Bilan annuel de lenseignement en milieu pénitentiaire PDF

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MINISTÈRE

DE LA JUSTICE

Ministère

de la Justice

Bilan annuel de l'enseignement

en milieu pénitentiaire

Année 2017 - 2018

dap

Direction de

l'administration péni tentiaire

SOMMAIRE

Contenu

PRÉAMBULE ........................................................................................................................................................... 5

.................................. 5

UN PARTENARIAT CADRÉ PAR UNE CONVENTION ET UNE CIRCULAIRE ............................................. 5

SOURCES DES DONNÉES ..................................................................................................................................... 6

TEXTES DE RÉFÉRENCE ...................................................................................................................................... 7

1. POPULATION PÉNALE ET PUBLIC SCOLARISÉ ......................................................................... 9

1.1. La population pénale en chiffres ............................................................................................................ 9

1.2. Qui est la population pénale scolarisée ? ............................................................................................. 12

2. ............................................................. 14

pénitentiaire ........................................................................................................................................................... 14

2.1.1. .............................................. 14

2.1.2. ................................... 16

2.1.3. Répartition des moyens entre la DGESCO et la DAP ........................................................................ 20

2.2. Formation des enseignants .................................................................................................................... 21

3. LA PRISE EN CHARGE PEDAGOGIQUE DES MINEURS .......................................................... 25

3.1. ..................................................... 25

3.2. Population mineure détenue ................................................................................................................. 26

3.3. La scolarisation des mineurs incarcérés .............................................................................................. 27

3.4. Articulation entre les enseignants et les professionnels du milieu fermé et du milieu ouvert ........ 29

3.5. La lutte contre le décrochage pour les mineurs incarcérés ................................................................ 30

3.6. La coordination du projet de sortie ..................................................................................................... 31

4. LE PUBLIC PRIORITAIRE : REPERAGE ET PRISE EN CHARGE DES ILLETTRÉS ET

DES NON FRANCOPHONES ............................................................................................................................. 33

4.1. Eléments de contexte ............................................................................................................................. 33

4.2. Le dispositif du pré- .......................................... 34

4.3. Prise en charge scolaire ......................................................................................................................... 39

4.4. Projets et actions mis en place en faveur du public prioritaire ......................................................... 40

5. LES ADULTES SCOLARISÉS ........................................................................................................... 42

5.1. La scolarisation des majeurs ................................................................................................................ 42

5.2. .................................................................................................................... 43

6. RESULTATS AUX DIPLOMES ET AUX VALIDATIONS ............................................................ 47

6.1. ................................................................................................. 47

6.2. Les diplômes sur la maîtrise de la langue française ........................................................................... 49

6.3. Les attestations de compétences ........................................................................................................... 51

6.4. 51

6.5. La cérémonie de remise des diplômes : un temps fort de la scolarité en détention ......................... 53

7. VALEURS DE LA REPUBLIQUE ET CITOYENNETE : DES ACTIONS PORTEUSES DE

SENS A VALORISER........................................................................................................................................... 55

7.1. Les valeurs de la République ................................................................................................................ 55

7.2. ................................................................. 55

7.3. ............................................. 57

7.4. ............................. 58

7.5. Un concours - UPR de Marseille ......... 59

7.6. Le concours "Philosophons en prison" au sein de ............................................ 60

7.7. quotesdbs_dbs49.pdfusesText_49

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