même façon dans l'espace urbain observé.•4 - En quoi peut-on considérer ce passage de Bel-Ami comme une réécriture de l'extrait du
roman de Flaubert ?2.Lecture cursive des textes et ouverture sur l'impressionnisme à partir de la description de
Maupassant ; étude d'un tableau de Camille Pissaro : Les toits rouges, coin de village, effet d'hiver
(1877)Page 2
Séance 8 : Lecture des quatre premiers chapitres de la 2ème partie.Travail de préparation
1.Quelle est la durée des événements racontés dans chaque chapitre ? (Repérez des indices précis).
Comment expliquer la durée du premier chapitre ?2.Comment la satire du journalisme se poursuit-elle dans ces chapitres ?
Séance 9 : Lecture de la fin de la deuxième partie. a) Travail de préparation :Chap. 10 : repérez l'extrait commençant par : " L'évêque déclamait... " --- fin du roman.
Notez en tête de votre préparation les références de cet extrait dans votre livre ; numérotez les lignes du texte.
Questions :
Etudiez comment cette scène souligne le triomphe de Duroy à partir des questions suivantes : •1 - Où le mariage est-il célébré ? En quoi est-ce important ? •2 - Quels sont les signes de la solennité de la cérémonie ?•3 - Quels points de vue adoptés par le narrateur mettent en relief le sentiment de triomphe de Duroy ?
•4 - Sur quels plans triomphe-t-il ? •5 - Quelles perspectives ouvre cette dernière page ?b) La lecture analytique permet de comparer ce passage avec le début du roman (où l'église de la
Madeleine est citée), et de caractériser cette fin de roman comme une fin ouverte. Séance 10 : Lecture des six derniers chapitres.Travail de préparation :
Quelle peinture de la bourgeoisie nous montrent ces six chapitres ?Vous fonderez votre réponse sur l'étude du rôle de l'argent dans les activités et les relations sociales, sur la
façon dont les différents personnages vivent le mariage, et tout ce qui vous paraît significatif.
Séances 11, 12 et 13 : Travaux de synthèse
1.Exposés préparés à partir des indications suivantes : Sujets - Démarche :
•La presse Complétez les synthèses partielles corrigées en classe (I : chap. 1 à 6 ; II : chap. 1à 4)
pour montrer quelle vision de la presse nous propose le roman. Organisez votre étude selon le plan de votre choix.•Paris Utilisez le plan de la synthèse partielle faite sur les 5 premiers chapitres, élargissez
l'étude à l'ensemble du roman. Votre étude montrera quelles scènes illustrent particulièrement la
vie parisienne. •Le roman d'apprentissage : Utilisez la synthèse faite pour les cinq premiers chapitres etélargissez-la pour répondre aux questions suivantes : Quels personnages servent de maîtres à
Georges Duroy et quelles leçons lui donne chacun d'entre eux ? De quelles expériences tire-t-il
parti ? Quels traits de sa personnalité lui permettent de tirer profit de ces leçons ?•La société Quelle peinture de la société ce roman présente-t-il aux lecteurs ? Quelles classes
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sociales apparaissent ? Comment sont-elles caractérisées ? Utilisez l'étude de la bourgeoisie faite
à partir des six derniers chapitres du roman et intégrez-la à l'étude de l'ensemble de l'oeuvre.
•Les femmes Elargissez l'étude faite pour les cinq premiers chapitres :Quelles sont les différentes
images de la femme représentées par les personnages ? Peut-on dire que la vision donnée est misogyne ?2.Etude d'un texte argumentatif : Réponse de Maupassant aux critiques faites à son roman publié en
feuilleton (lettre publiée dans le journal Gil Blas le 7 juin 1885). Rédaction de paragraphes de
dissertation pour analyser la citation suivante :" Je montre dès les premières lignes qu'on a devant soi une graine de gredin, qui va pousser sur le
terrain où elle tombera [...] Voulant analyser une crapule, je l'ai développée dans un milieu digne
d'elle. "3.Plan de dissertation fait en classe pour le sujet : Georges Duroy n'est-il qu'un anti-héros ?
Séance 14 : Devoir surveillé (2h.) : sujet de dissertation à traiter partiellementDans la présentation du roman Bel-Ami pour l'édition de " la Pléiade ", Louis Forestier écrit : " Ce roman de la
réussite est aussi un roman noir. " Votre étude du roman de Maupassant vous permet-elle de justifier cette affirmation ?Consignes :
Vous rédigerez une introduction d'une dizaine de lignes présentant : •le contexte historique et littéraire dans lequel est publié le roman ; •le sujet à traiter ; •le plan du devoir.Rédigez ensuite la partie du développement qui explique en quoi Bel-Ami peut être considéré comme un
" roman noir ". Cette partie, préalablement construite au brouillon, comprendra trois arguments très précisément
illustrés de références aux études faites en classe, à la synthèse que vous avez faite. Vous terminerez votre partie
par une conclusion partielle.Page 4
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