Extraction ADN de la banane
6/ Mélangez bien pour que le sel se dissolve bien dans la pâte de banane. 7/ Ajoutez maintenant 1 cuillère à soupe (ou 3 cuillères à café) de liquide vaisselle.
Suivre un protocole expérimental dextraction et de coloration dADN
Etape 1: Dans un mortier (verre) broyer (à la fourchette) à peu près 10g de banane avec. 2 g de de gros sel (environ 2 pincées) jusqu'à obtenir d'un mélange
Diapositive 1
Document 2: Le réactif de. Feulgen colore les chromosomes et ce qui les compose en rouge. Document 3 : Protocole d'extraction de l'ADN de banane Musa
Lextraction dADN.
19 déc. 2012 http://svt.cjr.free.fr/spip.php?article323 ... Archives - SVT 3ème - Unité et diversité des êtres humains. ... Extraction ADN : banane.
Expérience : je réalise une extraction dADN.
Extraire l'ADN contenu dans des cellules afin de visualiser le support de l'information génétique. Un morceau de banane ou une cuillère d'oeufs de lump.
Protocole dextraction du contenu du noyau des cellules dune banane
faire qu'on a appris pendant le cours de SVT pour l'extraction du noyau d'une cellule
Franciaoktatas.eu
de l'ADN. Titre du document. Extraction d'ADN Extraire l'ADN contenu dans des cellules ... Une moitié (voire un quart) de banane suffit pour.
CSVT64-Extraction et coloration de lADN de cellules végétales
Pierron - SVT. Fiche professeur - 3e L'ADN est une substance que l'on peut extraire du noyau de cellules diverses (universalité de l'ADN).
Sciences de la Vie et de la Terre Classe de 3e - Collège Saint
Doc.1 : Protocole expérimental d'extraction du principal constituant des chromosomes. D'après SVT 3e Belin
1) Extraction dADN
Avec plus d'un milliard de molécules la quantité est suffisante pour voir l'ADN dans un gel. Page 3. Fête de la science 2016 - Viande de cheval ou viande de
[PDF] Extraction ADN de la banane
Extraction ADN de la banane Matériel nécessaire (à vérifier si tout est disponible avant de commencer les manipulations) - De la banane
[PDF] Extraction de lADN dune banane & observation de noyaux de
Il est possible d'extraire de l'ADN à partir d'aliments divers tels que par exemple les petits pois les bananes ou bien encore les œufs de poisson
[PDF] Suivre un protocole expérimental dextraction et de coloration dADN
Objectif : L'élève cherchera à mettre en évidence la présence de la molécule d'ADN dans les cel- lules de la banane Etape 5: Ajouter dans le tube une
[PDF] Extraction de la molécule dADN Ce TP se déroule en deux parties
3e : janv -10 TP : Nature de l'information génétique : Extraction de la molécule d'ADN Compétences du socle commun de connaissances : Réaliser manipuler
TP: extraction de lADN de banane
13 mar 2023 · 3 béchers: l'un avec l'eau l'autre avec le sel et le 3e avec le liquide vaisselle 2 tubes à essai (dont un contenant l'alcool) et porte tubes
[PDF] Protocole dextraction du contenu du noyau des cellules dune banane
faire qu'on a appris pendant le cours de SVT pour l'extraction du noyau d'une cellule qui permettra ensuite de trouver l'ADN de l'élément en question
[PDF] Lextraction dADN - SVT cjr
19 déc 2012 · L'extraction d'ADN - Archives - SVT 3ème - Unité et diversité des êtres humains - Archives - 2/ La localisation du programme génétique -
[PDF] Expérience : je réalise une extraction dADN
Extraire l'ADN contenu dans des cellules afin de visualiser le support de l'information génétique Un morceau de banane ou une cuillère d'oeufs de lump
Je veux : Faire acquérir une connaissance :
" les chromosomes sont constitués d'A.D.N. »Développer des capacités : " Je ne
faire un TP, chose peu courante en3ème. »
Développer des attitudes : " Je ne
sais pas encore lesquelles » Je décide: De faire réaliser aux élèves une tâche complexe.Pour cela, je cherche une
situation déclenchante et une dĠmarche d'inǀestigation. http://www.actualite-fr.com http://www.cegep-ste-foy.qc.caLa question de la
localisation de l'A.D.N. dans la cellule se pose alors.Les élèves ont observé des cellules chaque année depuis la 6ème (microscope, manuel) et savent reconnaître des
chromosomes. Ils ne saǀent pas situer l'A.D.N. dans la cellule.) Je donne donc aux élèves une feuille sur laquelle se trouve : - la situation déclenchante. - la consigne - des documents leur permettant de résoudre la situation complexe en toute autonomie Je leur donne aussi du matĠriel car il s'agit d'un T.P. Consigne : Vous êtes généticien et vous devez localiser l'A.D.N. dans la cellule. Vous faites présentez par écrit les étapes de votre recherche et ferez des schémas si nécessaire. Un policier scientifique recueille des cellules sur une scène de crime. Il espère récupérer celles du tueur afin de trouver son A.D.N. sont propres. http://www.cegep-ste-foy.qc.cacompose les chromosomes. Vous présentez par écrit les étapes de votre recherche et ferez des schémas si
nécessaire.Document 1 : Chromosomes
ColorĠs ă l'aide du rĠactif
de Feulgen.Document 2: Le réactif de
Feulgen colore les
chromosomes et ce qui les compose en rouge. Document 3 ͗ Protocole d'edžtraction de l'ADN de banane, Musa paradisiaca.1 : Ecraser une demi-banane ĠpluchĠe dans un assiette ă l'aide de fourchettes.
