[PDF] Guide des filières parallèles

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Ce guide a pour but de présenter de manière non exhaustive les différentes filières parallèles qui s'offrent à toi l'année prochaine. Bien sur, s'inscrire en master n'est en aucun cas une obligation, et la vie en filière de santé ne se résume pas à un travail intensif ! Néanmoins il est intéressant de savoir que ces cursus existent, d'autant plus que leur date d'inscription est souvent p récoce.

Un grand merci à tous les étudiants

ayant participé à la rédaction de ce guide , et à

Laëtitia Saccenti qui a porté ce projet

jusqu'à son terme

Les doubles cursus

Introduction

Pourquoi suivre une filière parallèle ? p. 5

Les masters Santé

Biologie cellulaire p. 10

Génétique p. 12

Chimie p. 14

Physiologie, Pharmacologie et Toxicologie p. 16

Infectiologie-Immunologie p. 18

Santé Publique p. 20

Ethique médicale p. 22

Un master " à la carte » p. 23

Les filières recherche

Présentation générale p. 24

Ecole de l'Inserm p. 25

Second concours médecine-sciences de l'ENS p. 28

Médecine-sciences p. 30

Pharma-sciences p. 32

Le cursus médecin manager de l'ESSEC p. 33

Le cursus médecine humanité

p. 34

Les diplômes universitaires

Le DU d'anatomie clinique p. 35

LMD

Depuis la rentrée 2006, l'ensemble

des universités françaises ont intégré le LMD (licence à bac+3, master à bac+5, doctorat à bac+8).

Un système de crédits européens,

capitalisables et transférables, dit " ECTS » (european credit transfer system) a été mis en place.

Un semestre vaut 30 ECTS

Master : 2 ans ou 4 semestres, soit

120 ECTS.

Lorsque le Master 1 est effectué en

parallèle d'études de santé, des

équivalences sont possibles, mais la

somme totale de crédits doit être de

60 ECTS.

Validation d'un master 1 (donc

inscription possible en Master 2) : - 18 ECTS - UE de Master 1 - 12 ECTS - 2 mois de stage en labo - 30 ECTS - validation du Deuxième cycle de médecine, pharmacie ou dentaire

Doctorat (thèse) :

3 ans soit 180 ECTS

DU = diplôme universitaire

DIU = diplôme interuniversitaire

Diplôme d'état (hors LMD), délivré

spécifiquement par une ou plusieurs universités.

Introduction :

Pourquoi suivre une filière parallèle

Lorsque l'on

est déjà étudiant en médecine

Une fois passé en P2, avant même la rentrée, on se retrouve très vite face à de nombreuses

possibilités dans le domaine des formations parallèles. Pour ce qui est de la recherche, elles sont

principalement au nombre de 3 : le M1 Santé proposé par la faculté de médecine, la formation

spéciale " médecine sciences » et la formation nationale de l'École de l'INSERM. Chacune a ses

avantages et ses inconvénients mais toutes ont le même objectif : encourager la recherche précoce

chez les étudiants en médecine.

Initialement, mis à part quelques

afficionados des sciences, personne ne comprend vraiment l'intérêt ou la nécessité de s'initi er à la recherche. Le point central est de comprendre que, finalement, il s'agit

d'une étape quasi-obligatoire dans les études médicales, et ce sera d'autant plus vrai si vous voulez

exercer une spécialité médicale, notamment dans une grande ville. En effet, au jour d'aujourd'hui, ce

sont essentiellement les internes de spécialité qui ont recours à ce genre de formations, car cela leur

est de plus en plus demandé pour les services où ils veulent y rester plus tard (pour être chef de clinique notamment), d'où le manque d'informations sur la question. Il existe des avantages indéniables à faire un M2 précocement : Il s'agit d'une année de recherche " basique », qui nécessite un grand nombre de connaissances fondamentales (biologie cellulaire, biochimie, physiologie), qu'on oublie assez vite une fois passés l'externat et l'internat alors qu'elles sont encore " fraiches » en P2/D1

Ça évite d'avoir à reprendre toutes les notions de biologie cellulaire pendant son internat...

