Le grand Meaulnes
là ce fut Augustin Meaulnes
Létrange fête du Grand Meaulnes
La fête est omniprésente dans le roman d'Alain-Fournier Le Grand Meaul- nes.1 Dans chacune des trois parties du livre
ALAIN-FOURNIER - Le Grand Meaulnes
La sœur d'Alain-Fournier Isabelle
Le grand Meaulnes
Le grand Meaulnes d'Alain-Fournier. SOMMAIRE. Séance 1 › Un roman d'apprentissage p. 2. Dominante : lecture-découverte de l'objet-livre.
Comment on a tourné : le Grand Meaulnes
Et l'on est frappé par l'importance des dates dans le livre ; le temps inéluctable l'expli- cation claire des voyages de Meaul- nes
Le Grand Meaulnes : du livre au film – Parcourir un site culturel et
Découvrir une œuvre importante de la littérature française du début du XXe siècle. • Analyser un incipit de roman (indices et statut du narrateur).
BIOGRAPHIE
ALAIN-FOURNIER est généralement considéré comme l'auteur d'un seul livre : son roman Le. Grand Meaulnes. Ce n'est pourtant pas son seul écrit.
Le Grand Meaulnes
qu'un qui va descendre la grand 'rue. Et si j'essaie pas de la porte avec la mère de Meaulnes
Du roman au conte merveilleux dans Le grand Meaulnes dAlain
De cette affirmation nous comprenons qu'Alain Fournier s'est inspiré du merveilleux dans la création de son livre Le grand Meaulnes. L'auteur considère donc
RESUME – LE GRAND MEAULNES ALAIN FOURNIER (1913)
Le Grand Meaulnes est un roman écrit par Alain Fournier qui a été publié pour la première fois en 1913. I. Les personnages principaux. François Seurel.
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naire le grand Meaulnes était le premier de la longue file d'élèves coude à coude chargés de livres de cahiers et de porte-plumes que M Seurel
[PDF] Le Grand Meaulnes
grand Meaulnes était le premier de la longue file d'élèves coude à coude chargés de livres de cahiers et de porte- plume que M Seurel inspectait
Le Grand Meaulnes - Bibliothèque NUMERIQUE TV5MONDE
Le Grand Meaulnes (1913) Télécharger télécharger au format epubtélécharger au format pdf Le format PDF nécessite le logiciel gratuit Adobe Reader: App Store
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Le récit autobiographique dans la même collection ALAIN-FOURNIER Le Grand Meaulnes L'Autobiographie (anthologie) La Biographie (anthologie)
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Le Grand Meaulnes est un livre qui une à une passe des lisières écarte des branches écrits sur le roman d'Alain-Fournier 1 Alain Buisine fait
Alain Fournier - Le Grand Meaulnes ( EPUB et PDF gratuits )
Le Grand Meaulnes ( Alain Fournier ) - EPUB / PDF Livres numériques gratuits et libres de droits Retour Alain Fournier " Le Grand Meaulnes "
Le Grand Meaulnes / Alain-Fournier Gallica - BnF
Le Grand Meaulnes / Alain-Fournier -- 1913 -- livre Le Grand Meaulnes / Alain-Fournier Alain-Fournier (1886-1914) Auteur du texte
Le Grand Meaulnes [Ebooks Pdf Epub]
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Qui est le personnage principal du Grand Meaulnes ?
Personnages principaux
Augustin Meaulnes : adolescent de 17 ans (début du récit), grand et mystérieux. Aimant l'aventure et admiré par ses camarades de classe, il les emmène dans les rues du bourg après les cours. François Seurel : adolescent de 15 ans (début du récit), calme et posé, il est le narrateur du roman.Qui parle dans Le Grand Meaulnes ?
François Seurel : Il est le narrateur du roman et l'un des personnages principaux, mais non le héros. Fils d'instituteurs, François Seurel décrit l'arrivée du grand Meaulnes dans son village natal, qui va bouleverser son adolescence.Pourquoi choisir Le Grand Meaulnes ?
