THEME N°1 : Manger Lappareil digestif et la digestion
Le contenu de l'estomac est ainsi brassé et mélangé durant environ 4 heures. L'intestin grêle exerce une action mécanique similaire. Le gros intestin rejette
Fonction digestive
la bouche le pharynx
Présentation PowerPoint
Jan 3 2021 les intestins (grêle et colon). L'ensemble du phénomène de la digestion sont les phénomènes chimiques et mécaniques ... PHÉNOMÈNE. MÉCANIQUE.
La-digestion-.pdf
Dans le gros intestin chez le polygastrique il y a reprise phases (il débute par le réseau) ; ce phénomène aboutit à un brassage permanent.
Anatomie du système digestif
Digestion. Le long de l'appareil digestif les actions mécaniques ainsi que les enzymes (. ) digestives découpent les aliments. Élimination par le gros intestin.
3) Quels sont les actions mécaniques de la digestion ? 4) Quels sont
- Le gros intestin absorbe l'eau en trop et rejette les particules qui ne sont pas assimilées sous forme d'excréments. 4) Quels sont les actions chimiques de la
LE TRANSIT DIGESTIF CHEZ LES MONOGASTRIQUES. II
Jan 1 1975 Activités mécaniques et transit gastro-intestinal. ... et ce v l'exclusion de tout phénomène d'adaptation relevant des facteurs exogènes ...
Baccalauréat professionnel – Épreuve ponctuelle Sous-épreuve de
C3 : Expliquer un phénomène physiologique un enjeu environnemental
LE TRANSIT DIGESTIF CHEZ LES MONOGASTRIQUES - II. &mdash
Activités mécaniques et transit gastro-intestinal. et ce v l'exclusion de tout phénomène d'adaptation relevant des facteurs exogènes (apports) ou.
3) Quels sont les actions mécaniques de la digestion
- Les aliments progressent lentement dans L'intestin grêle grâce à des contractions régulières - Le gros intestin absorbe l’eau en trop et rejette les particules qui ne sont pas assimilées sous forme d’excréments 4) Quels sont les actions chimiques de la digestion ?
La déglutition
La déglutition, le fait d'avaler une bouchée d'aliments ou de salive, est un mécanisme complexe qui suppose la coordination de la langue, du palais postérieur mou, de l'épiglotte dans le pharynx et de la paroi de l'œsophage. Dans un premier temps contrôlable par la volonté, la langue pousse le bol alimentaire contre le palis puis se contracte pour ...
Le Malaxage
La paroi de l'estomac contient des muscles indépendants de la volonté. 1. Ils sont stimulés par l'arrivée d'aliments dans la poche gastrique, par un excès d'acidité ou par un jeûne prolongé (provoquant alors une sensation de gargouillement). 2. Leur activité cesse pendant la déglutition, pour éviter une remontée des aliments à travers l'œsophage. C...
Qu'est-ce que la digestion mécanique dans le gros intestin ?
Dans le gros intestin, la digestion mécanique commence lorsque le chyme passe de l'iléon au caecum, une activité régulée par le sphincter iléo-caecal. Juste après avoir mangé, le péristaltisme de l'iléon force le chyme à pénétrer dans le caecum. Lorsque le caecum est distendu avec du chyme, les contractions du sphincter iléo-caecal se renforcent.
Quel est le rôle du gros intestin ?
Le gros intestin, qui est la partie terminale du tube digestif, mesure environ 1 à 1,5 m de longueur et 6 à 6,5 cm de diamètre. Il stocke du contenu intestinal et joue aussi un rôle dans la finalisation de la réabsorption d’eau et d’électrolytes, ainsi que dans l’élimination des fèces par le processus de défécation.
Quels sont les différents types de mouvements dans le gros intestin ?
Ces mouvements mélangent également les résidus alimentaires, ce qui aide le gros intestin à absorber l'eau. Le deuxième type de mouvement est le péristaltisme qui, dans le gros intestin, est plus lent que dans les parties les plus proximales du tube digestif. Le troisième type est un mouvement de masse.
Qu'est-ce que la segmentation du gros intestin ?
La segmentation déplace le chyme d'avant en arrière, ce qui augmente le mélange et les possibilités d'absorption. Les complexes de motilité migrateurs propulsent le chyme résiduel vers le gros intestin. Les principales régions du gros intestin sont le caecum, le côlon et le rectum.
