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(Poésies CM2)

Comme dans l'été qui n'est plus. Les oiseaux marquent les allées PERIODE 5 : L'été les voyages



Poésie de rentrée Au mois de juin jai dit adieu au CM1 Voici juillet

Poésie de rentrée. Au mois de juin j'ai dit adieu au CM1 Les vacances viennent de débuter ... Nous y voilà : le CM2 a commencé.



Trouvées sur ce site Des poésies sur le thème de lhiver (il y en a

L'été ce sont de grands rabbins Patrick Bousquet est un auteur contemporain de chansons de poésies



Jean de La Fontaine

C'est pourquoi cette année encore



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Philippe Delerm est l'auteur de divers recueils de poèmes en prose et de nouvelles. C'est bien d'où est extrait le texte de lecture



Des idées de livres pour les enfants du CP au CM2

Des idées de livres pour les enfants du. CP au CM2. Eté 2017. CP. Albums - CP De belles illustrations et beaucoup de poésie (en rimes !) pour le texte.



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bien réciter sa poésie. Partir : Jérôme et Ludovic ……………………………………volontiers en vacances. Venir : Si 



Quelques poèmes à passer aux élèves à loccasion de lautomne (cf

Oh! L'automne l'automne a fait mourir l'été. Dans le brouillard s'en vont deux silhouettes grises. Guillaume Apollinaire Alcools



fr6.pdf

CM1 CM2. 6e. Héros/héroïnes et personnages. La morale. Le merveileux. Le monstre Je connais le vocabulaire de la poésie ... ses vacances au centre.



Automne Odeur des pluies de mon enfance Derniers soleils de la

Quelques poésies autour du thème de la rentrée (sélectionnées par Gilles EICH CPC YUTZ) Après d'ennuyeuses vacances ... Amassées par tout un été.



Poésies sur le thème de l'été du voyage et de la mer

L’été C'est une fête en vérité Fête où vient le chardon ce rustre ; Dans le grand palais de l'été Les astres allument le lustre On fait les foins Bientôt les blés Le faucheur dort sous la cépée ; Et tous les souffles sont mêlés D'une senteur d'herbe coupée De Victor Hugo

Quels sont les différents types de poésies en CM2 ?

En CM2, les élèves peuvent découvrir, sans pousser des cris d’effroi, une longue fable ou une grande poésie d’Hugo ( l’Ogre et la fée a toujours beaucoup de succès, par exemple, en commençant à « Un brave ogre des bois… »). « 10 longues poésies par an ? C’est difficile ! ».

Pourquoi les élèves ont-ils besoin d’une poésie ?

N’importe quel texte qui rime n’est pas poésie. La poésie doit faire naitre une émotion. Les élèves sont sensibles à cette émotion. On essaie de la nommer, de la mettre en voix. Certains élèves révèlent de vrais talents d’interprétation et leur public (la classe) apprécie. Faut-il vraiment que tous les élèves apprennent le même texte ?

Comment bien choisir sa poésie ?

J’impose le thème puisque ça suit la chronologie de l’année (à peu près). L’élève doit choisir une poésie de son niveau ou un niveau supérieur s’il s’en sent capable (mais aucune indulgence). La copie de la poésie sur un un temps dédié en classe (environ 30 minutes). Si ce n’est pas fini, c’est à terminer durant les ateliers.

Comment faire des économies avec un recueil de poésie ?

Voilà ! Sinon, pour faire des économies, je vous conseille d’imprimer ce recueil en 2 pages par feuille et en plusieurs exemplaires (tous les élèves ne copient pas leur poésie en même temps !), un petit coup de massicot pour avoir toutes les poésies sur des petites feuilles A5 et relier le tout (avec la super relieuse Clickman de GBC !!)

Jean de La Fontaine

illustrées par Emmanuel Guibert fables

Jean de La Fontaine

illustrées par Emmanuel Guibert

Préface

Fables

trois siècles, la beauté de leur langue et la profondeur des vérités qu"elles révèlent continuent de nous éclairer. C"est pourquoi, cette année encore, chers élèves de CM2, nous vous distribuons une sélection de fables.

