Sujet du bac ST2S Histoire-Géographie 2016 - Polynésie
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20 нояб. 2015 г. BACCALAUREAT TECHNOLOGIQUE. Session 2016. Histoire-Géographie. Série: Sciences et technologies de la santé et du social. Durée: 2 heures 30.
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1 июл. 2016 г. ... baccalauréat général 2016. 49. Page 50. Article 1 : Les délibérations ... HISTOIRE ET GEOGRAPHIE. ARHANCET CHRYSTEL. ECR PROFESSEUR CERTIFIE HORS.
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Baccalauréat ST2S Classe Préparatoire aux Concours de la Santé et du Social
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▫ Histoire-géographie. Enseignement Moral et Civique. ▫ Langues vivantes 1 ○ 2016 : 100 % ○ 2015 : 95 % ○ 2014 : 85 % ○ 2013 : 87 % ○. ○ 2012 : 89 ...
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Bulletin officiel n°29 du 21 juillet 2016 Sommaire
21 Jul 2016 Programme d'enseignement d'histoire et de géographie au collège arrêté du 4-7-2016 ... Diplômes du baccalauréat et de l'Esame di Stato.
Manuels scolaires année scolaire 2016/17 - Lycée Marie Le Franc
Histoire Géographie Enseignement moral Manuels scolaires 2016/17- Lycée Marie Le Franc- Lorient ... BAC TECHNO ST2S première occasion possible rentrée.
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1 Jul 2016 R84-2016-06-23-013 - Arrêté de jurys baccalauréat général 2016 (94 ... HISTOIRE ET GEOGRAPHIE ... Lycée Gabriel FAURE – ANNECY (STMG ST2S).
Le Baccalauréat 2016 dans lacadémie de La Réunion
7 Jun 2016 LE BACCALAUREAT 2016 ... 2 828 au bac technologique (STMG ST2S
Épreuves obligatoires
Liste des épreuves et coefficients du baccalauréat STMG Histoire-géographie ... Pour les sessions 2013 à 2016 l'épreuve est facultative.
30 mai 2016
30 May 2016 de la session 2016 du baccalauréat. J'attire votre attention sur deux points ... 7 - Adaptation de l'épreuve d'histoire-géographie (BCG) .
Santé et social 2nde – Edition Nathan 2011 Livre de lélève +CD rom
Année scolaire 2016 / 2017. MANUELS SCOLAIRES DE : 1 ère. S.T.2.S. FRANCAIS Histoire – Géographie Education Civique Terminale ST2S.
NI 18.03 - Résultats définitifs de la session 2017 du baccalauréat
14 Sept 2018 de français/histoire-géo pour le bac professionnel. ... en 2017 alors qu'il était de 2
Fiches Bac - Edition 2016
La filière ST2S SAIO – Fiches BAC édition 2016 – Données générales – Page 1. Données générales ... Géographie. 18. 783%. 3. 13%. 2. 8
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Bulletin officiel n° 29 du 21
-7-2016© Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche > www.education.gouv.fr
Annexe II : " Annexe II c. Règlement d'examen »BTS COMPTABILITE ET GESTION
Intitulés et coefficients des épreuves et unités Voie scolaire dans unétablissement public ou privé
sous contrat, CFA ou section d'apprentissage habilité.Formation professionne
lle continue dans les établissements publics habilités.Formation
professionnelle continue dans lesétablissements
publics habilités . Voie scolaire dans un établissement privé, CFA ou secti on d'apprentissage non habilitéFormation professionnelle
continue dans les établissements publics non habilités ou enétablissement privé,
enseignement à distance, candidats justifiant de 3 ans d'expérience professionnelle. Épreuves Unités Coef. Forme Durée Forme Forme DuréeE.1. Cultures générales et
expression E11Culture générale et
expressionE12 LV obligatoire Anglais
U.11 U12 43 Ponctuelle
Écrite
Ponctuelle
orale4 heures
20 minutes(1)
3 situations
d'évaluation2 situations
évaluation
Écrite
Ponctuelle
orale heures 20 minutes(1)E.2. Mathématiques appliquées
U2 3 CCF2 situations
d'évaluation 2*55 minutes CCF2 situations
d'évaluation2*55 minutes Écrite
2 heures
E.3. Économie, droit et
management - sous-épreuve :Economie et Droit
- sous-épreuve :Management des entreprises
U31 U32 8 53 Ponctuelle
Écrite
Écrite
4 heures
3 heures
2 situations
d'évaluation2 situations
d'évaluationÉcrite
Écrite
4 heures
3 heures
E.4 . Traitement et contrôle des
opérations comptables, fiscales et socialesSous épreuve : Etude de cas
Sous-épreuve : Pratiques
comptables fiscales et sociales U41 U42 10 6 4Écrite
CCF2 situations
d'évaluation4 heures
1 situation
d'évaluation2 situations
d'évaluationEcrite
Orale pratique
4 heures
30 minutes
E.5 : Situations de contrôle de
gestion et d'analyse financière U.5 5 CCF2 situations
d'évaluation2 situations
d'évaluation Orale pratique 30 minutesE.6. Parcours de
professionnalisation U.6 5 PonctuelleOrale 30 minutes Ponctuelle
Orale Ponctuelle
Orale 30 minutes
EF 1*Langue vivante étrangère B
U.F.1 Orale 20 minutes (1) 1 situation
d'évaluation Orale 20minutes (1) EF2 Approfondissement local UF.2 Orale 20 minutes (1)1 situation
d'évaluation Orale20minutes
(1) * Hors anglais pour les épreuves facultatives, seuls les points au -dessus de la moyenne sont pris en compte. Non compris le temps de préparation de 20 minutes. © Min]šOEo- µš]}vvš]}voUo[v]Pvuvšµ‰ OE]µOEšoOEZOEheAnnexe IV
Brevet de technicien supérieur
Comptabilité et gestion des organisations
(arrêté du 7 septembre 2000 modifié)Brevet de technicien supérieur
Comptabilité et gestion défini par le présent arrêtéE1 t 1 Culture
générale et expressionU1.1. E1 t 1 Culture
générale et expression U1.1.E1 t 2 Langues
vivantes étrangère 1U 1.2. E1 t 2 Anglais U 1.2.
