français Présentation du questionnement « Informer sinformer
du monde véhiculées. S'informer - et il convient ici d'accorder toute son importance à la Faut-il déformer l'information pour agir sur le monde ?
français Pistes pour des séquences autour d « informer / déformer »
i français i « agir sur le monde ». 4. Informer s'informer
français Corpus et pistes de lectures cursives
Agir sur le monde informer et accompagner les professionnels de l'éducation. CyCles 2 3 4 Informer s'informer
ÉDUCATION AUX MÉDIAS ET À LINFORMATION
la société » « Regarder le monde
français Pistes pour une séquence sur limage médiatique
i français i « agir sur le monde ». 4. Informer s'informer
français Corpus et pistes de lectures cursives
Agir sur le monde informer et accompagner les professionnels de l'éducation. CyCles 2 3 4 Informer s'informer
Chapitre VIII – Agir sur le monde : informer sinformer
https://lewebpedagogique.com/collegehutinel/files/2020/05/4_presse_S1.pdf
Séquence 7. Informer sinformer
http://www.francais1slst.eu/wa_files/presentation_20seq_20info.pdf
Séquence pédagogique
et artistique Agir sur le monde : Informer s'informer
français Pour aller plus loin : ressources scientifiques et culturelles
Agir sur le monde informer et accompagner les professionnels de l'éducation. CyCles 2 3 4 Informer s'informer
[PDF] Informer sinformer déformer - Eduscol
La notion de subjectivité est-elle compatible avec la vérité et est-elle inhérente à toute information ? Faut-il déformer l'information pour agir sur le monde ?
[PDF] français Pistes pour des séquences autour d « informer / déformer »
Faut-il déformer / transformer l'information pour agir sur le monde ? Quels choix esthétiques l'artiste opère-t-il sur l'information brute pour faire ré-agir la
[PDF] informer sinformer déformer – Les métiers de la presse Chapitre
4 mai 2020 · Chapitre VIII – Agir sur le monde : informer s'informer déformer – Les métiers de la presse S1 : Les métiers du journalisme
[PDF] Séquence 7 Informer sinformer déformer
Informer s'informer déformer ? Entrée : agir sur le monde Objectifs : -Découvrir l'univers de la presse et la vision du journalisme en littérature
4e Agir sur le monde Informer sinformer Zdéformer
15 juil 2021 · Informer s'informer déformer Faut-il déformer l'information pour agir sur le monde ? Zola J'accuse lecture PDF
4e - Informer sinformer déformer ? Agir sur le monde - NRP Collège
4e - Informer s'informer déformer ? Agir sur le monde Ressources Joseph Kessel Le Paradis du Kilimandjaro NRP Collège n°680 NRP
Collège > Quatrième > Informer sinformer - Le répertoire de liens
AGIR SUR LE MONDE Informer s'informer déformer ? ENJEUX : - découvrir des articles des reportages des images d'information sur des supports et dans des
Agir sur le monde Lelivrescolairefr
Informer s'informer déformer ? Découvrir des articles des reportages des images d'information sur des supports variés se rapportant à un même événement
10 RA C4 Franc-Iais Agir Sur Le Monde 4e Presentation - Scribd
19 nov 2021 · « Informer s'informer déformer ? » Questionnement Si l'éducation aux médias et à l'information est une préoccupation constante pour tous les
Agir sur le monde informer et accompagner
les professionnels de l'éducationCyCles 234eduscol.education.fr/ressources-2016 - Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche - Mars 20161
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Informer, s'informer, déformer ?
Des supports d'information
ǧPresse quotidienne et magazines, papier et numérique, les Unes du jourǧ Nouveaux médias : chaînes d'information continue, bloc-notes (blogs), sites participatifs,
sites collaboratifs ǧJournaux et magazines d'information télévisés et radiodiffusés, podcastsǧLa revue dessinée, revue trimestrielle en bande dessinéeLa représentation du journaliste dans la fiction
En littérature
ǧBALZAC H. de, Illusions perdues, 1843.
HERGE,
Tintin
ǧLEROUX G., Romans de la série Rouletabille.ǧMAUPASSANT G. de, Bel-Ami, 1885.
ǧMAUPASSANT G. de, Chroniques, Le Livre de Poche, " La Pochothèque ». ǧMURGER H. , Scènes de la vie de bohème, 1851. ǧVERNE J., Michel Strogoff, 1876 (les personnages de Harry Blount et Alcide Jolivet).Au cinéma ǧ ANTONIONI, Profession reporter (La première séquence présente le personnage de JackNicholson, le reporter britannique David Locke, dans l'exercice de son métier: il doit réaliser
l'interview de chefs révolutionnaires africains). ǧBALBASTRE G. et KERGOAT Y., Les Nouveaux chiens de garde, 2012. ǧCLOONEY George, Good night and good luck, 2006.ǧDE PALMA Brian, Redacted, 2008.