Vous en

connaissez déjà certaines ; vous allez en découvrir d"autres. À chaque fois, le charme mystérieux de ces poèmes, si simples et si vrais, fera de votre lecture une promenade réjouissante dans le monde si humain des animaux de La Fontaine. Avec vos professeurs, vous allez découvrir ces poèmes qui ont marqué des générations d"écoliers avant vous.

Vous serez étonnés

par ces histoires qui disent tant en si peu de mots, qui savent si bien résumer les situations en des phrases qui sont devenues des expressions courantes de notre langue et de bien d"autres dans le monde. Pendant les vacances d"été, vous pourrez relire ces fables avec d"autant plus de plaisir qu"elles sont illustrées cette anné e par Emmanuel Guibert, un de nos plus grands dessinateurs. Ses dessins, réalisés à partir d"esquisses composées sur les chemins de nos campagnes, soulignent combien La Fontaine demeure une vive source d"inspiration. La lecture est une joie car elle donne accès au monde et aux autres. C"est un plaisir qui transporte et élève. Je souhaite donc que ce livre vous donne envie d"en ouvrir beaucoup d"autres, en vous rendant dans la bibliothèque de votre école, dans celle de votre village, de votre ville ou dans une librairie.

Bonne lecture à tous et bonnes vacances.

Jean-Michel Blanquer

Ministre de l'Éducation nationale et de la Jeunesse

Préambule

Tout l"Univers obéit à l"Amour

Belle Psyché, soumettez-lui votre âme.

Les autres dieux à ce dieu font la cour,

Et leur pouvoir est moins doux que sa amme.

Des jeunes cœurs c"est le suprême bien

Aimez, aimez

; tout le reste n"est rien.

Sans cet Amour, tant d"objets ravissants,

Lambris dorés, bois, jardins, et fontaines,

N"ont point d"appas qui ne soient languissants,

Et leurs plaisirs sont moins doux que ses peines.

Des jeunes cœurs c"est le suprême bien

Aimez, aimez

; tout le reste n"est rien.

La Fontaine

Les Amours de Psyché et de Cupidon

Jean de La Fontaine

paraît et rencontre le succès, en de et il continuera à en écrire jusqu"à sa mort, en pas loin de Il s"est souvent inspiré des poèmes d"Ésope, un auteur de l"Antiquité qui écrivait en grec. Faire parler des animaux lui permet de critiquer les travers humains, la société, la cour, et parfois même les ministres ou le roi. Sous Louis XIV, la liberté d"expression était loin d"être aussi grande qu"aujourd"hui et déplaire pouvait attirer de sérieux ennuis. C"est ce qui arriva à Nicolas Fouquet qui paya sa disgrâce auprès du Roi-Soleil de dix-neuf années d"emprisonnement. À sa chute, en séparer de son poète favori, qui passa alors sous la protection du roi et de Jean-Baptiste Colbert. La fable est un genre littéraire très ancien, d"origine populaire. C"est un récit court, parfois agrémenté de dialogues, servant à illustrer une morale, souvent placée à la n du texte. Réciter des fables permet d"enseigner l"art de bien parler le français aux jeunes gens. Une bonne expression est en effet indispensable pour faire son chemin. C"était particulièrement vrai au siècle. La noblesse et les personnes importantes du royaume se retrouvaient alors dans les salons pour partager le plaisir de la conversation. Plus que tous les autres, La Fontaine nous a fait comprendre qu"une fable devait être drôle et intemporelle. De nombreuses morales de ses fables sont d"ailleurs devenues des proverbes toujours utilisés de nos jours. Ainsi les Fables cents ans après avoir été écrites. 1 2 3

Le Corbeau et le Renard

Tenait en son bec un fromage.

Maître Renard, par l"odeur alléché

1

Lui tint à peu près ce langage

Et bonjour, Monsieur du Corbeau.

