[PDF] Modèle mathématique. Ne pas hésiter à consulter le fichier daide





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? Proposition (ou assertion ou affirmation). Une proposition est un énoncé pouvant être vrai ou faux. Par exemple. « tout nombre premier est impair » et « 



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Fiche réalisée par Nicolas DURAND responsable pédagogique mathématiques. Exercice 2 : Indiquer si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses.



Classe de 2nde Classe de 2nde Découverte Réinvestissement

Les implications dans le raisonnement mathématique Répondre par vrai ou faux aux affirmations suivantes. ... Remarques : (conf maths repères 2nd).



PEI Math 1 Module 2 / Feuille nOl/page l

Exercice 1 – VRAI / FAUX. Quelques règles à respecter dans un VRAI / FAUX. • Une affirmation mathématique est soit vraie soit fausse.



Corrigé DNB n°1

Pour chacune des affirmations indiquer si elle est vraie ou fausse en Lors d'un jeu télévisé



Logique raisonnements mathématiques et Situations de Recherche

E3. Les affirmations suivantes sont-elles vraies ou fausses ? Justifier. P et Q étant des propositions quelconques « Si P Q est vraie



Chapitre 1 Un peu de langage mathématique

D'ailleurs la première est vraie alors que la seconde est fausse (pourquoi ?). Ainsi si E et F sont deux ensembles et P(x



MULTIPLES DIVISEURS

https://www.maths-et-tiques.fr/telech/19NombreEntierM.pdf



TD : Exercices de logique

Exercice 8 On dit que "P ou exclusif Q" est vrai si P ou Q est vrai mais pas affirmations suivantes faites par cinq élèves est soit vraie soit fausse :.



Modèle mathématique. Ne pas hésiter à consulter le fichier daide

Pour chacune des affirmations suivantes dire si elle vraie ou fausse en justifiant soigneusement la réponse. 1. Affirmation 1: • Calcul de la fraction de 

1

COLLEGE REEBERG NERON

DIPLÔME NATIONAL DU BREVET

BLANC N°2 SESSION DE MAI 2017

Corrigé de l'épreuve de :

MATHÉMATIQUES

SÉRIE GÉNÉRALE

DurĠe de l'Ġpreuǀe ͗ 2 h 00 - 50 points

THEME : ENVIRONNEMENT

Ce corrigé comporte 5 pages numérotées de la page 1 à 5. (circulaire n°99-186 du 16 novembre 1999). est composée de deux parties :

Partie I : Mathématiques.

Le sujet est constitué de six exercices indépendants.

Exercice n° 1 6 points

Exercice n° 2 7 points

Exercice n° 3 8 points

Exercice n° 4 6,5 points

Exercice n° 5 6 points

Exercice n° 6 7 points

Exercice n° 7 4,5 points

Maîtrise de la langue et présentation 5 points 2

Les candidats doivent composer, pour cette partie I " Mathématiques », sur une copie distincte.

Exercice n° 1 [6 points]

Pour chacune des affirmations suivantes, dire si elle vraie ou fausse en justifiant soigneusement la réponse.

1. Affirmation 1:

Calcul de la fraction de chocolats restants après la vente de la première quinzaine de décembre. Fv y Ly y Fv y Ly Fv y Lu y

Donc il reste ଷ

; des chocolats vendus la première quinzaine de décembre. Calcul de la fraction de chocolats vendus à la deuxième quinzaine de décembre. u Hu y Ls Hu u Hy Ls y

Donc le chocolatier a vendu ଵ

; de ses chocolats la deuxième quinzaine de décembre.

1 est vraie !

2. Affirmation 2: 1,5 To = 1,5×103 Go = 1,5×1 000 Go = 1 500 Go.

ET 1 500 Go ÷ 60 Go = 25

2 est fausse !

3. Affirmation 3: Soit la fonction ݂ définie par ݂:T;

Ev

Pour ݔ

L

Ft on a ݂:

Ft; L: H: Ft; Ev Lv Ex Ev Lsv

3 est vraie !

4. Affirmation 4: ݃ définie par݃:T;

L:uT Fw;: FT Ev;

݃:T;

L:uT Fw;: FT Ev;

݃:T;

L FuT HT EuT Hv Ew HT Fw Hv

݃:T;

L EwT Ftr

݃:T;

L Ftr

4 est fausse !

3

Exercice n° 2 [7 points]

1. On a ݌:su;Lଵ

64

2. Sur 20 boules, 10 portent un numéro pair, donc p(pair) = ଵ଴

64ൌଵ

6

3. Entre 1 et 20 ces deux nombres compris, les multiples de 4 sont : 4, 8, 12, 16 et 20 : il y a en a

donc 5. p(multiple de 4) = ହ

64ൌହH5

9H8ൌଵ

8

Les diviseurs de 4 sont : 1, 2, et 4. Donc

p(diviseur de 4) = ଷ 64

Comme ଷ

64 n multiple de 4 est plus grande obtenir un

diviseur de 4.

4. Les naturels premiers entre 1 et 20, sont : 2, 3, 5, 7, 11 , 13 17, 19, soit 8 naturels. Donc

p(premier) = ଼

64ൌସH6

9

Exercice n° 3 [8 points]

Calcul de la longueur AC

#%LuI

Calcul des longueurs AC et ED

Sur la figure, les droites (CD) et (EB) sont sécantes en A. De plus les droites (ED) et (CB) sont parallèles car elles sont perpendiculaires à la même droite (CD). on a : ஺஼ soit: ଷ

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