ce2-exercices-cercle-avec-correction.pdf
Suis le programme de construction suivant : Ce1. 2. • Savoir tracer un cercle. • Connaître le vocabulaire lié au cercle. Le Cercle.
Voici des exercices sur le cercle à faire à votre rythme
http://www.ac-grenoble.fr/ecole/74/la-crete.thiez/IMG/pdf/cm2_geometie_-_le_cercle_-_exercices.pdf
Géométrie CE2 : le cercle
Connaître le lexique spécifique. NA PA A D. Tracer un cercle au compas. NA PA A D. Exercice n°1 : Complète les phrases avec les termes suivants : diamètre
Géométrie CE2 - Fiche 18 le cerclebis
LE CERCLE. 2) Utilise les points ci-dessous pour tracer les cercles demandés. ?. Trace un cercle de centre E et de rayon ED.
exercices-le-cercle-ce2.pdf
CE2 Géométrie : Le cercle. 1/ Utilise les points ci-dessous pour tracer les cercles demandés: ? Trace un cercle de centre A et de rayon AB.
Mathématiques CE2 – Séance du jeudi 25 juin 2020
Jun 25 2020 Les exercices proposés sont dans la continuité des activités ... Un rayon du cercle est un segment qui relie le centre du cercle à un point ...
Outils pour les maths CE2
Magnard • Outils pour les Maths CE2. Page 1 sur 4. ESPACE ET Tracer un cercle avec un compas. Observer un cercle son centre et son rayon (ex. 1 et 2).
Présentation PowerPoint
Compétence. Score. Evaluation. Connaître le vocabulaire du cercle. /4. Exercice n° 7. Réalise les tracés demandés. A. B.
Mathématiques (Espace et Géométrie)
Géométrie : le cercle -. Exercice 1 / Trace un cercle de centre O et de rayon 3 cm. ®. O. Exercice 2 / Complète avec les mots suivants: centre - rayon
ce2-exercices facultatifs + corrigé-polygones -
Un polygone est composé uniquement de lignes droites.…………… Un polygone est une figure fermée …………..…………….…………… Un cercle est
Géométrie CE2 : le cercle
Géométrie CE2: le cercle Connaître le lexique spécifique NA PA A D Tracer un cercle au compas NA PA A D Exercice n°1 : Complète les phrases avec les termes suivants : diamètre centre rayon Exercice n°2 : Complète avec les bons mots Exercice n°2 : Suis le programme de construction suivant Coche chaque étape réalisée
Outils pour les maths CE2 - ac-lillefr
© Magnard • Outils pour les Maths CE2 Page 3 sur 4 ESPACE ET GÉOMÉTRIE Évaluation b À l’aide de ton compas trace un cercle de centre R et de 3 cm de rayon
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[AC] est un diamètre du cercle noir Reproduis cette figure: il faut tracer quatre demi-cercles 3 Trace un cercle de centre O et de rayon 3 cm Trace un autre cercle de même centre et de rayon 4 cm 1 (18 à 20 pts) 2 (14 à 17 pts) 3 (10 à 13 pts) 4 (moins de 10 pts) Résultat : / 20 Signature des parents : 1 Connaître les
Quels sont les exercices sur le cercle pour le niveau 6ème ?
Exercices sur le cercle pour le niveau sixième (6ème).Les notions de corde, de rayon, de diamètre interviendront dans ces fiches d’exercices à télécharger en PDF ou à imprimer gratuitement. 1. Tracer un cercle de centre O et une corde [AB] comme ci-dessous.2.
Comment faire un exercice sur le cercle?
Cm1- Cm2 – Exercices sur le cercle Exercice 1 Donne le nom du centre du cercle. Le point ..... Ce cercle passe par les points ..... et ..... Exercice 2 Trace le cercle de centre T et passant par le point U Trace le cercle de centre L et passant par le point N Exercice 3 a) Trace le cercle de
Pourquoi organiser des cercles de lecture dans sa classe de CE1 ?
Magali organise des cercles de lecture dans sa classe de CE1. Le but ? Éveiller l'esprit critique de ces jeunes lecteurs... Magali est l’invitée de la rubrique « Lire & écrire » de Marie et nous présente une activité lecture surprenante. Pensez à télécharger la cocotte de compréhension et la fiche de compte-rendu (vide) du cercle de lecture.
Comment fonctionnent les cercles ?
39 Comme pour les casinos, une série de règles encadre le fonctionnement des cercles. Ainsi, les conditions d’accès dans les salles de jeu sont très réglementées. Les cercles étant des associations privées, seuls les membres à jour de leur cotisation annuelle ont le droit de pénétrer dans les salles où sont pratiqués les jeux.
