[PDF] Poèmes engagés Tous ne furent pas des

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fi PRÉSENTATIoN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 V

IVRE MALGRÉ ToUT

Paul Éluard . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Albertine Sarrazin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Boris Vian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Barbara . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Paul Éluard . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 C hoISIR SoN CAMP Robert Desnos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Emmanuel d'Astier de La Vigerie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Marianne Cohn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Pablo Neruda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 Antonio Machado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 C hANGER LE MoNDE René Char . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 André Breton . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 Jacques Prévert . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Guillevic . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 Andrée Chedid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

Après-texte

4

Présentation

PRÉSeNTaTiON

Ces poèmes suf sent à détruire l'image du poète qui se retire dans sa " tour d'ivoire » pour se consacrer aux épanchements de son " moi », ou celle d'un être solitaire, habité par son amour pour la Beauté. Des poètes de cette espèce, chaque époque en a vu naître et ils ont même excellé. Mais, à côté de ces " princes des nuées » (Charles Ba udelaire, " L'albatros »), il est d'autres poètes que la " chut e » parmi les hommes n'effraie pas et qui, bien au contraire, la revendiquent. ils se plongent dans leur siècle, y vivent pleinement aux côtés des autres et s'engagent, s'il le faut, pour dénoncer les injus tices, les guerres, les misères ; ils se battent en politique, avec leurs propres armes et drapeaux : les mots. La poésie s'approche alors au plus près de son étymologie grecque, , agir, faire, pouvoir. " et par le pouvoir d'un mot/Je recommence ma vie », écrivait Paul Éluard, dans son poème " Liberté »(1942). Les poètes rassemblés dans ce recueil ont chacun des mots différents pour dire leur volonté d'être des témoins acti fs de leur temps, parce que leur conception de l'engagement est elle aussi différente. Tous ne furent pas des poètes militants, comme vladimir Maïakovski, Louis aragon, Guillevic ou Pablo Neruda. Certains acceptèrent de rejoindre un groupe ou un mouvement, en compagnons, " pour la cause », tout en pré- servant leur liberté individuelle, comme René Char, Federico García Lorca, aimé Césaire ou Yannis Ritsos.

Présentation

D'autres, en n, revendiquaient bien haut leur individua- lisme : albertine Sarrazin, Boris vian, Jacques Prévert ou Georges Moustaki, dont la recherche de la liberté est plus " existentielle » que politique. Tous à leur manière ont néanmoins la conscience aiguë de leur rôle : par la force des mots, par leur musique, lutter pour un monde meilleur, changer la vie et conquérir la liberté. Tous ont su décliner le " je » du poète en " nous ».

Vivre malgré tout

5 10 En 1914, Paul Éluard doit partir pour la guerre. In rmier, puis fantassin , il partage avec les autres soldats la peine et la soli- tude. Ce texte, qui est celui d"un jeune poète, dit avec simplicit

é et

subtilité la douce fragilité de l"espoir.

Le Livre ouvert I

1. Soldat à pied.

Albertine Sarrazin

5 Cette jeune femme, née à Alger, est enfant de l"Assistance publique. Elle fait les quatre cents coups à Paris, et est emprisonné e pour un vol à main armée. En prison, elle écrit des lettres et des poèmes intenses qui disent son mal aigu de liberté et l"amour q ui la lie à son mari Julien.

Poèmes

1. Je partirai.

Vivre malgré tout

5 10 Il est connu pour avoir fait les belles nuits de Saint-Germain- des-Prés, dans l"immédiat après-guerre, et pour avoir écr it . Musicien de jazz, auteur de romans policiers, il est un esprit libre, qui aime la vie et la brûle par tous les bouts. Ce poème témoigne de cette urgence à vivre.

Boris Vian

15 20 25
30

L"Évadé

Textes et Chansons.

Vivre malgré tout

5 10 en Allemagne, demande à cette chanteuse d"origine juive de se pro- duire sur scène, elle refuse tout d"abord, puis accepte. Émue p ar la réception chaleureuse du public, elle écrit, en 1965, cette chanso n qui devient un hymne à la réconciliation, au-delà de la douleur du passé.

