Corrigé du baccalauréat S (spécialité) Antilles-Guyane septembre
1 сент. 2016 г. +1 ≈ 0451 ≈ 0
Baccalauréat S - septembre 2016
Baccalauréat S (spécialité) Antilles-Guyane septembre 2016. EXERCICE 1. 6 points. Commun à tous les candidats. Le plan est muni d'un repère orthonormal (O
Antilles-Guyane septembre 2016
Corrigé du baccalauréat S Antilles–Guyane septembre 2005. EXERCICE 1. 5 points. 1. a. Initialisation : on a u0 = 1 u1 = −. 1. 2.
Baccalauréat ES - 2016
21 апр. 2016 г. Antilles-Guyane 12 septembre 2016 . ... Baccalauréat ES–L Antilles–Guyane juin 2016. EXERCICE 1. 5 points. Commun à tous les candidats. Pour ...
Baccalauréat STL 2016 Lintégrale de juin à septembre 2016
16 июн. 2016 г. 13 juin 2016. Page 8. Baccalauréat STL biotechnologies Antilles-Guyane 16 juin 2016. EXERCICE 1. 3 points. Le tableau ci-dessous donne la ...
S Antilles-Guyane semptembre 2016
S Antilles-Guyane semptembre 2016. Exercice 4 Candidats ayant suivi l'enseignement de spécialité. 5 points. Parmi les ordinateurs d'un parc informatique 60
Corrigé du baccalauréat STMG Antilles–Guyane 15 juin 2016
Corrigé du baccalauréat STMG Antilles–Guyane. 15 juin 2016. EXERCICE 1. 5 points donc l'estimation du chiffre d'affaire en 2016 est 124×(1
Corrigé du baccalauréat STMG Antilles–Guyane 15 juin 2016
Corrigé du baccalauréat STMG Antilles–Guyane. 15 juin 2016 Le coefficient multiplica- teur est donc ici de 109. Entre 2013 et 2016
Corrigé du baccalauréat ES–L Antilles–Guyane juin 2016
22 июн. 2016 г. Corrigé du baccalauréat ES–L Antilles–Guyane juin 2016. EXERCICE 1. Commun à tous les candidats. 5 points. 1. On donne le tableau de variation d ...
Corrigé du baccalauréat S (spécialité) Antilles-Guyane septembre
01-Sept-2016 Corrigé du baccalauréat S (spécialité) Antilles-Guyane septembre 2016. EXERCICE 1. 6 points. Commun à tous les candidats.
Baccalauréat S - septembre 2016
Baccalauréat S (spécialité) Antilles-Guyane septembre 2016. EXERCICE 1. 6 points. Commun à tous les candidats. Le plan est muni d'un repère orthonormal (O ;.
ES (spécialité) Antilles–Guyane septembre 2016
02-Sept-2016 Baccalauréat ES (spécialité) Antilles–Guyane septembre 2016. EXERCICE 1. 6 points. Commun à tous les candidats.
Lannée 2016
17-Nov-2016 Métropole 12 septembre 2016 . ... Antilles-Guyane septembre 2016 . ... Exemple : avec le mot MATH. 1. On regroupe les lettres par paires.
Baccalauréat ES - 2016
21-Apr-2016 Baccalauréat ES (spécialité) Antilles–Guyane septembre 2016. EXERCICE 1. 6 points. Commun à tous les candidats.
Baccalauréat STL 2016 Lintégrale de juin à septembre 2016
16-Jun-2016 Baccalauréat STL biotechnologies Antilles-Guyane 16 juin 2016. EXERCICE 1. 3 points. Le tableau ci-dessous donne la solubilité du dioxyde de ...