E2 t Mathématiques
U2 E2 - Mathématiques U2
E3 - Economie, droit
et managementU3 E3 - Economie, droit
et management U3E4 - Gestion des
obligations comptables, fiscales et socialesU4 E4 - Traitement et
contrôle des opérations comptables et fiscales et sociales U4E5 - Analyses de
gestion et organisation du système []v(}OEutionU5 E5 - Situations de
contrôle de gestion, [voÇ(]vv]OE et sociale U5E6 - Conduite et
présentation professionnellesU6 E6 - Parcours de
professionnalisation U6ÉPREUVES
Candidats
Scolaires ApprentisFormation professionnelle continueFormation professionnelle continue
Scolaires Apprentis Formation professionnelle continue Au titre de leur expérience professionnelle Enseignement à distance
E1 ± Culture générale et
expression U1E2 ± Anglais U2
E3 ± Mathématiques - Sciences
physiques et chimiques appliquées U31 U32 U33E4 ± Ingénierie d'assemblage
et de maintenance U41 U42E5 ± Contrôle et essais U5
E6 ± Organisation de la
production, documentation technique, navigabilité U61 U62Épreuve facultative de langue
étrangèreUF
AA AĄAĄ
AB AC0 C 1 2B 1 3 B0 B4 D 6178Ą
31EB4 A 1 B Ą 3 1 B4
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Annexe
Pays Ville
Nom de
Ecole Collège Lycée Observations
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(1)RemarqužD]v]šOEo- µš]}vvš]}voUo[v]Pvment supérieur et de la recherche > www.education.gouv.fr
CE1 : cours élémentaire 1re année.
Complément spécifique au programme de mathématiques dans les classes de sections ues dispensé en langue chinoise Le tenus de son enseignement de façon à ts champs lexicaux de ce dernier sont abordés.mathématiques, pour produire des figures géométriques, des tableaux de données et des graphiques,
géométriques sont privilégiées. ailleurs dans le monde, mathématiques en chinois.Connaissances et capacités Commentaires
zhàoݼjìtàiZhàoݼ
6 dvtBulletin officiel n° 29 du 21
-7-2016© Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche > www.education.gouv.fr
11. DOMAINES D'ACTIVITÉS
DOMAINES D'ACTIVITÉS OBJECTIFS OPÉRATIONNELS ACTIVITÉSNIVEAU TERRITORIAL
D'INTERVENTION
ACTIVITÉ PÉDAGOGIQUE
CONCEVOIR ET ASSURER
DESSÉQUENCES DE FORMATION
- Mettre en uvre des pratiques pédagogiques différenciées et adaptées. - Définir les objectifs pédagogiques etélaborer les contenus de formation.
- Choisir les méthodes, les supports et outils appropriés. - Utiliser et concevoir des supports pédagogiques adaptés. - Individualiser les progressions pédagogiques, créer des groupes de niveaux. - Evaluer et formaliser les connaissances et compétences acquises. - Mettre en place, le cas échéant, les modalités de préparation à certains titres, examens et certifications (diplômes, FCIL, mentions complémentaires, concours...). - Utiliser les aides technologiques pour les intégrer à un environnement pédagogique adapté - Développer des compétences pédagogiques, concevoir et réaliser des situations d'apprentissage spécifiques et adaptées. - Méthodologie de construction et d'utilisation d'outils d'observation et d'évaluation. - Évaluer les capacités de l'élève, notamment en situation de classe (au plan cognitif, moteur, affectif), ses stratégies d'apprentissage, ses modes d'appropriation des savoirs et des savoir- faire, ses difficultés rencontrées, dans la perspective de l'élaboration du projet individualisé.Cette activité est menée en lien avec les
EPLE, les réseaux
Foquale.
Districts sc
olaires, bassins de formation.Bulletin officiel n° 29 du 21
-7-2016© Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche > www.education.gouv.fr
2 DOMAINES D'ACTIVITÉS OBJECTIFS OPÉRATIONNELS ACTIVITÉSNIVEAU TERRITORIAL
D'INTERVENTION
ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISÉ
ACCOMPAGNER DE FAÇON
PERSONNALISÉE LES ÉLÈVES TOUT
AU LONG DE LEUR PARCOURS DE
FORMATION
- Analyser la situation du jeune et participer à la phase de positionnement (accompagnement dans des pro jets personnels et professionnels, choix des stages, etc.). - Proposer aux jeunes des parcours de formation personnalisés en lien avec le réseau des partenaires de l'éducation nationale. - Enrichir l'information des jeunes sur les activités professionnell es et sur les entreprises. - Accompagner le jeune dans ses démarches et organiser des bilans réguliers. - Rencontrer et informer les familles, lesquotesdbs_dbs49.pdfusesText_49[PDF] bac info 2017
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