[PDF] INGENIERIE DIDACTIQUE DE DEVELOPPEMENT EN GEOMETRIE

Quel est le rôle de la géométrie au cycle 3?

(Domaine 3) Le travail mené en géométrie au cycle 3 contribue à donner aux élèves les fondements de la culture mathématique. La géométrie participe notamment au développement de la rigueur intellectuelle, de l'habileté manuelle, de l'aptitude à démontrer et à argumenter.

Pourquoi utiliser un logiciel de géométrie dynamique au cycle 3?

L’utilisation d’un logiciel de géométrie dynamique au cycle 3, par l’enseignant face à la classe en vidéoprojection ou par les élèves eux-mêmes, doit permettre de familiariser les élèves à un outil qu’ils utiliseront au cycle 4 dans le cadre de la résolution de problèmes notamment pour émettre des conjectures.

Quelle est l’approche de la géométrie au début du cycle 2 ?

Le tracé nécessite deux exigences : des figures à main levée pour se centrer sur les caractéristiques et les propriétés, des figures avec instruments (...) Dans la continuité des apprentissages du cycle 1, l’approche de la géométrie au début du cycle 2 reste dans le domaine du perceptif. Les connaissances (...)

Quels sont les objectifs de la géométrie au cycle 4?

Au cycle 4, l’élève s’appuie toujours sur une géométrie perçue par les sens et contrôlée par les instruments, mais s’oriente progressivement vers une géométrie où les propriétés des objets sont validées par le raisonnement.