[PDF] Manuel d’orthographe - Furet du Nord





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Les 40 règles de base de lorthographe française

Tous les enfants porteront un manteau. Règle 2 : Devant un verbe le pronom « tout » varie et peut devenir toute(s) au féminin et « tous ».



100 jours pour ne plus faire de fautes

connaissances en orthographe grammaire et conjugaison. Chaque rez toutes les règles mises en place par le Conseil supérieur de la langue.



Abrégé des règles de grammaire et dorthographe

Se met entre virgules tout élément qui constitue un ajout à la phrase de base (c.-à-d. la phrase constituée du sujet du verbe et



Orthographe française. Comment progresser rapidement ?

11 févr. 2022 Malgré tout l'orthographe du français reste encore difficile à maitriser. Voici une série de règles et d'astuces pour faire moins de fautes ...



LORTHOGRAPHE FRANÇAISE EN 65 RÈGLES I - Le NOM R. 1

Adverbe et invariable s'il accompagne un adjectif ou un adverbe. (mais tout s'accorde par euphonie devant un adjectif féminin commençant par une consonne ou un 



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Les règles illustrées par l'exemple. 2e édition. ENGLEBERT Annick 300 QCM de grammaire française. 3e édition. FRANKEN Charles



Les rectifications de lorthographe

6 déc. 1990 Nous avons également précisé que les mots d'origine étrangère formeraient leur pluriel selon la règles du français. On écrira tout simplement ...



1 GRAMMAIRE ORTHOGRAPHE VOCABULAIRE

Orthographe lexicale (comment s'écrivent les mots). OR.01 Les mots de la même famille p.16 Orthographe grammaticale (comment s'accordent les mots).



Memento-orthographique.pdf

maîtrise des règles d'orthographe. Le mémento comprend 43 règles Remarque : Tout devant un adjectif féminin commençant par une consonne ou un H aspiré.



Les erreurs dorthographe grammaticale dans les rédactions de

Toutes les erreurs et le nombre de mots par rédaction . d'autres mots l'orthographe règle la façon de représenter graphiquement des phonèmes.



Manuel d’orthographe - Furet du Nord

La nouvelle orthographe accessible dalCq Anne-Elizabeth engleBert Annick uytteBrouCk Eric Van raeMdonCk Dan Mettre de l’ordre dans ses idées Classification des articulations logiques pour structurer son texte 2e édition daMar Marie-Ève Communication écrite didier Jean-Jacques seron Michel Manuel d’orthographe Mise à niveau



113 RÈGLES d’ ORTHOGRAPHE Sommaire - Cours et Exercices

113 RÈGLES d’ ORTHOGRAPHE Sommaire 1 Les accents 2- Le tréma 3- La cédille 4- Le début des mots 5- La terminaison des mots masculins 6- La terminaison des mots féminins 7- Les terminaisons particulières 8- Les mots commençant par un H 9- Les noms terminés par -A 10- Les mots terminés par -AR ou par -ASS



Les 40 règles de base de l’orthographe française

Règle 1 : Si le e est suivi d’une consonne pas d’accent Exemple : espace dessert dessin Règle 2 : Quand le e est seul et suivi d’une syllabe sonore il faut utiliser é Exemple : appétit médecin étage Règle 3 : Quand le e est seul et suivi d’une syllabe muette il faut utiliser è Exemple : une pièce une ?èche



TOUTE L’ORTHOGRAPHE FRANÇAISE EN 45 REGLES ( 4e-3e) - Eklablog

TOUTE L’ORTHOGRAPHE FRANÇAISE EN 45 REGLES ( 4e-3e) Ce document a pour but de vous aider à repérer comprendre et corriger vos erreurs sur vos copies Il ne faut pas apprendre toutes les règles par coeur d’un coup mais les revoir au fur et à mesure



43 règles d’orthographe - Ge

43 règles d’orthographe Avant-propos Ce mémento est une version actualisée et simplifiée du fascicule « Parcours sans faute » proposé par Monsieur L Massarenti Il s’adresse à tous les élèves qui rencontrent des difficultés de maîtrise des règles d’orthographe



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Les noms et les adjectifs prennent un s au pluriel : un bébé des bébés un chemin des chemins Mais : les noms en ou prennent un s au pluriel : un clou des clous-un trou des trous Seuls 7 noms prennent un x au pluriel : des bijoux des cailloux des choux des genoux des hiboux des joujoux des poux

Manuel d'orthographe

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MISE À NIVEAU

60 dictées progressives

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et tests interactifs

JEAN-JACQUES DIDIER • MICHEL SERON3

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BOGAARDS Paul, On ne parle pas franglais. La langue française face à l'anglais BRIET Henri, Savoir accorder l'adjectif. Règles, exercices et corrigés. 3 e

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CLÉANTE, Tours et expressions de Belgique. Prononciation, grammaire, vocabulaire COLIGNON Jean-Pierre, BERTHIER Pierre-Valentin, La pratique du style

Simplicité, précision, harmonie. 4

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COLIGNON Jean-Pierre, BERTHIER Pierre-Valentin, Pièges du langage. Épuisé CONTANT Chantal, MULLER Romain, Les rectifications de l'orthographe du français.