C'est peut être le roman d'adolescence par excellence. Il symbolise le passage vers l'âge adulte. A la lecture aujourd'hui, ce roman garde un charme désuet. L'amour idéalisé, les serments adolescents donnent au "Grand Meaulnes" une atmosphère particulière.- À 18 ans, alors qu'il se destinait à la poésie, c'est une rencontre bouleversante qui pousse Alain-Fournier vers le roman, commente Ariane Charton : "Cette histoire part d'une rencontre réelle qu'il a faite avec une jeune femme qui s'appelait Yvonne de Quièvrecourt, qu'il rencontre le jour de l'ascension en 1905, il la
Cette séquence a été réalisée par Mme Géraldine NOIROT, professeur certifié de Lettres
Modernes pour ses élèves de 3ème du collège Jean Giono à Orange (84) OEuvre support: Le Grand Meaulnes, Alain-Fournier, classiques HatierChoix fait en relation avec l'actualité cinématographique permettant de faire connaître aux élèves
une oeuvre importante du début du XXe siècle.Supports : Extraits du livre d'Alain-Fournier
Film de Jean-Daniel Verhaeghe
Objectifs
Lecture :
•Découvrir une oeuvre importante de la littérature française du début du XXe siècle
•Analyser un incipit de roman (indices et statut du narrateur) •Analyser les caractéristiques du portrait •Découvrir la lettre comme mode de narration •Études transversales: - Augustin Meaulnes, héros et initiateur - L'amour et l'amitié: deux sentiments liésLangue :
•Présenter un dialogue et savoir l'insérer dans un récit •Varier les verbes introducteurs •La métaphore et la métonymie (dans le portrait) •Vocabulaire des émotions et des sentimentsEcriture :
•Écrire une suite de texte (incipit du roman) en respectant les données du texte initial •Écrire une lettre de réponse du narrateur •Écrire un article de presse sur le film (présentation, paragraphe argumenté)Oral :
•Débattre de l'adaptation filmique d'un classique de la littérature françaiseImage :
•Visionner une adaptation cinématographique en adoptant un regard critiquePage 1
B2I : •S'approprier un environnement informatique •Lire un document numérique sur un site •Trier et prélever des informations précises ( à l'aide d'un questionnaire guide)Déroulement de la séquence:
Séance 1 : Lire l'incipit du roman
support: partie 1 chapitre 1 - dominante: lecture •Les indices donnés par l'incipit (rappel des notions: narrateur, incipit) : cadre spatio- temporel, récit rétrospectif, apparition du héros •Le statut du narrateur (double: narrateur enfant et narrateur adulte qui se souvient) Séance 2 : Émettre des hypothèses de lecture support: partie 1 chapitre 1 - dominante: écriture •Imaginer la suite du chapitre 1 en tenant compte des données initiales du texte (époque, contexte, histoire, personnages, narrateur) Séance 3 : Analyser une scène de rencontre amoureuse support: partie 1 chapitre 15 - dominante lecture •Lieux et circonstances •Jeu de regard •Portrait: Yvonne (analyse: description de loin, puis de près, incidence sur le narrateur, métaphore et métonymie) Séance 4 : Découvrir un mode de narration: la lettre support: partie 2 chapitre 12 ( les trois lettres d'Augustin Meaulnes) - dominante lecture •Indices de la lettre •Evolution du parcours d'Augustin Meaulnes à travers ses lettres •Répercussion des lettres sur François Seurel, le narrateurSéance 5 : Écrire une lettre
support: lettres d'Augustin - dominante écriture•Imaginer la réponse que François Seurel aurait pu faire à Augustin ( nostalgie du passé,
regret, vie sans lui etc. ) Séance 6 : Étude transversale : Augustin Meaulnes, héros et initiateurPage 2
support: oeuvre complète - dominante lecture •Un héros (charisme, parcours du personnage) •Un initiateur (par rapport au narrateur: sortie de l'enfance, abandon de son cocon familial, découverte de l'adolescence) Séance 7 : Caractériser un personnage à travers ses paroles support: partie 3 chapitre 8- dominante lecture•Étude du personnage de Frantz à travers ses arguments, réactions et formulations de phrases
Séance 8 : Insérer un dialogue dans un récit et varier les verbes introducteurs support: partie 3 chapitre 8 - dominante langue •Révision des marques du dialogue et de son insertion dans le récit •Varier les verbes introducteurs •Activité écrite: Frantz retrouve Augustin: imaginer leur dialogue Séance 9 : Étude transversale: L'amour et l'amitié: deux sentiments liés support: oeuvre complète et film - dominante lecture•Relevé des personnages concernés par l'un ou l'autre des deux sentiments(ou par les deux)
•Montrer le lien entre les deux sentiments et les sacrifices ou renoncements qu'ils demandent Séance 10 : Utiliser le vocabulaire des émotions et des sentiments support: extraits du livre - dominante langue •Distinguer émotions et sentiments •Nuancer une émotion ou un sentiment à l'aide de termes précis Séance 11: Visionner le film Le Grand Meaulnes en adoptant un regard critique support: film de Jean-Daniel Verhaeghe - dominante analyse de l'image •Sortie préparée: objectif: comparer l'adaptation cinématographique au texte original Séance 12 : Débattre autour de l'adaptation filmique support: film de Verhaeghe - dominante oral •Comparaison: points communs et différences (comparaison de la fin essentiellement) •Donner son appréciation de façon claire, nuancée et organisée (argumentation) Séance 13: B2I: Parcourir un site culturel et prélever des informations support: site officiel du film de Verhaeghe (http://www.tfmdistribution.fr/legrandmeaulnes/) - dominante B2IPage 3
•Compétences informatiques à valider: - s'approprier un environnement informatique - lire un document - identifier et trier des informations •Recherche guidée (questionnaires sur le film et le tournage) Séance 14 : Préparer un article de presse sur le film support: différents articles critiques sur le film et le livre - dominante méthodologie •Lecture et analyse d'articles critiques (mise en page, style journalistique, argumentation) •Consignes pour préparer son articleSéance 15: Évaluation finale
Rédiger un article critique sur le film (positif, ou négatif ou nuancé)Page 4
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