CE2 maths fiche accompagnement 24/06/2020
1 Mathématiques CE2 ʹ Séance du jeudi 25 juin 2020Seules les données numériques changent.
GÉOMÉTRIE
Ce que je sais sur le cercle
Un rayon du cercle est un segment qui relie le centre du cercle à un point du cercle. Il y a une infinité de points sur le cercle, donc il y a une infinité de rayons. Tous les rayons du cercle ont la même longueur : on appelle cette longueur le rayon du Un diamètre du cercle est un segment qui relie deux points du cercle, en passant par le centre du cercle. Il partage le disque en deux parties superposables.Un cercle a une infinité de diamètres. Tous les diamètres du cercle ont la même longueur :
on appelle cette longueur le diamètre du cercle. Le diamètre du cercle est égal au double du rayon du cercle.CE2 maths fiche accompagnement 24/06/2020
2Entraîne-toi à présent.
Portraits de figures
Voici trois figures. Observe-les bien. Tu dois identifier la figure qui correspond au premier portrait,
puis la figure qui correspond au deuxième portrait.Portrait A
Portrait B
Un côté du rectangle est un diamètre du cercle. Le côté le plus long du triangle rectangle est un côté du rectangle.Figure 1 Figure 2
Figure 3
CE2 maths fiche accompagnement 24/06/2020
3 GRANDEURS ET MESURES : UNITES USUELLES DE MESURE DE MASSEEntraine-toi à présent.
Les masses des animaux dans les deux exercices suivants correspondent à une estimation de la masse
Exercice 1 - Pour chaque animal, choisis la masse la plus adaptée.Un éléphant տ 5 t տ 5 kg
Un lapin տ 1200 g տ 120 kg
Un puma տ 6 kg տ 60 kg
Un gorille տ 200 kg տ 1 t
Exercice 2 - Range les animaux ci-dessous par ordre de masse croissante. Un lynx du Canada Un requin blanc Une baleine Un mammouth9 500 g 1 200 kg 5 t 6 000 kg
PROBLÈMES
Chaque orange pèse 220 g et chaque mangue pèse 400 g. Les deux ananas ont la même masse.CE2 maths fiche accompagnement 24/06/2020
4ÉLÉMENTS DE CORRECTION
GÉOMETRIE
Figure 1 Figure 2 Figure 3
Portrait A
appartient.La figure 2 convient.
Portrait B
Un côté du rectangle est un diamètre du cercle. Le côté le plus long du triangle rectangle est un côté du rectangle.La figure 3 convient.
GRANDEURS ET MESURES
Exercice 1 - Pour chaque animal, choisis la masse la plus adaptée.Un éléphant 5 t տ 5 kg
Un lapin 1200 g տ 120 kg
Un puma տ 6 kg 60 kg
Un gorille ܆
CE2 maths fiche accompagnement 24/06/2020
5 Exercice 2 - Range les animaux ci-dessous par ordre de masse croissante. Un lynx du Canada Un requin blanc Une baleine Un mammouth9 500 g 1 200 kg 5 t 6 000 kg
Pour comparer les masses, on les exprime toutes dans la même unité, par exemple en kilogrammes :
5 t = 5 x 1 t = 5 × 1000 kg = 5 000 kg
9 500 g = 9 000 g + 500 g = 9 × 1000 g + 500 g = 9 × 1 kg + 500 g = 9 kg 500 g
500 g est inférieur à 1000 g, donc à 1 kg, donc 9 kg 500 g est compris entre 9 kg et 10 kg.
On peut maintenant comparer les quatre masses
9 kg 500 g < 1 200 kg < 5 000 kg < 6 000 kg
Quand on range les quatre animaux par ordre de masse croissante, on a donc le lynx du Canada ; puis le requin blanc ; puis la baleine ; puis le mammouth.PROBLÈME
Chaque orange pèse 220 g et chaque mangue pèse 400 g. Les deux ananas ont la même masse. Je cherche la masse des trois oranges : 220 g × 3 = 660 g Je cherche la masse des deux mangues : 400 g × 2 = 800 g Je calcule la masse des oranges et des mangues : 660 g + 800 g = 1460 g Je cherche la masse des deux ananas. Pour cela, je convertis la masse totale en grammes, puis je retire de la masse totale, celles des oranges et des mangues :5 kg 200 g = 5 × 1000 g + 200 g = 5000 g + 200 g = 5200 g.
5200 g ʹ 1460 g = ?
CE2 maths fiche accompagnement 24/06/2020
6 Pour calculer cette différence, je peux par exemple chercher le complément :1460 g + 40 g = 1500 g
1500 g + 500 g = 2000 g
2000 g + 3200 g = 5200 g
3200 g + 500 g + 40 g = 3740 g
donc 5200 g ʹ 1460 g = 3740 gLes deux ananas pèsent 3 740 g.
par 2.3740 = 3600 + 140 = 36 c + 14 d
La moitié de 36 c est 18 c. La moitié de 14 d est 7 d. La moitié de 3740 est donc égale à 18 c 7 d, soit 1870.3 740 g = 2 x 1870 g
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