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SEQUENCE 1 :
5ème
Objet d'Ġtude : LA POESIE
Quand la poésie réinvente le quotidien
Regarder le monde, inventer des mondes
Problématique : Comment la poésie nous dépayse-t-elle et renouvelle-t-elle notre regard sur le monde ?Objectifs de la séquence
- découvrir des notions de versification - découvrir comment le langage poétique peut transfigurer notre univers proche, comment des objets prennent vie, - Dire, lire et écrire des poèmes autour des objets du quotidien - Etudier des poèmes en formes fixes et des poèmes en vers libres - analyser plusieurs objets en peinture - Enrichir ses connaissances littéraires et culturelles sur la poésie.Lectures analytiques :
Jules Laforgue, " Méditation grisâtre », Le Sanglot de la terre, 1880 Alfred de Musset, " Ballade à la lune », Premières Poésies, 1829 Jacques Prévert, " En sortant de l'Ġcole », Histoires, 1963 René-Guy Cadou, " Celui qui entre par hasard, Hélène ou le règne végétal, 1951 Emile Verhaeren, " Les horloges », Les Bords de la route, 1895.Documents complémentaires
¾ Victor Hugo, Odes, préface, 1822
¾ Eugène Guillevic, " Fait-divers », Choses, dans Terraqué, 1942 ¾ Eugène Guillevic, " La maison d'en face », dans Terraqué, 1942 ¾ Eugène Guillevic, " La vitre vers le froid », Amulettes dans Exécutoire, 1947 ¾ Arthur Rimbaud, " Le buffet », Poésies, 1870Activités complémentaires
- Jazz Cow, sculture peinte en fibre de verre, 1999 - Arman, L'heure de tous, 1985 - Vincent van Gogh, La Nuit étoilée, 1889 - Vincent van Gogh, La chaise de Vincent, 1888 - Marc Chagall, Dimanche, 1952 - Marc Chagall, La pendule ă l'aile bleue, 1949 - Jan Vermeer, La ruelle, Vue d'une petite rue de Deft, 1658.¾ Création de poèmes
Maîtrise de la langue
¾ Connaître et manipuler le lexique de la poésie ¾ Enrichir son vocabulaire pour exprimer des sensations ¾ Accord simple du participe passé avec avoir et être.Lecture cursive
¾ La guerre des livres, De : Alain Grousset
Illustré par: Manchu
Folio Junior - N° 1644
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