Que vous êtes joli

! que vous me semblez beau !

Sans mentir, si votre ramage

2

Vous êtes le Phénix

3

À ces mots, le corbeau ne se sent pas de joie

Et pour montrer sa belle voix,

Il ouvre un large bec, laisse tomber sa proie.

Le renard s"en saisit, et dit

: " Mon bon Monsieur,

Apprenez que tout atteur

Vit aux dépens de celui qui l"écoute.

Cette leçon vaut bien un fromage, sans doute. »

Le corbeau honteux et confus

Jura, mais un peu tard, qu"on ne l"y prendrait plus.

Fable n°

- Livre

Fable n°

- Livre

1. Sans rien.

2. Vent froid.

3. Août.

4. Promesse.

La Cigale et la Fourmi

La cigale, ayant chanté

Tout l"été,

Se trouva fort dépourvue

Quand la bise

fut venue.

Pas un seul petit morceau

De mouche ou de vermisseau.

Elle alla crier famine

Chez la fourmi sa voisine,

La priant de lui prêter

Quelque grain pour subsister

Jusqu"à la saison nouvelle.

Je vous paierai, lui dit-elle,

Avant l"Oût

, foi d'animal,

Intérêt et principal. »

La fourmi n"est pas prêteuse

C"est là son moindre défaut.

Que faisiez-vous au temps chaud

Dit-elle à cette emprunteuse.

- Nuit et jour à tout venant

Je chantais, ne vous déplaise.

Vous chantiez

? j"en suis fort aise.

Eh bien

! dansez maintenant. »

Fable n°

- Livre

1. Maintenant.

2. L'eau.

3. Courage insolent.

4. Tu as dit du mal.

Le Loup et l'Agneau

La raison du plus fort est toujours la meilleure

Nous l"allons montrer tout à l"heure

Un agneau se désaltérait

Dans le courant d"une onde

pure. Un loup survient à jeun qui cherchait aventure,

Et que la faim en ces lieux attirait.

Qui te rend si hardi de troubler mon breuvage

Dit cet animal plein de rage

Tu seras châtié de ta témérité

- Sire, répond l"agneau, que Votre Majesté

Ne se mette pas en colère

Mais plutôt qu"elle considère

Que je me vas désaltérant

Dans le courant,

Plus de vingt pas au-dessous d"Elle,

Et que par conséquent, en aucune façon,

Je ne puis troubler sa boisson.

- Tu la troubles, reprit cette bête cruelle,

Et je sais que de moi tu médis

l'an passé. - Comment l"aurais-je fait si je n"étais pas né

Reprit l"agneau, je tette encor ma mère.

- Si ce n"est toi, c"est donc ton frère. - Je n"en ai point. - C"est donc quelqu"un des tiens

Car vous ne m"épargnez guère,

Vous, vos bergers, et vos chiens.

On me l"a dit

: il faut que je me venge. »

Là-dessus, au fond des forêts

Le loup l"emporte, et puis le mange,

Sans autre forme de procès.

Fable n°

- Livre

1. Rendre service à.

2. Bonne action.

3. Advint.

4. Filets.

Le Lion et le Rat

Il faut, autant qu'on peut, obliger

tout le monde

On a souvent besoin d"un plus petit que soi.

De cette vérité deux fables feront foi,

Tant la chose en preuves abonde.

Entre les pattes d"un lion

Un rat sortit de terre assez à l"étourdie.

Le roi des animaux, en cette occasion,

Montra ce qu"il était, et lui donna la vie.

Ce bienfait

ne fut pas perdu.

Quelqu"un aurait-il jamais cru

Qu"un lion d"un rat eût affaire

Cependant il avint

qu'au sortir des forêts

Ce lion fut pris dans des rets

Dont ses rugissements ne le purent défaire.

Sire Rat accourut, et t tant par ses dents

Qu"une maille rongée emporta tout l"ouvrage.

