[PDF] Corrigé du baccalauréat S (obligatoire) Nouvelle-Calédonie 5 mars





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Corrigé du baccalauréat S (obligatoire) Nouvelle-Calédonie 5 mars

5 мар. 2015 г. Corrigé du baccalauréat S (obligatoire). Nouvelle-Calédonie 5 mars 2015. EXERCICE 1. 5 points. Commun à tous les candidats. 1. a. D'après l ...



Corrigé du baccalauréat S – Nouvelle-Calédonie 19 novembre 2015

Corrigé du baccalauréat S – Nouvelle-Calédonie. 19 novembre 2015. EXERCICE 1. 7 points. Commun à tous les candidats. Partie A. On regroupe les données de l' 



Baccalauréat S (obligatoire) Nouvelle-Calédonie 5 mars 2015

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Corrigé du baccalauréat STMG Nouvelle-Calédonie 19 novembre

19 нояб. 2015 г. ... s'attendre en France



Baccalauréat S Nouvelle-Calédonie 19 novembre 2015

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Nouvelle-Calédonie 2 mars 2015 - Corrigé

2 мар. 2015 г. s'annule et change de signe pour x = 82. 25 . Sur l'intervalle [15; 6]



Nouvelle-Calédonie-mars-2015.

Démontrer que les droites D1 et D2 sont non coplanaires. 3. Soit le vecteur ⃗v (− 6. − 3. 4 ). On définit la droite Δ1 passant par A1 et 



Baccalauréat S Nouvelle-Calédonie 19 novembre 2015

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19 нояб. 2015 г. Ilya. 40 nouveaux inscrits l'année 2014+(n +1) donc un+1= 08un +40



S Nouvelle-Calédonie novembre 2015

S Nouvelle-Calédonie novembre 2015. Exercice 4 Candidats ayant suivi l'enseignement de spécialité 5 points. Un organisme propose un apprentissage de langues 



Corrigé du baccalauréat S – Nouvelle-Calédonie 19 novembre 2015

Corrigé du baccalauréat S – Nouvelle-Calédonie. 19 novembre 2015. EXERCICE 1. 7 points. Commun à tous les candidats. Partie A.



Corrigé du baccalauréat S (obligatoire) Nouvelle-Calédonie 5 mars

5 mar. 2015 Durée : 4 heures. Corrigé du baccalauréat S (obligatoire). Nouvelle-Calédonie 5 mars 2015. EXERCICE 1. 5 points. Commun à tous les candidats.



Baccalauréat S (obligatoire) Nouvelle-Calédonie 5 mars 2015

Durée : 4 heures. Baccalauréat S (obligatoire) Nouvelle-Calédonie. 5 mars 2015. EXERCICE 1. 5 points. Commun à tous les candidats.



Nouvelle-Calédonie 2 mars 2015 - Corrigé

Baccalauréat ES Nouvelle-Calédonie. 2 mars 2015. EXERCICE 1. 5 points Soit f la fonction définie sur l'intervalle [15 ; 6] par : f (x) = (25x ?32)e?x.



Corrigé du baccalauréat ES – Nouvelle-Calédonie 19 novembre 2015

19 nov. 2015 Corrigé du baccalauréat ES – Nouvelle-Calédonie. 19 novembre 2015. EXERCICE 1. Commun à tous les candidats. 4 points.



Corrigé du baccalauréat ES Nouvelle-Calédonie 16 novembre 2016

16 nov. 2016 Donc la fonction h est convexe sur [0 ; +?[. Page 2. Baccalauréat ES. A. P. M. E. P.. EXERCICE 2. Candidats n ...



S Nouvelle-Calédonie novembre 2015

S Nouvelle-Calédonie novembre 2015. Exercice 4 Candidats n'ayant pas suivi l'enseignement de spécialité 5 points. On considère deux suites de nombres réels 



Nouvelle-Calédonie 19 novembre 2015

19 nov. 2015 Baccalauréat S Nouvelle-Calédonie 17 novembre 2016. EXERCICE 1. 4 points. Commun à tous les candidats. On considère la fonction f définie et ...



Année 2015 - Sujet Nouvelle-Calédonie novembre 2014

https://www.smartcours.com/terminale-s/mathematiques/annales/2015/sujet-nouvelle-caledonie-novembre-2014-enonce-corrige-bacs?prt



Baccalauréat S - 2015

9 sept. 2015 Nouvelle-Calédonie – 19 novembre 2015 . ... Corrigé du baccalauréat S – Pondichéry 17 avril 2015 ... Donc le mot MATHS se code en FHGIR.