Contrairement à ce qu'on peut croire, une année de recherche prend beaucoup de temps de travail au laboratoire (soirs, weekend, les pipettes et les souris ne vivent pas au même rythme que nous), c'est donc plus simple à faire quand on est jeune ! Cela permet de prendre un peu de temps (année quand même cool par rapport à l'externat qui suit) pour anticiper les 3 années de préparation de concours qui vont suivre. C'est quand même super intéressant si on trouve un laboratoire qui nous intéresse :) Cependant, même s'il m'apparait avantageux de faire un M2 tôt, je pense qu'il faut savoir reprendre ses études médicales dans la foulée et ne pas se fair e " piéger » par la science, par ses chefs, etc., car

il me semble que se rajouter 3 ans de thèse dans la foulée (comme c'est encouragé par les 2 filières

sélectives) peut causer plusieurs problèmes significatifs :

On en vient à faire une thèse dans un domaine donné souvent très pointu, sans savoir si elle

nous servira étant donné qu'on ne sait pas quelle sera notre spécialité réelle plus tard

(l'externat fa it beaucoup changer d'avis sur les spécialités... et puis il y a un concours qui fait qu'on n'a pas forcément ce que l'on veut) Préparer un concours comme les ECN requiert beaucoup de qualités de travail, l'une d'entre elles est la motivation ++ et il peut ê tre compliqué de se replonger dans les bouquins et de se motiver pour un concours aussi abrutissant (++) après avoir fait 4 ans de recherche

"intellectuelle», avec le risque surajouté d'avoir oublié ses bases de médecine de P2-D1 et

d'avoir d'autres préoccupations à ce moment là (on n'a pas la même vie à 22 ans qu'à 26...)

La principale différence entre le M1 Santé " simple », faisable en 2 ans au cours de P2-D1 et les 2

autres filières, c'est le financement des années de recherche (qui sont des années " off » du cursus

médical, c'est-à-dire sans salaire par l'hôpital).

Cet avantage est à relativiser car, finalement, même si on n'est pas " financé » pour un M2 hors

médecine-sciences ou école de l'INSERM, le laboratoire d'accueil est quand même obligé de nous

" indemniser » 420 € par mois, ce qui est déjà pas mal (3 fois plus qu'une paye d'externe...). Pour la

thèse, par la suite, il existe de nombreuses bourses accessibles. Il ne faut donc pas croire qu'aucun

financement ne nous sera fourni sous prétexte qu'on n'a pas fait l'une de ces deux filières :) De plus, contrairement à ce qu'on pourrait croire, on n'a pas " plus de mal » à trouver un laboratoire

d'accueil en venant du " M1 Santé » qu'en venant de Médecine-Sciences, dans l'état actuel des

choses, pour peu de se motiver un peu à chercher et à démarcher des laboratoires !

En clair, je conseille vivement à ceux qui sont motivés pour ça de faire un M2 précocement, que ce

soit via le M1 Santé ou via Médecine-Sciences (si ça vous dérange pas de vous rajouter de nombreux

après midis de cours en P2 (sûrement très intéressants !), et un été de stage de plus) ou l'École de

l'INSERM. Il faut bien peser le pour et le contre de chaque formation, en gardant à l'esprit que, quoi

que vous fassiez, rien n'est impossible par la suite :)

En revanche, dans l'état actuel des choses, je suis plutôt en défaveur de faire une thèse dans la

foulée, je pense qu'il faut garder cette opportunité sous le coude pour le jour où on aura trouvé son

futur service, le laboratoire qui y est affi lié, pour se lancer dans un thème de recherche directement

en rapport avec notre pratique et qui pourra avoir un intérêt sur les suites de notre carrière :)

Bon courage à tous !

Thibaut Jacques, DCEM2 (après un master 2 santé)

Lorsque l'on est déjà

étudiant(e) en odontologie

La première année enfin derrière nous, le concours en poche, la deuxième année se présente

comme une nouvelle ère, synonyme d'un enthousiasme certain...

La mode

chez les étudiants en

santé est alors de faire un Master 1 Santé en complément de leur cursus principal, parce que " tout

le monde » en fait un et parce que ça pourrait servir pour plus tard... Mais si en médecine son utilité

est bien identifiée, pour nous étudiants en Chirurgie Dentaire,

à quoi cela peut-il bien servir ?