Patience et longueur de temps

Font plus que force ni que rage.

Fable n°

- Livre

1. Restes d'un

bon repas de petits oiseaux.

2. Repas.

3. Renonçons

au plaisir.

Le Rat de ville

et le Rat des champs

Autrefois le rat de ville

Invita le rat des champs,

D"une façon fort civile,

À des reliefs d"ortolans

Sur un tapis de Turquie

Le couvert se trouva mis.

Je laisse à penser la vie

Que rent ces deux amis.

Le régal fut fort honnête,

Rien ne manquait au festin

Mais quelqu"un troubla la fête,

Pendant qu"ils étaient en train.

À la porte de la salle

Ils entendirent du bruit

Le rat de ville détale

Son camarade le suit.

Le bruit cesse, on se retire

Rats en campagne aussitôt

Et le citadin de dire

Achevons tout notre rôt

C"est assez, dit le rustique

Demain vous viendrez chez moi

Ce n"est pas que je me pique

De tous vos festins de roi

Mais rien ne vient m"interrompre

Je mange tout à loisir.

Adieu donc

; du plaisir

Que la crainte peut corrompre. »

Fable n°

- Livre

1. Tout à son plaisir.

2. Chirurgienne.

Le Loup et la Cigogne

Les loups mangent gloutonnement.

Un loup donc étant de frairie

Se pressa, dit-on, tellement

Qu"il en pensa perdre la vie.

Un os lui demeura bien avant au gosier.

De bonheur pour ce loup, qui ne pouvait crier,

Près de là passe une cigogne.

Il lui fait signe, elle accourt.

Voilà l"opératrice

aussitôt en besogne.

Elle retira l"os

; puis pour un si bon tour

Elle demanda son salaire.

Votre salaire ? dit le loup :

Vous riez, ma bonne commère.

Quoi ! ce n"est pas encor beaucoup

D"avoir de mon gosier retiré votre cou

Allez, vous êtes une ingrate

Ne tombez jamais sous ma patte. »

Fable n°

- Livre

1. Sa destruction.

2. Je m'interposerai.

3. Trouvent.

Le Pot de terre et le Pot de fer

Le pot de fer proposa

Au pot de terre un voyage.

Celui-ci s"en excusa,

Disant qu"il ferait que sage

De garder le coin du feu

Car il lui fallait si peu,

Si peu, que la moindre chose

De son débris

serait cause.

Il n"en reviendrait morceau.

Pour vous, dit-il, dont la peau

Est plus dure que la mienne,

Je ne vois rien qui vous tienne.

- Nous vous mettrons à couvert,

Repartit le pot de fer.

Si quelque matière dure

Vous menace d"aventure,

Entre deux je passerai

Et du coup vous sauverai. »

Cette offre le persuade.

Pot de fer son camarade

Se met droit à ses côtés.

Mes gens s"en vont à trois pieds,

Clopin-clopant comme ils peuvent,

L"un contre l"autre jetés

Au moindre hoquet qu"ils treuvent

Le pot de terre en souffre

; il n"eut pas fait cent pas

Que par son compagnon il fut mis en éclats,

Sans qu"il eût lieu de se plaindre.

Ne nous associons qu"avecque nos égaux.

Ou bien il nous faudra craindre

Le destin d"un de ces pots.

Fable n°

- Livre

1. Jalouse.

2. Non.

3. Stupide.

4. Jeune noble au service

d"un seigneur.

La Grenouille qui se veut faire

aussi grosse que le Bœuf

Une grenouille vit un boeuf

Qui lui sembla de belle taille.

Elle qui n"était pas grosse en tout comme un œuf,

Envieuse

s'étend, et s'enfle, et se travaille

Pour égaler l"animal en grosseur,

Disant

: " Regardez bien, ma sœur ;

Est-ce assez

? dites-moi ; n"y suis-je point encore ? - Nenni . - M'y voici donc ? - Point du tout. - M'y voilà ? - Vous n"en approchez point. » La chétive pécore

S'enfla si bien qu'elle creva.