Baccalauréat S - 2015 - APMEP

[Corrigé du baccalauréat S – Nouvelle-Calédonie 19 novembre 2015 EXERCICE 1 7 points Commun à tous les candidats Partie A Onregroupeles données del’énoncé dansun arbrepondéré : A 7 7 S S B 1? 7 = 3 1 S S 1 Ilsuf?t delirel’énoncé : P(A ?S)=P(A)×PA(S)=07×017=0119 2 D’aprèsla formule desprobabilités totales :



Nouvelle-Calédonie 5 mars 2015 - APMEP

[Corrigé du baccalauréat S (obligatoire) Nouvelle-Calédonie 5 mars 2015 EXERCICE 1 5 points Commun à tous les candidats 1 a D’aprèsl’énoncé la fonction f2 est dérivablesurR Ona f ? 2(x)=ex ?2 Or ex ?2=0 ?? ex =2 ?? x =ln2 Donc: Doncex ?2>0 ?? x >ln2 :la fonction f est décroissante sur [??; ln2[

A. P. M. E. P.

Durée : 4 heures

?Corrigédu baccalauréat S (obligatoire)?

Nouvelle-Calédonie 5 mars 2015

EXERCICE15 points

Commun à tous lescandidats

1. a.D"après l"énoncé la fonctionf2est dérivable surR.

On af?2(x)=ex-2.

Or e x-2=0??ex=2??x=ln2. Donc :

Donc e

x-2>0??x>ln2 : la fonctionfest décroissante sur [-∞; ln2[. e x-2<0??x2(ln2)=eln2-2×ln2=2-2ln2 est le minimum de la fonctionf2surR.

On a le tableau de variations suivant :

x-∞ln2+∞ f ?(x)-0+ f

2-2ln2

b.Comme 2-2ln2≈0,614>0, le minimum de la fonctionf2étant supérieur à zéro, on en déduit que la fonction est strictement positive surR, soit e x-2x>0??ex>2xdonclareprésentation graphiquedelafonctionx?-→exestaudessus de la droiteΔ2.

ΓetΔ2n"ont pas de point commun.

2.fa(x)=ex-ax

a.•limite en plus l"infini : f a(x)=x?ex x-a?

On sait que lim

x→+∞e x x=+∞donc limx→+∞e xx-a=+∞, donc par produit des limites lim x→+∞fa(x)=+∞.

•limite en moins l"infini :

On sait que lim

x→-∞ex=0. Donc limx→-∞fa(x)=+∞. b.faest dérivable surRcomme somme de fonctions dérivables et f ?a(x)=ex-a. e x-a=0??ex=a??x=lna(cara>0). On a le même tableau de variations que pourf2en remplaçant 2 para. c.La fonctionfadécroissante, puis croissante admet donc un minimumfa(lna)=a-alna. d.a-alna=0??a(1-lna)=0??1-lna=0 (cara?=0)??1=lna??e1=elna?? e=a.

On a donc :

•a-alna>0??ae : le minimum est inférieur à zéro.

Corrigédu baccalauréat SA. P. M. E. P.

x-∞lna+∞ f ?(x)-0+ f a-alna Donc sur l"intervalle ]-∞; lna[, la fonctionfacontinue car dérivable et strictement mono- tonesurcetintervallepassed"unevaleurpositiveàunevaleurnégative: ilexistedonc,d"après

le théorème de la valeur intermédiaire un réelα?]-∞; lna[ tel quefa(α)=0, soit eα=aα.

De même sur ]lna;+∞[, la fonctionfacontinue car dérivable et strictement monotone sur

cet intervalle passe d"une valeur négative à une valeur positive : il existe donc un réelβ?

]lna;+∞[ tel quefa(β)=0, soit eβ=aβ. Conclusion : sia>e la courbeΓet la droiteΔaont deux points communs. •a-alna=0??a=e, la fonctionfa=fes"annule une seule fois enx=1, doncfe(1)=0 : ΓetΔeont un seul point commun (la droite est tangente à la courbe) 1234
1-1 y=2x y=ex y=3x O

EXERCICE25 points

Commun à tous lescandidats

1. a.2% des puces livrées ont une durée de vie courte, c"est-à-dire

P

L(C)=0,02.

b.On déduit quePL? C? =1-0,02=0,98 et P?

L∩

C? =P(L)×PL?C? =0,95×0,98=0,931. c.Comme seules les puces livrées peuvent avoir une durée de viecourte on a : P?

L?(L∩C)?

=P?L? +P(L∩C)=0,05+0,019=0,069.

2. a.On sait queP(X?1000)=0,02.

Xsuit une loi exponentielle de paramètreλ, donc : e 1000.

Nouvelle-Calédonie25 mars 2015

Corrigédu baccalauréat SA. P. M. E. P.

Donc environ 81,7% des puces ont une durée de vie supérieure ou égale à 10000 heures. Soit : environ 12,2% des puces ont une durée de vie comprise entre 20 000 et 30 000 heures.