Corrigé du baccalauréat STMG Antilles–Guyane 15 juin 2016
15-Jun-2016 Le coefficient multiplica- teur est donc ici de 109. Entre 2013 et 2016
SMARTCOURS
BAC S – MATHS – Sujet Antilles-Guyane septembre 2016. Pour chacune des quatre questions
Corrigé du baccalauréat ES–L Antilles–Guyane juin 2016
22-Jun-2016 PL(A) = P(L ? A). P(L). = 009. 0
Corrigé du baccalauréat STMG Antilles–Guyane 15 juin 2016
Corrigé du baccalauréat STMG Antilles–Guyane. 15 juin 2016. EXERCICE 1. 5 points donc l'estimation du chiffre d'affaire en 2016 est 124×(1
L"intégrale d"avril à novembre 2016
Pour un accès direct cliquez sur les liens
bleusPondichéry 22 avril 2016
Liban 31 mai 2016
Amérique du Nord 1
erjuin 2016 ...................................17Centres étrangers 8 juin 2016
......................................22Polynésie 10 juin 2016
Métropole 20 juin 2016
Antilles-Guyane20 juin 2016
......................................40Asie 23 juin 2016
Métropole 12 septembre 2016
.....................................51Antilles-Guyaneseptembre 2016
..................................58Nouvelle-Calédonie 19 novembre 2016
...........................62Amérique du Sud 24 novembre 2016
..............................67Nouvelle-Calédonie mars 2017
....................................73À la fin index des notions abordées
À la fin de chaque exercice cliquez sur * pour aller à l"index Baccalauréat S : l"intégrale 2016A. P. M. E. P. 2 ?Baccalauréat S Pondichéry 22 avril 2016?EXERCICE14points
Commun à tous les candidats
Les deux parties A et B peuvent être traitées de façon indépendantePartieA
Des études statistiques ont permis de modéliser le temps hebdomadaire, en heures, de connexion à
internet des jeunes enFrance âgésde 16 à24 ans par une variablealéatoireTsuivant une loi normale
de moyenneμ=13,9 et d"écart typeσ. La fonction densité de probabilité deTest représentée ci-dessous :0 1 10 13,9
1.On sait quep(T?22)=0,023.
En exploitant cette information :
a.hachurer sur le graphique donné en annexe, deux domaines distincts dont l"aire est égaleà 0,023;
b.déterminerP(5,8?T?22). Justifier le résultat. Montrer qu"une valeur approchéedeσ au dixième est 4,1.2.On choisit un jeune en France au hasard.Déterminer la probabilité qu"il soit connecté à internet plus de 18 heures par semaine.
Arrondir au centième.
PartieB
Dans cette partie, les valeurs seront arrondies au millième.La Hadopi (Haute Autorité pour la diffusion des OEuvres et la Protection des droits sur Internet) sou-
haite connaître la proportion en France de jeunes âgés de 16 à24 ans pratiquant au moins une fois
par semaine le téléchargement illégal sur internet. Pour cela, elle envisage de réaliser un sondage.
Mais la Hadopi craint que les jeunes interrogés ne répondentpas tous de façon sincère. Aussi, elle
propose le protocole (P) suivant : On choisit aléatoirement un échantillon de jeunes âgés de 16à 24 ans.Pour chaque jeune de cet échantillon :
le jeune lance un dé équilibré à 6 faces; l"enquêteur ne connaît pas le résultat du lancer;
l"enquêteur pose la question : "Effectuez-vous un téléchargement illégal au moins une fois
par semaine?»; ?si le résultat du lancer est pair alors le jeune doit répondreà la question par "Oui» ou "Non» de façon sincère; ?si le résultat du lancer est "1» alors le jeune doit répondre "Oui»; ?si le résultat du lancer est "3 ou 5» alors le jeune doit répondre "Non».Baccalauréat SA. P. M. E. P.
Grâce à ce protocole, l"enquêteur ne sait jamais si la réponse donnée porte sur la question posée ou
résulte du lancer de dé, ce qui encourage les réponses sincères.On notepla proportion inconnue de jeunes âgés de 16 à 24 ans qui pratiquent au moins une fois par
semaine le téléchargement illégal sur internet.1.Calculs de probabilitésOn choisit aléatoirement un jeune faisant parti du protocole (P).
On note :Rl"évènement "le résultat du lancer est pair», Ol"évènement "le jeune a répondu Oui». Reproduire et compléter l"arbre pondéré ci-dessous : R O O R O O En déduire que la probabilitéqde l"évènement "le jeune a répondu Oui» est : q=12p+16.
2.Intervalle de confiance
a.À la demande de l"Hadopi, un institut de sondage réalise une enquête selon le protocole (P). Sur un échantillon de taille 1500, il dénombre 625 réponses "Oui». Donner un intervalle de confiance, au niveau de confiance de 95%, de la proportionq de jeunes qui répondent "Oui» à un tel sondage, parmi la population des jeunes françaisâgés de 16 à 24 ans.
b.Que peut-on en conclure sur la proportionpde jeunes qui pratiquent au moins une fois par semaine le téléchargement illégal sur internet?EXERCICE23points
Commun à tous les candidats
gone régulier. Dans le plan complexe muni d"un repère orthonormé direct?O ;-→u,-→v?
