[PDF] Questions au programme du CAPES session 2024





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Programme du capes externe d'histoire geo - Devenir enseignant

Capes d’histoire-géographie c’est l’expression d’État monarchique qui a été retenue plutôt que celle d’État moderne La seconde sans nier sa grande valeur heuristique pose en effet deux difficultés : celle de la périodisation et surtout celle d’une approche implicitement téléologique Les deux notions sont proches



Questions au programme du CAPES session 2024

Master MEEF 2d degré Parcours Enseigner l’histoire-géographie (CAPES)Année universitaire 2021-2022 MEEF 2d degré Enseigner l'histoire géographie (CAPES) avec un autre parcours INSPÉ avec un autre parcours de master Composante autre Stage massé en établissement scolaire (I) D Zupan INSPÉ 3 semaines soit environ 75h



Enseigner l’histoire-géographie (CAPES) 2d degré

Méthodologie de l'oral en histoire et en géographie Fabien Paulus Formation disciplinaire en géographie - Questions au programme et épistémologie de la discipline Formation disciplinaire en géographie - Questions au programme et mise à niveau 9 Faculté des sciences historiques UE2 1 9 9 Composante d'affectation Eric Hassler

Quels sont les programmes du CAPES Externe d'Histoire et géographie ?

Le site DevenirEnseignant.gouv.fr a publié en mai 2022 les programmes du CAPES externe d'histoire et géographie pour la session 2024. Le programme de la session 2023 avait été publié en mai 2021. Gouverner l’Empire romain de Trajan à 410 après J.-C. (question nouvelle) La construction de l’État monarchique en France de 1380 à 1715

Qu'est-ce que le CAPES d'histoire-géographie ?

Le Certificat d'Aptitude au Professorat de l'Enseignement du Second degré (CAPES) d'histoire-géographie est un diplôme professionnel validé par le Ministère de l'Éducation Nationale français. La préparation au CAPES d'histoire-géo exige l'obtention préalable de la licence correspondante.

Quels sont les concours du CAPES externe d’histoire géographie ?

En effet, le concours du CAPES externe d’histoire géographie comporte 4 épreuves : 2 épreuves écrites pour l’admissibilité ; 2 épreuves orales pour l’admission. Programme de la session 2023. Calendrier des concours de recrutement . Liste des sections et options ouvertes au concours . Evénements prévus pour la session 2023. Master Classe .

Quels sont les trois questions nouvelles du CAPES externe d’histoire-géographie 2023 ?

Le programme du CAPES externe d’histoire-géographie 2023 comporte trois questions nouvelles : 1 en histoire et 2 en géographie.

- 1 -

Enseigner

l'histoire-géographie (CAPES) 2 d degré

Master MEEF

Métiers de l'Enseignement,

de l'Éducation et de la Formation

Année universitaire 2021-2022

Guide pédagogique

2021-2022

- 2 -

Objectifs de la formation

Les deux années du master permettent de réactualiser et renforcer les connais- sances disciplinaires, d'acquérir les connaissances et les pratiques liées aux com- pétences professionnelles. L'objectif premier de cette mention est de former des étudiants au métier d'en- seignant (mono, bi disciplinaire ou spécialisé) du second degré et de leur propo- ser une initiation aux méthodes de la recherche universitaire pour amorcer une nelles. Il s'agit aussi de développer des compétences transférables dans d'autres domaines d'activités et de permettre aux étudiants, le cas échéant, de s'orienter vers d'autres métiers de l'éducation et de la formation. Les enseignements sont fondés sur l'articulation entre apports théoriques de savoirs fondamentaux, pré- analyse de pratiques professionnelles. mation doit apprendre aux étudiants à utiliser leurs connaissances dans une pers- pective critique, à analyser des informations et des documents, à développer un esprit de synthèse et à exposer et discuter une démarche adoptée ou des choix pédagogiques et éducatifs, en insistant sur la rigueur de l'argumentation et du raisonnement. et analytiques peuvent permettre aux étudiants de prétendre à une orientation vers un cursus de recherche dans le domaine de l'éducation, de l'encadrement et de la formation. Dans l'optique de la préparation au métier d'enseignant, la formation doit permettre proposant la " liste des compétences que les professeurs, professeurs documenta- listes et conseillers principaux d'éducation doivent maîtriser pour l'exercice de leur

métier » complétées par celles du référentiel des compétences caractéristiques

d'un enseignant spécialisé (circulaire n° 2017-026 du 14-2-2017) pour le parcours des compétences de ce référentiel des compétences professionnelles des métiers ):574+*8847&9*9)*1?quotesdbs_dbs16.pdfusesText_22
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