[PDF] Diapositive 1 Jacques PREVERT. Ecole de Crevette.





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Recueil de poésies pour les CE2 - NicoLaClasse - - Eklablog

4 sept 2018 · Depuis deux ans d'abord avec mes CM2 puis avec les CE2 l'an dernier je mets en place un recueil de poésies Le fonctionnement est simple:

  • Comment travailler la poésie en CE2 ?

    La poésie en CE2 peut être mise en place de bien des façons. La plus traditionnelle est la mémorisation et la récitation. En classe de CE2, vous pouvez également proposer des jeux d'écriture ou des lectures offertes de corpus de poèmes rangés par thématique, auteur ou encore styles d'écriture.
  • C'est quoi la poésie CE2 ?

    Une poésie est un texte dans lequel l'auteur joue avec les mots, les sons, et les rythmes pour créer des émotions. - en prose, texte organisé en lignes suivies et en paragraphes. COLLER LA POESIE dessous et légender (strophe, vers, rimes) en s'aidant des affiches réalisées.
  • Comment travailler la poésie en classe ?

    Lire une strophe puis répéter sans regarder le texte. Réciter le poème en entier à quelqu'un puis, ensemble, faire le point sur la récitation. (L'idéal serait de leur fournir une petite fiche rappelant ce qui est attendu par la récitation.) Recopier la poésie peut faciliter sa mémorisation chez certains élèves.
  • Fractionner le poème pour le mémoriser plus facilement
    Il peut commencer par apprendre le premier vers séparément, puis quand il est bien mémorisé, il passe au deuxième vers. Une fois ce deuxième vers est parfaitement mémorisé, l'enfant essaie de réciter les deux premiers vers d'affilée.

Le bonhomme de neige

Un jour, un bonhomme de neige

Eut envie de voyager.

Il prit sa belle écharpe beige

Et son bâton de noisetier.

A peine arrivé en Afrique,

Il se sentit très fatigué.

Il fut piqué par un moustique

À l'ombre d'un grand cocotier.

Il fut pris d'une forte fièvre

Et soudain se mit à trembler,

Comme tremblent lapins et lièvres

Quand la chasse va commencer.

Il transpirait à grosses gouttes,

Il fondait de la tête aux pieds ...

Albert ATZENWILER

Chanson pour les enfants O·OLYHU

GMQV OM QXLP GH O·OLYHU

Galope un grand homme blanc

F·HVP XQ NRQORPPH GH QHLJH

Avec une pipe en bois

Un grand bonhomme de neige

Poursuivi par le froid.

Il arrive au village

Voyant de la lumière

Le voilà rassuré

Dans une petite maison

Il entre sans frapper

Et pour se réchauffer

6·MVVRLP VXU OH SRrOH URXJH

(P G·XQ VHXO ŃRXS GLVSMUMvP

Ne laissant que sa pipe

$X PLOLHX G·XQH IOMTXH G·HMX

Ne laissant que sa pipe

Et puis son vieux chapeau"

Jacques PREVERT

Ecole de Crevette

Le bonhomme de neige

Au nord de la Norvège

Vit un bonhomme de neige.

Il n'a pas peur de fondre,

Là-bas, la neige tombe

Pendant de très longs mois,

Il y fait toujours froid.

Et le bonhomme de neige,

Bien assis sur son siège,

Regarde les flocons

Voler en tourbillons.

Sais-tu ce que j'en pense ?

Il a bien de la chance

Pour un bonhomme de neige

D'habiter la Norvège.

Corinne Albaut

Le bonhomme de neige

Savez-vous qui est né

Ce matin dans le pré?

Un gros bonhomme tout blanc !

Il est très souriant

Avec son ventre rond

Ses yeux noirs de charbon

Son balai menaçant

Et son chapeau melon.

Le soleil a brillé,

À midi dans le pré,

Je n'ai rien retrouvé...

Le bonhomme a filé !

Jason Émond

Ecole de Crevette

La neige tombe

Toute blanche dans la nuit brune

La neige tombe en voletant,

Ô pâquerettes! une à une

Toutes blanches dans la nuit brune !

Qui donc là-haut plume la lune ?

Ô frais duvet ! flocons flottants !

Toute blanche dans la nuit brune

La neige tombe en voletant.

La neige tombe, monotone,

Monotonement, par les cieux ;

Dans le silence qui chantonne,

La neige tombe monotone,

Elle file, tisse, ourle et festonne

Un suaire silencieux.

La neige tombe, monotone,

Monotonement par les cieux.

Jean Richepin

Bonjour monsieur OZ+LYHU

- +ì A NRQÓRXU PRQVLHXU OZ+LYHU A

ÍM IMLVMLP ORQJPHPSVw

Bienvenue sur notre terre,

Magicien tout blanc.

- IHV PRQPMJQHV PZHVSìUMLHQP

Les sapins pleuraient ;

IHV PMUPRPPHV VZLQGLJQMLHQP

Reviendra-t-il jamais ?

- 0HV SMPLQV VZHQQX\MLHQP

Mes petits skis aussi ;

On était tous inquiets ;

Reviendra-t-il jamais ?

- +ì A NRQÓRXU PRQVLHXU OZ+LYHU A

ÍM IMLVMLP ORQJPHPSV w

Bienvenue sur notre terre,

Magicien tout blanc.

Patrick Bousquet

Ecole de Crevette

Il a neigé

HO M QHLJp GMQV O·MXNH URVH

Si doucement neigé,

Que le chaton noir croit rêver.

F·HVP j SHLQH V·LO RVH

Marcher.

HO M QHLJp GMQV O·MXNH URVH

Si doucement neigé,

Que les choses

Semblent avoir changé.

(P OH ŃOMPRQ QRLU Q·RVH

6·MYHQPXUHU GMQV OH YHUJHU

Se sentant soudain étranger

A cette blancheur où se posent,

Comme pour le narguer,

Des moineaux effrontés.

Maurice Carême

Le petit flocon

Je suis un petit flocon

Tout menu, tout blanc, tout rond,

Je voltige dans l'air léger,

Je me balance

Au bout des branches,

Et puis je viens me percher

Au bout de ton petit nez

Je suis un peu froid.

Tu crois ?

C'est tant pis pour toi,

Voilà !

Je suis un petit flocon

Tout menu, tout blanc, tout rond,

Qui aime beaucoup s'amuser

Dans le vent... et sur ton nez !

Ecole de Crevette

Neige

Il pleut du silence,

Des petits flocons,

Tout un blanc silence

Sur notre maison.

Il pleut de la danse

Et des tourbillons,

Une douce danse

De blancs papillons.

Il pleut de la chance

Pour tous les garçons

Qui feront dimanche

Un bonhomme rond.

Monique Hion

Les glaçons

Les glaçons qui pendent du toit

Dis-moi, c'est de la glace à quoi ?

Elle n'a pas de couleur,

Elle n'a pas de goût,

Elle n'a pas d'odeur,

Elle n'a rien du tout !

Alors, c'est de la glace à quoi,

Les glaçons qui pendent du toit ?

Corinne Albaut

Ecole de Crevette

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