ÉVALUATION DES COMPÉTENCES
Sujet 2
Thématique A + B = Confinement et TélétravailThématique C : Salarié en télétravail
Thématique A - -Thématique B - Thématique CQuestions
COMPÉTENCES ÉVALUÉES
C2 situation donnée
C3 : Expliquer un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, en lien
avec la démarche de prévention C4 : Proposer une solution pour résoudre un problème.C5 : Argumenter un choix
C6 : Communiquer à l'écrit avec une syntaxe claire et un vocabulaire adapté Éléments de réponses attendues pour un niveau maîtrisé C2 C3 C4 C5 C6 Q1.1 - Réduire la congestion des routes ou moins utiliser son véhicule. - Relocaliser les activités du quotidien autour du domicile. XQ1.2 X
Q1.3 X
Q1.4 Réchauffement climatique ou dérèglement (changement) climatique. X Q1.5 Activités agricoles, industrielles et domestiques. XQ1.6 Dioxyde de carbone (CO2), méthane (CH
420). X
Q1.7 Réduction du trafic routier lors du trajet domicile au travail ce qui diminue l'émission des
gaz à effet de serre. XQ1.8 Mesures individuelles : Utiliser les transports en commun, Privilégier la marche à pied ou le
vélo aux déplacements en voiture, Trier ses déchets Mesures collectives : Respecter lesnormes de fabrication pour limiter la pollution, Valoriser les énergies renouvelables (Étiquette
émission de CO2).
X Q1.9 Grignotage entre les repas et une alimentation moins équilibrée. XQ1.10 Obésité, diabète, les risques cardio-vasculaires, lhypertension, mauvaise estime de soi, risque
de développer une forme sévère de la COVID... XQ1.11 Manger à heure fixe, éviter les plats cuisinés industriels, éviter le grignotage, adapter son
activité physique. X Q1.12 du nombre de personnes qui déclarent cuisiner des plats- X Q1.13 Raisonnement : Le télétravail ĺ ĺ une diminution de la contraction nutriments ou constipation ou troubles digestifs. X Q1.14 Processus qui permet la transformation des aliments en nutriments. XQ1.15 Itinéraire marqué par des flèches. X Q1.16 Bouche, sophage, Estomac, Intestin grêle, Gros intestin, Anus. X
Q1.17 Action mécanique : Bouche, sophage, Estomac, Intestin grêle, Gros intestin. Action chimique : Bouche, Estomac, Pancréas, Vésicule biliaire, Intestin grêle. X Q1.18 Salive ou sucs intestinaux ou enzymes pancréatiques ou bile ou enzymes. X Q1.19 X Q1.20 Deux mesures individuelles : favoriser la digestion faire des pauses régulières ou toute autre réponse pertinente. X Baccalauréat professionnel Épreuve ponctuelle Sous-épreuve de prévention santé environnementQ2.1 . X
Q2.2 Troubles Musculo-squelettiques. X
Q2.3 Mains, poignets, doigts et épaule. X
Q2.4 TMS le plus fréquent / syndrome du canal carpien. XQ2.5 - Notion de mouvements répétés (exemple: utilisation constante du clavier et de la souris,
frappe dactylographique répétée, manipulation répétitive de la souris) - Extension prolongée du poignet (contraintes posturales au niveau du poignet) - Compression par appui sur le talon de la main X Q2.6 Atteinte à la santé exposition prolongée à un risque professionnel. XQ2.7 - Maladie diagnostiquée par un médecin
- Arrêt depuis 30 jours ce qui correspond au délai de prise en charge - Appuis carpiens de façon répétée XQ2.8 -
- Visite médicale de reprise et de pré-reprise - Visite médicale périodique X Q2.9 Arrêt de travail de 30 jours > visite médicale de reprise. XQ2.10 Entreprise de Jean soumise au taux individuel car nombre de salariés de 400 (supérieur à
150 salariés). X
Q211 Réduire les accidents du travail et les maladies professionnelles permet de réduire le taux de
cotisation.Réponses cohérentes acceptées :
- Réduire - Prévenir la désorganisation du service... X Q2.12 DUER permet de hiérarchiser les risques professionnels afin de mettre en place un plan de prévention. X Q2.13 Acteurs de prévention qui peuvent mettre à jour le DUER : - le CSE. XQ2.14 - Gravité arrêt de travail
- X Q2.15 Croix dans le schéma + Réduction du risque prioritaire. X Q2.16 Mesures individuelles : Faire des pauses régulières, pratiquer des étirements. Mesures collectives : Souris ergonomique, repose poignet, poste de travail adapté (vrai bureau et siège de bureau professionnel), logiciel de reconnaissance vocale pour la saisie. Mesures intrinsèques ou suppression de risques : toute réponse pertinente acceptée. XBARÈME par compétence /5 /4 /5 /3 /3
TOTAL des compétences évaluées sur 20 points /20
quotesdbs_dbs26.pdfusesText_32[PDF] action mécanique physique
[PDF] action mécanique exercice
[PDF] action mécanique définition svt
[PDF] modélisation des actions mécaniques cours
[PDF] exercice physique action mécanique
[PDF] actions mécaniques et forces seconde
[PDF] actions mécaniques et forces exercices 3eme
[PDF] les actions mécaniques
[PDF] activité 2 de l action mécanique ? la force
[PDF] les actions mécaniques exercices corrigés
[PDF] exemples d'actions mécaniques exercices
[PDF] action mécanique et force
[PDF] les actions positives de l'homme sur l'écosystème wikipedia
[PDF] les actions positives de l'homme sur l'écosystème pdf
