Scope and Sequence Levels & 1b
1 ¡Vamos de compras! Clothing; Shopping. Stem-changing verbs: e ? ie;. Direct object pronouns. Numbers from 11 to 100; The verb tener;.
DISEÑO DE UNA PROGRAMACIÓN Y UNA UNIDAD DIDÁCTICA
Se va a presentar a continuación
¿Cómo afecta la música al consumidor y a su toma de decisiones
Apr 28 2016 géneros musicales
MEMORIA TALLER DE SUPERMERCADO
(la compra de productos el comportamiento adecuado en las tiendas…) de la compra” y “Nos vamos de compras” y de la página web “El material de Isaac para.
PROGRAMA TEACCH: PROPUESTA DE INTERVENCIÓN
Con el presente trabajo vamos a realizar un recorrido por el espectro del Lista de la compra estanterías con pictogramas y carrito de la compra.
Estudio e implementación de un sistema de gestión de almacén y
competidores como ha sido el caso de la compra de los sistemas desarrollados por encuentra el objeto del que vamos a llevar el control en el almacén.
Cómo definir los costos de tu empresa
por la compra de los recursos que utiliza en desarrollo de su objetivo social; Identificamos la cifra o el valor que vamos a distribuir: el valor de los ...
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES
En este trabajo vamos a estudiar algunos aspectos relevantes del comportamiento de compra del consumidor concretamente
Cambridge IGCSE™
select a candidate card using the randomisation instructions on page 14 You must ask all five questions in the order shown.
ADQUISICIONES
definidas para el proceso de compra. Dependiendo del tipo de compra aparecerá la casilla Asignar inventario manualmente. Esta casilla la vamos a dejar SIN
Spanish II - Unit IV - Vamos de compras (Let’s go shopping
Unit 4: Vamos de compras (Let’s go shopping) Transfer Goals: Students will be able to independently use their learning to communicate information to talk about shopping experiences at the market express opinions regarding merchandise bargain for merchandise and discuss past activities Stage 1 – Desired Results Established Goals
Curriculum Framework for Spanish 1 - Delaware Department of
Unit Five: Vamos de compras Timeline: 5 weeks 1 1 Interpersonal Communication - Students introduce themselves and their classmates name objects places and actions and respond to commands and questions Student also express basic likes and dislikes 1 2 Interpretive Communication Students comprehend brief written messages and short
SECUENCIA DIDÁCTICA TÍTULO: VAMOS DE COMPRAS OBJETIVOS DE LA
Los niños de infantil tienen un supermercado y queremos que se parezca a un supermercado de verdad Le enseñamos fotos de la clase de infantil y de cómo está el supermercado En gran grupo: Vamos a partir de hacer preguntas a nuestros alumnos/as: ¿Qué sabemos de un supermercado? ¿Qué queremos saber? ¿Cómo vamos a saberlo?
Progression séquence « De compras » Niveau : A2 - ac-lillefr
Progression séquence « De compras » Niveau : A2 Objectifs de communication: Je vais apprendre à opposer et à comparer Je vais apprendre à donner mon avis et à demander l’avis d’un ami Je peux échanger sur mes goûts et ceux de mes camarades Je peux dialoguer avec un commerçant Je sais demander un prix Compétences travaillées :
Unidad Didáctica “Vamos de compras” Unidad didáctica dirigida
Vamos de compras: la tienda en Internet / por catálogo En esta tarea te proponemos elegir un producto y razonar su elección También vamos a valorar y comparar los productos y los precios
Marco común de
referencia para las lenguasPlan Curricular del Instituto
Cervantes
¿para qué,
¿qué, ¿cómo enseñar y evaluar?
Yakudoku
Paradigma regular: el, la, los, las
Formas contractas: al, del, El delante de vocal aʹ tónica el aula / las aulas, etc.Paradigma regular: un, una, unos, unas,
Un delante de vocal ʹa tónica
un aula / unas aulas; una amplia aula; toda un aula, etc.Paradigma del masculino y del femenino
singular y plural (este, esta, estos, estas/ ese, esa, esos, esas / aquel, aquella, aquellos, aquellas) Forma del neutro singular (esto, eso, aquello Formas tónicas. Un poseedor. Variación de género y número (mío/a/os/as, tuyo/a/os/as, suyo/a/os/as) Formas tónicas. Varios poseedores. Variación de género y número (suyo/a/os/as mejor, peor, mayor, menorPronombres átonos de OI (me, te ,le),
Pronombres tónicos complementos preposicionales ser, ir, ver tener, hacer, estar; ser, ir; ver, darYa veremos.
Ir a + infinitivo
Estar + gerundio.
Ser / Estar
si/con / debajo /encima / detrás /delante /para / pero. (¿Con / Para quién...? ¿Con quién vives? ¿Para quién es? ¿De quién es / son + SN?) (¿Qué / Cuál...?)¿Cómo...?)
Con / Para + SN
Para mí...
está (muy / bastante) bien / mal.Es demasiado / muy + adj.
