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C'est un site web qui permet de trouver d'autres sites web. Les principaux moteurs de recherche sont : - Google : moteur le plus utilisé en France. Il est très
EMI 6 : Séance 6/7 Initiation à la recherche documentaire sur
Niveau : 6e. Place dans la progression : séance 6/7. Cadre : éducation aux médias et à l'information. Objectif : initiation à Internet espace d'information
Le collège compte sept classes de 6e ce qui a rendu nécessaire un
Premiers pas en classe de 6e - Déroulement des séances - Muriel Granal Professeur Faire le point sur ce que les élèves « connaissent » d'internet.
EMI 6 : Séance 7/7 Initiation à la recherche documentaire sur
Niveau : 6e. Place dans la progression : séance 7/7. Cadre : éducation aux médias et à l'information. Objectif : initiation à Internet espace d'information
Brevet Informatique et Internet – compétence 4 du socle commun
Cette progression d'apprentissage est contenue dans 4 séances. Domaine 2 du Brevet Informatique et Internet : adopter une attitude responsable.
1 Nous savons à présent nous repérer dans lespace CDI
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ARPANET l'ancêtre d'Internet est créé dans les années 1960 par les militaires américains. C'est un RESEAU mondial d'infrastructures de communication
1. Internet faisons le point Chapitre 3. Les ressources numériques
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Livret IRD 6e Clg Jean Pelletier 2012 2013
Faire une recherche sur internet. 6. Encyclopédies électroniques et en ligne Les compétences documentaires à maîtriser en fin de 6e ... Séance 1.
La recherche dinformations sur Internet PRESENTATION DE L
6ème … Nom : ………………………………… Prénom : …………………………… groupe : …… page 2/4. L'internaute se connecte au réseau Internet à l'aide d'un logiciel appelé navigateur.
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Niveau : 6e Place dans la progression : séance 6/7 Cadre : éducation aux médias et à l'information Objectif : initiation à Internet espace d'information
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Niveau : 6e Place dans la progression : séance 7/7 Cadre : éducation aux médias et à l'information Objectif : initiation à Internet espace d'information
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EMI 6e : Internet 1 Un peu de vocabulaire Internet est le réseau mondial Il relie entre eux les ordinateurs ce qui leur permet d'échanger des données
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EMI 6ème -séquence 4 séance 1- Le vocabulaire dInternet et du Web
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L'objectif sera d'amener les apprenants à émettre des hypothèses autour du thème abordé lors de cette séance voire séquence Toutes les hypothèses émanant des
EMI en 6ème : Réseaux sociaux Internet et éducation à la santé
6 jan 2020 · Le contexte Cette séance intervient dans le cadre de l'initiation des 6ème pendant le cours de SVT L'objectif de cette séance est de
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Cette séance a pour intérêt d'interroger les élèves sur la notion de fiabilité de l'information En effet la diversité des
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EMI 6e : Séance 7/7
Initiation à la recherche documentaire sur
Internet : Internet et moi
Niveau : 6e
Place dans la progression : séance 7/7
Cadre : éducation aux médias et à l'information Objectif : initiation à Internet, espace d'information et de communication, et ses piègesCompétences mises en jeu :
- SC : C1 (La maîtrise de la langue française : Lire, écrire, dire) C 4 (La maîtrise des TUIC : S'approprier un environnement informatique de travail, Adopter une attitude responsable, Créer, produire, exploiter des données) - PACIFI : Besoins d'information, Recherche d'information, Utilisation éthique de l'informationModalités :
- Durée : 50 mn - Lieu : salle informatique - Demi-groupe en EMI en alternance avec un demi-groupe en français - Matériel utilisé : ordinateur, vidéo-projecteur, écran, feuilles A3Production :
Exercice : création d'affiches en groupe sur un des quatre thèmes. Les affiches sont ensuite exposées dans l'établissement. Pré-requis pour les élèves : savoir se connecter à l'ENT + quizz Cette étape fera l'objet d'un contrôle (Qu'as-tu retenu ?) via le cours en ligne.Déroulé de la séance :
1. Réponse collective aux 4 quizz du jeu "On a tous des droits en ligne". Thèmes à
explorer : Droits à l'image, Vie privée, Liberté d'expression, Surfer tranquille.2. En groupe de 3 ou 4, les élèves réalisent une affiche " conseils » sur un des
thèmes. L'ensemble des thèmes doivent être traitées par le groupe.Sitographie :
lien vers les quizz : http://www.internetsanscrainte.fr/le-coin-des-juniors/droit- et-devoirquotesdbs_dbs45.pdfusesText_45[PDF] séance 6e e sidoc
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