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DALCQ Anne-Elizabeth, ENGLEBERT Annick, UYTTEBROUCK Eric, VAN RAEMDONCK Dan, Mettre de l'ordre dans ses idées. Classification des articulations logiques pour structurer son texte. 2 e

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DIDIER Jean-Jacques, SERON Michel, Manuel d'orthographe. Mise à niveau. 3 e

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ENGLEBERT Annick, Accorder le participe passé. Les règles illustrées par l'exemple. 2 e

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KAVIAN Eva, avec la collaboration de Christian LIBENS, Écrire et faire écrire - Tome 2.

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MARTINI Éric, Du caractère au paragraphe. Abrégé de typographie à l'intention des utilisateurs de micro-ordinateur (traitement de texte et PAO)

SCHEEPERS Caroline, L'argumentation écrite

THIRY Paul, DIDIER Jean-Jacques, MOREAU Philippe, SERON Michel, Vocabulaire français.

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WARNANT Léon, Orthographe et prononciation en français. 2 e

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WAUTERS Frédéric, Marketer son écriture. Rédiger vite et bien pour toucher son public WILMET Marc, Le participe passé autrement. Protocole d'accord, exercices et corrigés

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JEAN-JACQUES DIDIER • MICHEL SERON

3 e

édition

Docteur en philologie romane (Université catholique de Louvain), Jean-Jacques Didier enseigne

l'expression écrite, la grammaire, la stylistique et la littérature françaises à l'Institut libre Marie Haps

(Haute École Vinci, Bruxelles). Auteur d'une Stylistique du mot d'esprit dans le Théâtre de Musset (Rodopi,

1992), d'un

Vocabulaire français

en coédition avec Philippe Moreau et Michel Seron (De Boeck, 1999)

et de Proses françaises. D'une guerre à une révolution (1945-1968) (Academia, 2004), il a établi et annoté

la Correspondance Marcel Arland - Jean Paulhan (1936-1945) (Gallimard, 2000). Par ailleurs, il a publié un

roman (

L'écran

, Luce Wilquin, 1996), des nouvelles (

Le désir

, Textes et Prétextes, 2002) et trois recueils de poèmes et de collages dont La semeuse de quiétude (La Scribande, 1993).

Licencié en logopédie (Université catholique de Louvain), Michel Seron dirige le département Logopédie

de l'Institut libre Marie Haps (Haute École Vinci, Bruxelles). Il y enseigne l'expression écrite. Il a animé à

Paris des séminaires de formation à la Technique des Associations de C. Chassagny. Coauteur de

L'échec

en écriture, comment y répondre ? (L'Harmattan, 1999), il est aussi auteur d'un

Vocabulaire français

en coédition avec Philippe Moreau et Jean-Jacques Didier (De Boeck, 1999).

Crédits :

Les crédits sont mentionnés en regard des textes reproduits et dans la bibliographie générale.

Les extraits reproduits dans l'ouvrage à des fins pédagogiques sont régis par les lois en matière de reproduction

autorisée. Si malgré nos soins attentifs, certaines demandes n'étaient pas parvenues aux auteurs ou à leurs

ayants droit, qu'ils veuillent bien nous en tenir informés.

De Boeck Supérieur s.a., 2014 3

e

édition

Fond Jean Pâques, 4 - 1348 Louvain-la-Neuve

Tous droits réservés pour tous pays.

Il est interdit, sauf accord préalable et écrit de l'éditeur, de reproduire (notamment par photocopie)

partiellement ou totalement le présent ouvrage, de le stocker dans une banque de données ou de le

communiquer au public, sous quelque forme et de quelque manière que ce soit.