No es nada + adj.
¡Qué + adj.!
(Esto) está (muy) bien / mal.Esto no está bien.
(No) estoy de acuerdo.Sí, yo estoy de acuerdo.
(A mí / ti...) (no) me / te / le... + gusta (+ adv.) + SN / inf. (A mí / ti...) me / te / le... + encanta + SN / inf. (No) Me / te / le... + interesa + SN / inf.Voy a + inf.
Tengo sed / hambre / frío / calor / sueño.
Estoy cansado.
¡Ay!
Me duele + SN
Hola, ¿qué tal?; Hola, ¿cómo estás?; Lengua escrita: Querido / a + nombre de pila: ((Muy) bien, gracias, ¿y tú / usted?; (Muy) bien. Y tú, ¿qué tal?; (Muy) bien. Y tú / usted, ¿cómo está(s)?Perdón / Perdone / Perdona.
Oiga / Oye.
Lo siento mucho / muchísimo.
Perdona/e.
Siento + inf.
¡Adiós! ;Adiós, buenos / as días / tardes / noches; Hasta mañana; Hasta el + día de la semana; Hasta el jueves.;¡Chao!; Hasta luego.
por eso, entonces no haber ningún, nacer, morir, hacer, haber, tener, vivir haber, no haber ~ nadie/nada, sin, con igual, diferente, parecido, típico ser de [material] haber necesario, necesitar, tener suerte demasiado, nada talla ~ grande/pequeña/mediana/única, la (talla)42, el (número) 38, mediano, estrecho, ancho, tener ~
frío/calor dentro (de), fuera (de), delante (de), detrás (de), enfrente (de), alrededor (de) subir, bajar, llevar, traer, seguir, cruzar, girar, todo recto, a la derecha, a la izquierda esta mañana, esta tarde, esta noche, esta semana, este mes, este año). la semana pasada, el mes pasado, el año pasado hace ~ días(s)/semana(s)/mes(es)/año(s)/tiempo rico, bueno, malo). mejor, peor, increíble, impresionante, precio, valer, estar bien/mal/regular). ser/estar ~ calvo, tener/llevar ~ el pelo ~ liso/rizado/ largo/corto, llevar ~ una gorra/un sombrero/un pañuelo, lavarse, peinarse, afeitarse, andar, pasear, correr, subir, bajar, sentarse, ver, oír, coger, hacer ~ ejercicio/gimnasia/deporte, etc.) carácter optimista, abierto, reservado, tranquilo, nervioso, generoso, egoísta, amable, agradable, tolerante, estar ~ triste/contento/enfadado/ nervioso/preocupado, gustar, encantar, odiar, tener miedo, etc.). apellidarse, presentar(se), dirección electrónica, nacer, morir, etc.). papá, mamá, hijo único, (hermanos) gemelos, exmarido, exmujer, vivir ~ juntos/con la pareja, vecino, socio, compañero ~ de clase/de trabajo/de piso, etc.). tener hambre, bebida, alimentos, cafetería, pizzería, restaurante ~ chino/italiano, mexicano/ vegetariano, comida ~ china/japonesa/rápida, etc.). colegio, academia/escuela ~ de idiomas/de ballet/de música, biblioteca ~ municipal/pública, aula, etc.). tiempo libre, afición, hobby, invitar, quedar, tener ~ una cita/planes, salir con amigos, tomar ~ algo/un café/una caña/una copa, etc.). centro comercial, papelería, peluquería, quiosco, estanco, frutería, carnicería, panadería, tienda de ~ ropa/de deportes/de regalos/de decoración/de discos, agencia de viajes, frutero, carnicero, panadero, dependiente, cliente, devolver, cambiar, ir ~ de compras/de tiendas, hacer la compra, etc. (des)hacer las maletas, mirar/consultar ~ un plano/un mapa, tener un seguro de viaje, reservar un billete ~ de tren/de avión/de autobús, guía turístico, vuelo, excursión, viaje ~ corto/largo, ir ~ de viaje/de excursión/de vacaciones, viajar ~ en avión/en, barco/en tren/en coche/en autobús, etc.). habitante, barrio, esquina, ayuntamiento, catedral, castillo, palacio, plaza mayor, monumento, estatua, calle ~ peatonal/mayor/comercial, ciudad ~ cosmopolita/antigua/moderna/universitaria, etc.Diccionario de términos clave de ELE
input feedback check- list feedback feedback mejor, peor, mayor, menor gustar, encantar, preferir, odiar,etc esta mañana, esta tarde, esta noche, esta semana, este mes, este año). la semana pasada, el mes pasado, el año pasado hace ~ días(s)/semana(s)/mes(es)/año(s)/tiempo mejor, peor. centro comercial, tienda de ~ ropa/de deportes/de regalos/de decoración/de discos, ir ~ de compras/de tiendas, hacer la compra, etc. gustar, encantar, apasionar, preferir y odiarquotesdbs_dbs45.pdfusesText_45[PDF] ocularisation
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