ǧDEPARDON Raymond, Reporters, 1981.
ǧDEPARDON Raymond, Numéros zéro, 1977.
ǧJEULAND Y., Les gens du Monde, 2014.
ǧMC CARTHY T., Spotlight, 2015.Corpus et pistes de lectures cursives Les listes proposées ne sont pas exhaustives. Les professeurs constitueront les corpus de leursséquences en fonction de leurs problématiques, parmi l'ensemble des références proposées.
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C y C le i f rançais i a gir sur le monde » 4Informer, s'informer, déformer ?
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ǧMACKENDRICK A., Le Grand chantage, 1957.
ǧPAKULA A., Les Hommes du président, 1976.
ǧPHILIBERT N., La Maison de la radio, 2012.
ǧROSSI A., À la une du New York Times, 2011.ǧTANOVIC D., No man's land, 2001.
ǧVALLOATTO S., Caricaturistes, fantassins de la démocratie, 2014.ǧVERNEUIL, Mille milliards de dollars, 1982.
ǧWELLES O., Citizen Kane, 1940.
Le fait divers, source d'inspiration littéraire et artistique En lien avec l'objet d'étude " la fiction pour interroger le réel »ǧCAMERON J., Titanic, 1997.
ǧCAMUS A., Le Malentendu, 1944.
ǧ FENEON F., Nouvelles en trois lignes, Mercure de France, 2015 (sélection de faits diverspubliés en 1906 dans le journal Le Matin, rédigés le plus brièvement possible avec humour
et cynisme.)ǧGERICAULT, Le Radeau de la Méduse, 1819.
ǧHUGO V., Claude Gueux, 1834.
ǧVOLTAIRE, Poème sur le désastre de Lisbonne, 1756 et Candide, chapitres 5 et 6, 1759. ǧZOLA E., Un mariage d'amour, 1866 et Thérèse Raquin, 1867. L'écrivain journaliste / l'écrivain reporter - XIXe etXXe siècles
ǧ BERTHIER P. (textes choisis et présentés par), Gautier journaliste, Articles et chroniques,
Flammarion, coll. "GF», 2011.
ǧCENDRARS B., Panorama de la Pègre, Denoël, 2006. ǧ EVENO P., Les grands articles qui ont fait l'histoire, Flammarion, coll. "Champs classiques", 2011. ǧKESSEL J., Reportages, Editions Tallandier, coll. "Texto", 2010. ǧLONDRES A., OEuvres complètes, Arléa, 2007. ǧSAINTE BEUVE, " La littérature industrielle », Revue des deux mondes, T. 19, 1939 ǧ STEIN M. (textes choisis et présentés par), Hugo journaliste, Articles et chroniques,Flammarion, coll. "GF», 2011.
ǧ TERENTY M.-E. (textes choisis et présentés par), Balzac journaliste, Articles et chroniques,
Flammarion, coll. "GF», 2011.
ǧVALLES J., L'Insurgé, 1886.
ǧ WRONA A. (textes choisis et présentés par), Zola journaliste, Articles et chroniques,Flammarion, coll. "GF», 2011.
eduscol.education.fr/ressources-2016 - Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche - Mars 20163
C y C le i f rançais i a gir sur le monde » 4Informer, s'informer, déformer ?
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Les photojournalistes
ǧCollectif, Magnum, Planches contacts, La Martinière, 2011. ǧCAPA R. et SECLIER P., Robert Capa, Acte Sud, Photopoche, 2004. ǧRIBOUD M., Marc Riboud, Acte Sud, Photopoche, 2006. ǧDEPARDON R. , GUERRIN M., Raymond Depardon, Acte Sud, Photopoche, 2006. ǧSALGADO S., Sebastiao Salgado, Acte Sud, Photopoche, 2006. ǧLes publications régulières de l'agence Magnum (notamment Magnum / Magnum).ǧPOLKA MAGAZINE, revue de photojournalisme.
Des récits graphiques
Documentaires composés de textes, de photographies et de dessins, qui utilisent les codes de la bande dessinée ǧBETANCOURT Xavier, Bouclier humain, Bamboo, coll. angle de vue, 2004. ǧCHAPPATTE Patrick, Reportages BD, Le Temps Editions 2002. ǧCHAPPATTE Patrick, BD Reporter, Glénat, coll. Diffuses, 2011. ǧ DAVODEAU Etienne, Rural ! Chronique d'une collision politique, Delcourt, coll. Encrages, 2001.quotesdbs_dbs7.pdfusesText_5[PDF] frise chronologique laicité en france
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