Imprimé en Belgique

Dépôt légal:

Bibliothèque nationale, Pari

s: avril 2014 ISSN 1374-0881 Bibliothèque royale de Belgique, Bruxelles: 2014/0035/003 ISBN 978-2-8011-1737-8 Pour toute information sur notre fonds et les nouveautés dans votre domaine de spécialisation, consultez notre site web : www.deboeck.com

AVANT-PROPOS

En proposant ce manuel, notre but principal est double : offrir un outil dՎvaluation au lecteur et lÕaider ˆ amŽliorer son orthographe en autodidacte. Pour ce faire, il dispose ici d'une somme de textes dÕauteurs contemporains : romanciers, essayistes, journalistes, traducteurs. Ë lui de confronter ses acquis aux exigences imposŽes par la langue ˆ travers le style de ces Žcri- dŽterminant, lÕadjectif, le nom, le verbe conjuguŽ, les parti- cipes et lÕorthographe dÕusage. Enfin une dizaine de textes, classŽs par ordre croissant de difÞcultŽ, constituent des rŽcapitula- tions gŽnŽrales o se retrouvent la plupart des points abordŽs dans Dans le souci de rŽpondre au mieux aux diffŽrents domaines dÕapplication de la grammaire franaise, nous avons adaptŽ les extraits choisis. Nous avons repris chaque extrait en lÕenrichissant en dans le souci de prŽserver le style de lÕauteur. AÞn de rendre lÕexercice de dictŽe plus formateur, nous signalons, dans lÕencadrŽ prŽcŽdant le texte, les articles de la Nouvelle gram- maire franaise (NGF) ou du Bon usage (BU), voire d'un autre ouvrage plus spŽciÞque, qui sont directement concernŽs et appliquŽs dans lÕextrait. Cette information donne la possibilitŽ ˆ tout un chacun de (re)prendre connaissance de ces articles avant de se mesurer au texte. Comme on peut le remarquer, il ne sÕagit pas de devenir des Ç btes de concours È, Žtant donnŽ quÕaucun texte nÕest construit pour ðidier.book ?a?e ? ?ercredi, `?. mars ´?`? ???? ??

6Manuel d'orthographe

piéger le scripteur. L'intérêt principal que chacun peut trouver à réa- liser ces dictŽes est de faire vivre en lui ces richesses linguistiques aÞn dÕacquŽrir lÕaisance nŽcessaire ˆ la rŽdaction, entre autres, de docu- ments professionnels exigŽs par diverses disciplines. Après avoir réalisé la dictée, différents commentaires peuvent tre consultŽs ; nous avons réparti ceux-ci en trois rubriques :

1. les commentaires grammaticaux ;

2. les commentaires liŽs ˆ lÕusage et au sens ;

3. les rectiÞcations orthographiques.

Les explications relatives à la grammaire, à l'usage et au sens traitent des difficultés les plus fréquemment rencontrées chez des Žtudiants de 1 re annŽe de lÕenseignement supŽrieur (environ donc pas exhaustives, mais ne sont pas pour autant dues au hasard. Chaque fois que le cas sÕy prtait, nous avons eu le soin de conÞrmer notre justiÞcation par un renvoi ˆ lÕarticle concernŽ de la NGF, du BU, voire dÕun autre ouvrage spŽciÞque. Bien que les rŽfŽrences thŽoriques prŽcises permettent de rŽsoudre les questions relatives au mmes, nous avons jugŽ utile dÕassortir les cas les plus Žpineux dÕun commentaire. Les commentaires relatifs aux Rectifications orthogra- phiques (RO) reprennent systématiquement les deux orthographes admises (les trois, le cas ŽchŽant) depuis la parution de ces rectiÞca- tions au Journal officiel de la République française, édition des documents administratifs (n¡ 100 du 6 dŽcembre 1990). La rŽforme en question a ŽtŽ ratiގe par lÕAcadŽmie franaise qui lÕa intŽgrŽe la langue franaise de Belgique lÕa Žgalement approuvŽe. Nous nÕavons dŽlibŽrŽment tenu compte que de ces rectiÞcations, Žtant donnŽ que, de lÕavis de M. Goosse lui-mme, prŽsident de ce Conseil, Nous appliquons ces rectiÞcations dans lÕensemble de nos com- mentaires. EnÞn, les applications approfondissent la question traitée par le texte de rŽfŽrence. ðidier.book ?a?e ? ?ercredi, `?. mars ´?`? ???? ??

Avant-propos7

Le présent manuel est accompagné d'un site web comprenant la version sonore des 60 dictŽes et un carnet de bord. Ce complŽ- ment permettra à tout utilisateur de travailler en parfaite autonomie. Le carnet de bord offre une grille d'autoévaluation et le corrigŽ des applications. La grille répartit les fautes en deux caté- gories principales : grammaticales et dÕusage. Dans chacune de ces catŽgories, nous avons dŽÞni quatre ou cinq sections qui permettent de classer avec prŽcision les erreurs constatŽes. Pour plus dÕinforma- tion ˆ ce sujet, nous invitons le lecteur ˆ lire le mode dÕemploi. Ce manuel sÕadresse prioritairement aux Žtudiants qui abordent lÕenseignement supŽrieur ou qui terminent le cycle secondaire. Les Žtudiants non francophones (niveau Ç perfectionnement È) y trouve- ront un Žventail variŽ du franais contemporain. Il convient en outrequotesdbs_dbs24.pdfusesText_30
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