, on considère le pentagone régulier A0A1A2A3A4, de centreOtel que---→OA0=-→u.
Onrappelle quedanslepentagone régulierA0A1A2A3A4,ci- contre : les cinq côtés sont de même longueur; les pointsA0,A1,A2,A3etA4appartiennent au cercle trigonométrique; pour tout entierkappartenant à {0 ; 1 ; 2 ; 3} on a?---→OAk;-----→OAk+1? =2π 5. -1 -1-→u-→ v O A 0A 1 A 2 A 3 A 4Pondichéry422 avril 2016
Baccalauréat SA. P. M. E. P.
1.On considère les pointsBd"affixe-1 etJd"affixei2.
Le cercleCde centreJet de rayon1
2coupe le segment [BJ] en un pointK.
CalculerBJ, puis en déduireBK.
2. a.Donner sous forme exponentielle l"affixe du pointA2. Justifier brièvement.
b.Démontrer queBA22=2+2cos?4π 5? c.Un logiciel de calcul formel affiche les résultats ci-dessous, que l"on pourra utiliser sans justification : ?Calcul formel1cos (4*pi/5)
→14?-?5-1?2sqrt((3 - sqrt(5))/2)
→12??5-1? "sqrt»signifie "racine carrée» En déduire, grâce à ces résultats, queBA2=BK.3.Dans le repère?
O ;-→u,-→v?
donné en annexe, construire à la règle et au compas un pentagonerégulier. N"utiliser ni le rapporteur ni les graduations delarègle et laisser apparents les traits de
construction.EXERCICE35points
Candidatsn"ayantpas suivi l"enseignementde spécialitéABCDEFGH désigne un cube de côté 1.
Le point I est le milieu du segment [BF].
Le point J est le milieu du segment [BC].
Le point K est le milieu du segment [CD].
A B CDE F GH I J K?PartieA
Danscette partie,onne demande aucune justification On admet que les droites (IJ) et (CG) sont sécantes en un pointL. Construire, sur la figure fournie en annexe et en laissant apparents les traits de construction :le point L;
l"intersectionDdes plans (IJK) et (CDH);
la section du cube par le plan (IJK).
Pondichéry522 avril 2016
Baccalauréat SA. P. M. E. P.
PartieB
L"espace est rapporté au repère?
A ;--→AB,--→AD,-→AE?
1.Donner les coordonnées de A, G, I, J et K dans ce repère.
2. a.Montrer que le vecteur--→AG est normal au plan (IJK).
b.En déduire une équation cartésienne du plan (IJK).3.On désigne parMun point du segment [AG] ettle réel de l"intervalle [0; 1] tel que--→AM=t--→AG.
a.Démontrer queMI2=3t2-3t+5 4. b.Démontrer que la distanceMI est minimale pour le point N?12;12;12?
4.Démontrer que pour ce point N?1
2;12;12?
a.N appartient au plan (IJK). b.La droite (IN) est perpendiculaire aux droites (AG) et (BF).EXERCICE35points
Candidatsayantsuivi l"enseignementde spécialitéPartieA
On considère les matricesMde la formeM=?a b
5 3? oùaetbsont des nombres entiers. Le nombre 3a-5best appelé le déterminant deM. On le note det(M).Ainsi det(M)=3a-5b.
1.Dans cette question on suppose que det(M)?=0 et on poseN=1
det(M)? 3-b -5a?Justifier queNest l"inverse deM.
2.On considère l"équation (E): det(M)=3.
On souhaite déterminer tous les couples d"entiers (a;b) solutions de l"équation (E). a.Vérifier que le couple (6 ; 3) est une solution de (E). b.Montrer que le couple d"entiers (a;b) est solution de (E) si et seulement si3(a-6)=5(b-3).
En déduire l"ensemble des solutions de l"équation (E).PartieB
1.On poseQ=?6 35 3?
En utilisant la partie A, déterminer la matrice inverse deQ.2.Codage avec la matrice QPour coder un mot de deux lettres à l"aide de la matriceQ=?6 35 3?
on utilise la procédure ci-après :Étape 1 :On associe au mot la matriceX=?x1
x 2? oùx1est l"entier correspondant à la premièrequotesdbs_dbs49.pdfusesText_49[PDF] bac maths es amérique du nord 2013 corrigé
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