3. a.On effectue 15000 tirages indépendants les uns des autres. La probabilité qu"une puce livrée

ait une vie courte estp=0,003. Ysuit donc une loi binomiale de paramètresn=15000 etp=0,003.. b.E(Y)=n×p=15000×0,003=45. Il y a environ 45 puces à durée de vie courte sur les 15000 extraites de la production. c.On aP(40?Y?50)=P(Y?50)-P(Y<40)=P(Y?50)-P(Y?39). La calculatrice donneP(Y?50)≈0,7966 etP(Y?39)≈0,2080, donc :

EXERCICE35 points

Commun à tous lescandidats3

1. a.Une représentation paramétrique deD1s"obtient en traduisant l"égalité---→A1M=t-→u1avec

t?Rsoit :???x-0=t y-2=2t z-(-1)=3tt?R?????x=t y=2+2t z= -1+3tt?R. b.D2a pour représentation paramétrique :???x=1+k y=0-2k z=2+0kk?R. On reconnait qu"un vecteur directeur deD2est-→u2(( 1 -2 0)) c.A2?D2?????-1=1+k

4=0-2k

2=2+0k?????-2=k

-2=k

2=2qui a une solutionk=-2.

Le pointA2appartient àD2.

2.Les vecteurs directeurs deD1et deD2ne sont manifestement pas colinéaires, donc les droites

ne sont pas parallèles. Elles sont sécantes s"il existe des réelstetktels que :???t=1+k

2+2t=0-2k

-1+3t=2+0k?????t=1+k

2+2+2k=0-2k

-1+3+3k=2+0k?????t=1+k

4k= -4

3k=0??

?t=1+k k= -1 k=0 Ce système n"a pas de solution donc il n"existe pas de point commun aux deux droites, elles ne sont donc pas coplanaires.

3.Les droitesD1etΔ1contiennent le pointA1. Pour montrer qu"elles sont perpendiculaires il suffit

de montrer que deux de leurs vecteurs directeurs sont orthogonaux :-→u1·-→v=-6-6+12=0. Conclusion : les droitesD1etΔ1sont perpendiculaires.

4.Les droitesD2etΔ2sont aussi perpendiculaires

a. -→nest un vecteur normal au planP1s"il est orthogonal aux deux vecteurs non colinéaires et non nuls de ce plan soit-→u1et-→v; or-→n·-→u1=-6-6+12=0

Nouvelle-Calédonie35 mars 2015

Corrigédu baccalauréat SA. P. M. E. P.

Le vecteur-→nest orthogonal adeux vecteurs non colinéaires du planP1. Ilest par conséquent

normal à ce plan. b.SiP1etP2sont parallèles-→nvecteur normal au planP1est aussi un vecteur normal au plan P

2; il est donc orthogonal à tout vecteur non nul du planP2commeu2et-→v.

On a bien-→n·-→v=0, mais-→n·-→u2=17+44+0=61?=0. Donc-→nn"est pas normal au planP2et les deux plansP1etP2ne sont pas parallèles.

5.Δest parallèle àΔ1etΔ2lesquelles sont respectivement perpendiculaire àD1etD2.

Par conséquent la droiteΔest orthogonale aux droitesD1etD2. Or cette droite appartient au planP1et au planP2. Elle est donc perpendiculaire aux droitesD1 etD2.

Il existe donc une droite de l"espace perpendiculaire à la droiteD1et àD2: c"est la droiteΔ.

EXERCICE45 points

Candidatsn"ayantpas suivi l"enseignementde spécialité

1.u1=?

3-0=?3v1=1+?3×0=1;

u 2=?

3×?3-1=3-1=2v2=?3+?3=2?3.

2. a. STK

100?3?31

3-?36-?32

Les valeurs trouvées pourN=2 ne correspondent pas à celles deu2etv2. L"algorithme n"affiche donc pas les valeurs deuNetvN. Une version modifiée de l" algorithme est par exemple :

Entrée :Nest un nombre entier

Variables :Kest un nombre entier

Sest un nombre réel

Test un nombre réel

Uest un nombre réel

Initialisation :Affecter 1 àS

Affecter 0 àT

Affecter 0 àK

Traitement :Tant queK

AffecterSàU

Affecter?3U-TàS

AffecterU+?3TàT

AffecterK+1 àK

Fin Tant que

Sortie :AfficherS

AfficherT

3. a.zn+1=un+1+ivn+1=?3un-vn+i?un+?3vn?=??3+i?un+?-1+i?3?vn.

Or az n=??

3+i?(un+ivn)=??3+i?un+?i?3-1?vn=zn+1.

b.apour module|a|=?

3+1=2.

D"oùa=2?

3 2+i2? =2eiπ 6.

Nouvelle-Calédonie45 mars 2015

Corrigédu baccalauréat SA. P. M. E. P.

c.Lea.montre que la suite(zn)est une suite géométrique de raisonaet de premier terme z

0=u0=1.

Par conséquentzn=anpour tout entier natureln.

Puiszn=2neniπ

6. Enfin en prenant la partie réelle et la partie imaginaire : u n=2ncos?nπ 6? etvn=2nsin?nπ6?

Nouvelle-Calédonie55 mars 2015

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