Pour les plus motivés d'entre vous, vous pouvez tenter l'aventure dès la deuxième année

même si tous nos enseignants ne sont pas d'accord avec ça. Cependant, concrètement il faut se dire

que faire un Master 1 pour faire un Master 1 ne sert à rien . Si vous n'êtes pas sûr de vous, il vaut

mieux attendre la troisième année pour savoir si c'est fait pour vous : laissez-vous le temps, vous

n'êtes pas pressés. Profitez un peu de votre deuxième année et travaillez votre voie d'étude principale avant de vous rajouter des heures de cours.

Le Master 1 Santé ne nous

sert pas à grand -chose dans notre cursus " normal », si ce n'est qu'il

équivaudrait à un CES A (diplôme permettant de poursuivre par un CES B, et qui sert à élargir son

champ de compétence). En fait, il est principalement utile aux étudiants qui voudraient se diriger

vers une carrière incorporant à leur pratique clinique de plus tard de la recherche et de l' enseignement

On peut décider de s'arrêter un an pendant ses études pour le faire, ou alors on peut attendre d'être

diplômé. ou désirant se diriger uniquement vers cette voie. Il doit pour cela être poursuivi par

un Master 2 qui, lui, demande une année

à temps plein

Par la suite, pour devenir Maitre de Conférences des Universités (MCU), il est également nécessaire

d'être titulaire d'un Master 2 mais vous avez le temps de penser à cela, ainsi que le temps de découvrir ce que cela implique vraiment par vous-même.

Sachez que c'est une expérience très

enrichissante, mais il faut savoir être curieux et aimer non pas seulement apprendre mais aussi réfléchir. Les cours peuvent être de simples enseignements,

c'est à dire un énoncé de connaissances acquises, toujours intéressantes, mais ni plus ni moins que

ce que nous apprenons dans notre cursus principal, mais ils peuvent aussi être l'

énoncé de

recherches en cours, dans des laboratoires proches de nous et exposés en amphithéâtre par des

doctorants expliquant les travaux relatifs à leur thèse, et là, ça devient intéressant pour tous les

curieux qui s'intéresseraient à la recherche ! Le cas du Master d"éthique est particulier mais non

moins plaisant.

La Chirurgie Dentaire est une

petite composante, et la recherche qui se fait en son sein n'est pas très

développée, il n'existe que trois laboratoires et aucune école doctorale (structure accueillant les

doctorants en thèse de recherche) n'est rattachée directement à notre discipline. Mais cela permet

de voir la recherche sous un autre angle, avec des

équipes très soudées

et un esprit de " famille »

bien présent, qui manque parfois dans les grands laboratoires. L'esprit d'équipe est tout aussi

important pour la recherche que la quantité de travail fournie individuellement.

Par la suite et tout au long de votre cursus, vous n'êtes pas du tout obligés de vous cantonner à de la

recherche ne touchant qu'exclusivement à la Chirurgie Dentaire, mais vous pouvez élargir votre

champ d'action à toutes les sciences. Et je ne vous parle pas de la différence entre recherche clinique

et recherche fondamentale... Ça c'est pour plus tard, mais rien que le nom doit pouvoir vous éclairer...

Enjoy !

C'est à vous de faire celle ou celui que vous serez demain, cela sera bien entendu

conditionné par les choix que vous ferez, et dépendra de la voix que vous voudrez suivre, mais sachez

que tout n'est pas figé et que la décision que vous aurez à prendre au moment où vous lisez ces

quelques lignes ne sera pas décisive pour vous. Après tout, tous les chemins mènent à la recherche !

Adrian BRUN, DCEO2

Lorsque l"on est déjà étudiant(e) en pharmacie [Attention, risques de modification l"année prochaine !]

Une fois en 2

e année, vous allez enfin pouvoir commencer à penser à l'avenir. Les études de

pharmacie durent au minimum 6 ans : la première année tant redoutée, trois années communes à

tous les étudiants, la 5 e année hospitalo-universitaire, et la sixième et dernière année... Cependant,

dès la troisième année il faut commencer à penser à son orientation ! Comme vous le savez

sûrement il existe trois grandes filières :

- Pour l'officine, vous ne serez pas obligé de faire un master ! Vous devrez seulement valider les UEP

officine 1 et 2 au cours de la 3 e et 4 e année pour pouvoir passer en 5 e année... - Pour l'Internat, le master n'est pas obligatoire mais fortement conseillé... Il vous permettra

d'accéder à des postes plus importants par la suite et renforcera vos connaissances dans un domaine

précis.

