[PDF] L’interprétation des oeuvres d’art : proposition d’une démarche

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Esthétique du signe et interprétation des oeuvres d'art. Recherches sémiotiques / Semiotic Inquiry 33(1-2-3)

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L'interprétation des oeuvres d'art: proposition d'une démarche 543 sens que l'artiste a introduits dans l'œuvre mais aussi la multitude des sens que l'artiste ignorait et qui seront probablement introduits par le regardeur qui sélec­ tionne supprime substitue intensifie et organise ses impressions L'interprétation

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METHODOLOGIE : ANALYSE D'UNE OEUVRE D'ART L'analyse (simplifiée) d'une œuvre d'art comporte quatre parties : 1) l'introduction 2) la description de l’œuvre ; 3) l'interprétation de l’œuvre ; 4) la conclusion Nous allons détailler ci-dessous les éléments que doivent comprendre ces quatre parties la

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La méthode la plus connue pour analyser une œuvre d'art est l'analyse iconographique et iconologique d'après l'historien de l'art Erwin Panofsky Elle comprend 3 étapes : L'analyse pré-iconographique L'analyse iconographique L 'analyse iconologique

Comment interpréter une œuvre d’art ?

En effet, dans le cadre d’une herméneutique classique, nous pourrions considérer que l’interprétation d’une œuvre d’art consisterait à en restituer le sens - celui que lui a donné l’artiste en tant que créateur d’un objet inédit -, un sens qui se trouverait déjà là et qu’il s’agirait de mettre en évidence et de comprendre.

Qu'est-ce que l'interprétation des oeuvres d'art ?

L'interprétation des oeuvres d'art: proposition d'une démarche 553 La préparation de Venseignant L'enseignant fait lui-même la recherche et l'interprétation de l'œuvre qu'il souhaite présenter aux élèves, pour se préparer et s'assurer de posséder les repères lui permettant de les guider dans leur démarche.

Comment amener les élèves à interpréter une œuvre d'art ?

La discussion en groupe semble l'activité la plus fréquente pour amener les élèves à interpréter une ou des œuvres d'art. Il est cependant possible de varier les activités pédagogiques qui amènent à interpréter en mettant l'accent sur des aspects variés de l'œuvre ou en faisant appel à des habiletés différentes.

Quelle est la différence entre une œuvre et une période historique ?

Selon la période historique, une œuvre ne se regarde pas de la même manière. Le contexte culturel de l'époque, les événement historiques, politiques, économiques peuvent radicalement changer l'interprétation de l’œuvre