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  • Quelles sont les principales difficultés d'apprentissage que rencontrent les apprenants ?

    Les difficultés d'apprentissage
    Elles peuvent prendre la forme d'une baisse de motivation, une mémorisation ou une concentration limitée, une incapacité à résoudre les problèmes posés, un comportement social inadapté, etc.

  • Quels sont les cinq troubles d'apprentissage ?

    Le trouble spécifique des apprentissages avec déficit en lecture (dyslexie) Le trouble développemental de la coordination (dyspraxie) Le trouble spécifique des apprentissages avec déficit du calcul (dyscalculie) Le trouble du langage oral (dysphasie) Les déficits de l'attention avec (TDAH) ou sans hyperactivité (TDA)
  • Pour tenter de répondre à ces questions, nous avons formulé les hypothèses suivantes : -Les difficultés rencontrées en expression orale par les apprenants seraient de nature linguistique (phonétique, lexicale, syntaxique, grammaticale et conjugaison ) et/ou psychologique ( le manque de confiance en soi, timidité, etc.)
L'enseignement du français langue étrangère dans le cycle primaire algérien : stratégies et diffi- cultés d'apprentissage

Synergies Algérie n° 22 - 2015 p. 171-177

171

Résumé

Mot-clés

Teaching french as a foreing language in algerian primary school: Strate gies and learning disabilities

Abstract

Keywords

Imane Chaif

Université Abou Bakr Belkaid, Tlemcen, Algérie

Chaif_imane2012@hotmail.fr

GERFLINT

Synergies Algérie n° 22 - 2015 p. 171-177

Introduction

Le statut du français dans l'enseignement-apprentissage 172
L' enseignement du français langue étrangère dans le cycle primaire algérien

Le système d'interlangue

173

Synergies Algérie n° 22 - 2015 p. 171-177

Les stratégies d'apprentissage

174
L' enseignement du français langue étrangère dans le cycle primaire algérien

Analyse du corpus

Présent de

l'indicatif

Les pluriels en

S

L'imparfait

Passé

composé

Les infinitifs

Annexe B353518012

Annexe C302512528

Annexe D38238724

Interprétation des résultats

Le présent de l'indicatif

er 175

Synergies Algérie n° 22 - 2015 p. 171-177

Les pluriels en "

S

L'imparfait

Le passé composé

Les infinitifs

Conclusion

les stratégies d'entrainement qui sont essentiel les stratégies de conceptualisation 176
L' enseignement du français langue étrangère dans le cycle primaire algérien les stratégies organisationnelles

Bibliographie

Dictionnaire Encyclopédique

Les stratégies d'apprentissage

Le français langue étrangère et seconde, enseignement et apprentissage

L'interlangue, la langue de l apprenant

Learner

stratégies in langage learning Notes 177
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