1. Chansons.

Barbara

15 20 25
1

Romances

sans paroles,

Vivre malgré tout

30
35
40

Paul Éluard

5 Ce poème exprime toute la résistance que l"amour, en tant de guerre, peut af rmer face à la violence de l"occupant.

Au rendez-vous allemand,

1. Gardée prisonnière.

Étape 1 Vivre malgré tout .......................................................................

...................... 70

Étape 2 Choisir son camp

...................... 72

Étape 3 Changer le monde

................... 74

Étape 4 Vive la liberté !

.......................... 76

Étape 5 La voix du poète

......................... 78

Chants de misère et d'espérance .......................................................................

........ 81 Bibliographie, lmographie, Internet, visites ........................................ 91

Poèmes 1 et 4

1 2 3 4 5

Poèmes 2, 3 et 5

6 7 8 9 10

Poèmes 1 à 5

11 12 13

14Pour vivre iciLe temps

de vivre

VIVRE MALGRÉ TOUT

71

Le QuaTRaiN

Strophe de quatre vers, le quatrain fait partie des strophes les plus co m- munes. il est le support de nombreuses formes “ xes comme le sonnet introduit en France par les poètes de la Renaissance ... dont Clé ment Marot ... qui lempruntent aux italiens. il efface progressivement l e ron- deau, héritage du Moyen Âge. Le sonnet est lun des poèmes l es plus forma- listes : les deux quatrains sont construits sur les deux mêmes rimes et écrits en décasyllabes ou en alexandrins. ils sont suivis de deux tercets ob

éissant,

eux aussi, à des règles strictes.

La Fronde au

Xvii e siècle se saisit du quatrain et se bat à laide dépigra mmes, virtuoses et acerbes, qui sont le support de nombreuses chansons. Mais i l est aussi la strophe délection de la poésie galante et classiq ue. Sans doute parce que sa forme “ xe correspond à la conception dun poète " travailleur », qui " vingt fois sur le métier » remet son ouvrage ( de Boileau). Le quatrain et les formes “ xes quil génère ne sont pas remis en cause par les poètes du XiX e siècle ... dont les romantiques qui ne voient pas en lui un carcan

à leur inspiration lyrique.

Cest sans doute pour les mêmes raisons que le quatrain est le mod e dex- pression de nombreux poètes de résistance : régulier, facile à retenir, il est le cadre adéquat à une poésie qui sadresse à tous.

À SavOiR

POÈMES 1 À 5P

AGES 8 À 15

Quel est le poème dArthur Rim-

baud dont le thème, la " narration », le personnage, ont pu inspirer Boris

Vian ?

Lisez une biographie de Vian et

mettez en évidence lurgence à vivre

qui est au cœur de son existence. Lisez aussi le poème intitulé " Je voudrais pas crever » et établissez les correspondances avec Le temps

de vivre

Quelle place Éluard accorde-t-il à

lamour dans son œuvre ?

Barbara était une artiste auteur-

compositeur-interprète. Que signi“ e cette dénomination ?

La poésie dans le monde et dans le siècle

Poèmes engagés

Par le pouvoir des mots, le poète agit, refuse, change le cours des choses. Autrement dit, il s'engage : " À l'oeuvre ! », s'écrie le poète Maïakovski. D'Éluard à Césaire en passant par Aragon, García Lorca, Prévert, Desnos, Neruda, Char ou Ritsos, les poèmes de ce recueil témoignent de la façon dont les poètes ont accom- pagné la marche des peuples ou des individus vers leur liberté, avec les seuls mots pour armes et pour drapeaux. Ces poèmes, qui puisent notamment leur inspiration dans les textes du e siècle réunis en fin d'ouvrage ("chants de misère et d'espérance»), proposent de faire entendre aux élèves des voix qui ne cèdent pas devant ceux qui aimeraient les faire taire. Ce recueil indispensable les invite à étudier les outils que chaque poète emploie pour ciseler son oeuvre et signifier son engagement. Niveau 3 : recommandé pour les classes de troisième (enseignement général) et pour les classes de seconde, première et terminale (enseignement professionnel).

Classiques

ISBN 978-2-210-75566-6

Pour télécharger gratuitement le Livret

du professeur de La poésie dans le monde et dans le siècle - Poèmes engagés , tapez www.classiquesetcontemporains.com (NUMEN obligatoire).

CoLLèGE/LP

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