Le monde est plein de gens qui ne sont pas plus sages Tout bourgeois veut bâtir comme les grands seigneurs,

Tout petit prince a des ambassadeurs,

Tout marquis veut avoir des pages

Fable n°

- Livre

1. Personnage

d"une fable d"Horace.

2. Refusée.

3. Escargot.

Le Héron

Un jour, sur ses longs pieds, allait je ne sais où

Le héron au long bec emmanché d"un long cou

Il côtoyait une rivière.

L"onde était transparente ainsi qu"aux plus beaux jours

Ma commère la carpe y faisait mille tours

Avec le brochet son compère.

Le héron en eût fait aisément son prot

Tous approchaient du bord, l"oiseau n"avait qu"à prendre

Mais il crut mieux faire d"attendre

Qu"il eût un peu plus d"appétit

Il vivait de régime, et mangeait à ses heures.

Après quelques moments l"appétit vint

: l"oiseau

S"approchant du bord vit sur l"eau

Des tanches qui sortaient du fond de ces demeures.

Le mets ne lui plut pas

; il s"attendait à mieux,

Et montrait un goût dédaigneux

Comme le rat du bon Horace

Moi des tanches

? dit-il, moi héron que je fasse

Une si pauvre chère

? Et pour qui me prend-on ? »

La tanche rebutée

il trouva du goujon.

Du goujon

! c"est bien là le dîner d"un héron !

J"ouvrirais pour si peu le bec

! aux dieux ne plaise ! »

Il l"ouvrit pour bien moins

: tout alla de façon

Qu"il ne vit plus aucun poisson.

La faim le prit, il fut tout heureux et tout aise

De rencontrer un limaçon

Ne soyons pas si difciles

Les plus accommodants, ce sont les plus habiles

On hasarde de perdre en voulant trop gagner.

Fable n° - Livre

Un loup n'avait que les os et la peau,

Tant les chiens faisaient bonne garde.

Ce loup rencontre un dogue aussi puissant que beau,

Gras, poli, qui s"était fourvoyé

1 par mégarde.

L"attaquer, le mettre en quartiers,

Sire Loup l"eût fait volontiers.

Mais il fallait livrer bataille,

Et le mâtin

2

était de taille

À se défendre hardiment.

Le loup donc l"aborde humblement,

Entre en propos, et lui fait compliment

Sur son embonpoint, qu"il admire.

Il ne tiendra qu"à vous, beau Sire,

D"être aussi gras que moi, lui repartit le chien.

Quittez les bois, vous ferez bien

Vos pareils y sont misérables,

Cancres, hères, et pauvres diables,

Dont la condition est de mourir de faim.

Car quoi

? Rien d"assuré : point de franche lippée 3

Tout à la pointe de l"épée.

Suivez-moi

: vous aurez un bien meilleur destin. »

Le loup reprit

: " Que me faudra-t-il faire ? - Presque rien, dit le chien, donner la chasse aux gens

Portant bâtons, et mendiants

Flatter ceux du logis, à son maître complaire

Moyennant quoi votre salaire

Sera force reliefs de toutes les façons

Os de poulets, os de pigeons

Sans parler de mainte caresse. »

Le loup déjà se forge une félicité

Qui le fait pleurer de tendresse.

Chemin faisant, il vit le col du chien pelé.

Qu"est-ce là

? lui dit-il. - Rien. - Quoi ? rien ? - Peu de chose. - Mais encor ? - Le collier dont je suis attaché

De ce que vous voyez est peut-être la cause.

- Attaché ? dit le loup : vous ne courez donc pas

Où vous voulez

? - Pas toujours, mais qu"importe ? - Il importe si bien, que de tous vos repas

Je ne veux en aucune sorte,

Et ne voudrais pas même à ce prix un trésor. » Cela dit, Maître Loup s"enfuit, et court encor.

1. Perdu.

2. Gros chien de garde.

3. Repas.

Fable n°

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