- La filière industrie est la seule filière où le master est obligatoire... En effet, pour pouvoir passer en

5 e année industrie, il vous sera demandé d'avoir validé votre M1 en 3 e et 4 e année... Vous ferez ensuite votre M2 en 6 e année ! A la fin de cette année-là, vous serez pharmacien. Vous pourrez donc

soit commencer à travailler en industrie soit enchaîner sur une thèse de 3 ans (sur un thème en

rapport avec votre master !)

Mais alors quels masters s'offrent à vous ?? Il y a 6 parcours différents à Paris Descartes. Tous ces M1

vous permettront d'accéder au M2 correspondant ! Il faut donc bien choisir son master 1 qui sera déterminant pour la suite de vos études ! Si à la fin de la 2 e année vous ne savez toujours pas vers quelle filièr e vous orienter, valider un master vous ouvrira quoi qu'il arrive des portes. Par contre si

vous êtes sûr que vous ne voulez pas faire la filière industrie, ne vous encombrez pas de cours en plus

du tronc commun qui est déjà assez conséquent !

Si vous souhaitez plus d'informations, vous pouvez consulter le site de la faculté de pharmacie ou

alors demander à des étudiants des années supérieures (généralement ils ne mordent pas ^^)

Nicolas Rouveau, DCEP1 (3

ème

année pharmacie, master santé publique) Lorsque l'on est déjà étudiant(e) en maïeutique

La situation jusqu'en 2011

Il faut savoir que jusqu'à maintenant les études de maïeutique n'étaient pas vraiment compatibles

avec une filière parallèle : emploi du temps chargé, périodes de stage prenantes... Le programme en

2

ème

année est déjà bien chargé ! Pourtant depuis quelques années on observe de plus en plus

d'étudiants sages-femmes motivés se lançant dans un double cursus. Alors pourquoi ?

Les raisons

un grade master

Ce qui a changé : Avec la réforme, les étudiants entrant en L2 maïeutique obtiendront un : les 5 ans d'études en sage-femme n'étaient pas reconnus, le fait de préparer un

master à coté permettait aux étudiants d'avoir une équivalence bac+5. grade master maïeutique à l'issu de leurs 5 années d'études : une reconnaissance pour la

profession ! Les enseignements seront délivrés en UE avec des ECTS pour chaque enseignement. Cela

permettra notamment une meilleure lisibilité (notamment au niveau européen) des connaissances et

compétences acquises au cours de la formation. Mais rien ne vous empêche de vous lancer dans un

master en parallèle !

Les passerelles

Ce qui a changé : Avec la mise en place du M1 Santé, les étudiants sages-femmes ont un choix de parcours encore plus varié : certes les sciences (biologie, physiologie, pharmacologie, génétique, immunologie, toxicologie..) mais également l'éthique et la santé publique - : avec la reconnaissance à seulement Bac+4 les étudiants sages-femmes n'avaient

pas tellement le choix quant à leur orientation. Une fois lancé c'était sage-femme...ou sage-femme

Pour celles et ceux qui ne trouvaient pas la vocation, la solution était de reprendre les études à 0.

Autant dire qu'après le passage en P1 c'est un choix difficile...

Préparer une filière parallèle permettait alors d'avoir un choix plus vaste en matière d'orientation,

notamment avec le MRBS (master de recherche en biologie santé). un accès à la voie doctorale : La filière maïeutique est la seule filière médicale n'ayant pas de 3

ème

cycle. La recherche en maïeutique manque pourtant en France...

Toutefois, pour ceux que la recherche (en biologie, éthique, etc..) intéresse, la préparation d'un

master en parallèle permet l'accès à un 3

ème

cycle.

Quelques précisions :

Tous les parcours du master 1 santé sont ouverts aux étudiants en maïeutique.quotesdbs_dbs45.pdfusesText_45

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