2 : Ajouter une cuillérée à café de sel fin puis mélanger (3 min).
3 : Ajouter 5 cuillérées à café de liquide vaisselle et mélanger (3 min).
4 : Ajouter 75 mL d'eau et mĠlanger (3 min).
le tube est rempli à hauteur de 3 cm environ. Garder le tube et déposer le reste dans la cuvette.
6 : Remplir le petit tube du liquide recueilli sur 2 cm.
7 ͗ Y ǀerser DELICATEMENT une hauteur de 2 cm d'alcool rĠfrigĠrĠ. Une mĠduse d'A.D.N. apparaŠt alors de couleur
blanche et d'aspect cotonneudž.8 : Cette molécule peut-être retirée du tube avec un écouvillon et déposée dans un verre de montre pour
traitement.Documents de travail
Grille de référence de la compétence
3Les capacités à évaluer en
situation.Domaine : Pratiquer une démarche
scientifique et technologique, résoudre des problèmesLes indicateurs de réussites
Extraire de documents des
informations utiles.Item : Rechercher, extraire et
organiser l'information utileRepérer la coloration des
chromosomes par le réactif deFeulgen.
* Suivre un protocole Item : Réaliser, manipuler, mesurer, calculer, appliquer des consignes * Respect de la chronologie du protocole.Ύ Obtention de la mĠduse d'A.D.N.
* Etre capable de repérer les erreurs en cas de non-obtention de la mĠduse d'A.D.N. * Proposer un moyen de vérifier le lien entre A.D.N. et chromosomes.Item : Raisonner, argumenter,
pratiquer une démarche expérimentale ou technologique, démontrer.Ύ Refaire l'edžpĠrience sans erreur.
Ύ Isoler l'A.D.N. (ǀerre de montre)
Ύ Colorer l'A.D.N. aǀec du rĠactif de
Feulgen
* Réaliser un compte-rendu Item : Présenter la démarche suivie, les résultats obtenus, adapté. * Présence de la problématique,Ύ edžposĠ la dĠmarche ă l'aide de
schéma * Présentation des résultats. * Explications et conclusion.Contribution des SVT
compétence 1Compétence 1 : LA
MAITRISE DE LA LANGUE
FRANCAISE
Domaine : Ecrire
Les capacités à évaluer en
situation.Les indicateurs de réussites
Item : Rédiger un
texte cohérent et ponctué, en réponse à une question ou à partir de consignes donnéesRĠdaction d'un tedžte bref,
qui inclus les schémas et qui suit la logique de la démarche expérimentale.Les paragraphes sont
identifiés par des titres, sont cohĠrents et s'articulent correctement.Le respect des règles de
conjugaison, d'orthographes et de ponctuation. Aide à la résolution (=démarche possible) Repère dans les documents la couleur des chromosomes. Repère quel produit a été utilisé pour la coloration de ces chromosomes. RĠalise l'edžtraction de l'A.D.N. en suiǀant le protocole. Trouve le moyen de sortir la " mĠduse d'A.D.N. du tube pour l'isoler. VĠrifie si l'A.D.N. se colore comme les chromosomes.Compare le rĠsultat de ta coloration de l'A.D.N. aǀec le document montrant des chromosomes colorés.
Réactivation de connaissances
Nous avons localisé dans le noyau des cellules les chromosomesLes aides ou coup de pouce
Parlons-en !
Un policier scientifique recueille des cellules sur une scène de crime. Il espère récupérer celles du tueur afin de trouver son A.D.N. sont propres. http://www.cegep-ste-foy.qc.cacompose les chromosomes. Vous présentez par écrit les étapes de votre recherche et ferez des schémas si
nécessaire.Document 1 : Chromosomes
ColorĠs ă l'aide du rĠactif
de Feulgen.Document 2: Le réactif de
Feulgen colore les
chromosomes et ce qui les compose en rouge. Document 3 ͗ Protocole d'edžtraction de l'ADN de banane, Musa paradisiaca.1 : Ecraser une demi-banane ĠpluchĠe dans un assiette ă l'aide de fourchettes.
2 : Ajouter une cuillérée à café de sel fin puis mélanger (3 min).
3 : Ajouter 5 cuillérées à café de liquide vaisselle et mélanger (3 min).
4 : Ajouter 75 mL d'eau et mĠlanger (3 min).
le tube est rempli à hauteur de 3 cm environ. Garder le tube et déposer le reste dans la cuvette.
6 : Remplir le petit tube du liquide recueilli sur 2 cm.
7 ͗ Y ǀerser DELICATEMENT une hauteur de 2 cm d'alcool rĠfrigĠrĠ. Une mĠduse d'A.D.N. apparaŠt alors de couleur
blanche et d'aspect cotonneudž.8 : Cette molécule peut-être retirée du tube avec un écouvillon et déposée dans un verre de montre pour
traitement.Documents de travail
quotesdbs_dbs29.pdfusesText_35[PDF] rapport d'incident technique
[PDF] rapport d'incident informatique
[PDF] modèle de rapport d'incident informatique
[PDF] les genres journalistiques
[PDF] le petit larousse illustré 2017 pdf
[PDF] tp capacité calorifique des métaux
[PDF] détermination de la chaleur massique d'un solide (méthode des mélanges)
[PDF] tp determination de la capacité thermique massique d'un corps solide
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[PDF] mps cosmétologie maths
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