Corrigé du bac STMG Economie-Droit 2016 - Pondichéry
propres à chaque pays membre de la zone euro. La difficile Il faut réduire la dette publique car une dette publique plus élevée conduit à une plus.
Les raisons pour lesquelles il faut réduire la dette publique
1 ago 2016 en euros des prélèvements obligatoires du déficit public ou de la dette est rapporté au PIB
Faut-il réduire la dette publique?
8 jul 2014 Six milliards d'euros financés à un taux fixe de 4 % sont une aubaine pour l'émetteur dans une zone euro. La France a certes un déficit public
Corrigé du bac STMG Economie-Droit 2016 - Centres Etrangers
Elle vise à diminuer la dette publique en diminuant les dépenses de l'Etat et à augmenter ses recettes dans le but de diminuer son déficit. 4. Rédigez une
Faut-il payer ses dettes (publiques)
Faut-il réduire la dette publique ? Faut-il réduire les dépenses publiques ? nettement en dessous de la zone euro (57%) un peu en dessous de l'ensemble ...
Exemples de sujets
Présentez l'évolution de la dette publique des Etats entre 2005 et 2010. D'après le document 2 il est possible de réduire le déficit de l'Etat français ...
CORRIGE-ECO-DELAGRAVE-2020.pdf
5 Présentez les arguments qui permettent de répondre à la question suivante : Faut-il réduire la dette publique de la France ?
DETTE DÉFICIT et DÉPENSES PUBLIQUES : QUELLES
1 jul 2016 aurait réduit son déficit structurel hors intérêts entre 2010 et 2015 d'environ 3 points de PIB contre 29 points de PIB pour la zone euro ...
LABC de LÉconomie - Faut-il sinquiéter des déficits courants
le Japon et la zone euro. loin de tout débat passionnel nous l'épargne et l'investissement (publics et privés) au niveau national.
Sciences économiques et sociales
Savoir que la politique monétaire dans la zone euro conduite de façon part la dette publique doit être inférieure à 60% du PIB.
VERS UNE RÉFORME DES RÈGLES BUDGÉTAIRES DANS LA ZONE EURO
Après la crise sanitaire les dettes publiques des pays de la zone euro s'établiront en moyenne à 100 du PIB Les règles budgétaires de l'UE suspendues pendant la crise ne peuvent être remise s en vigueur telles quelles Leur réforme sera discutée en 2022 La sec tion 2 discute le principe des règles budgétaires
lycée général et technologique - Education
Tous les pays qu’ils appartiennent ou non à la zone euro ont enregistré une augmentation significative de leur dette publique entre 2005 et 2010 En 2010 ils dépassent tous le fameux critère de convergence limitant la dette des administrations publiques à 60 du PIB
Une Dette Désirée
Selon ces deux raisonnements, il est inutile de se donner un objectif d'annulation du déficit public. Un pays qui maintiendrait un déficit nul verrait sa dette tendre lentement vers zéro. Ceci requiert un effort prolongé alors que l'objectif de déficit nul n'a pas de fondement économique. L'Etat n'est pas un ménage. Immortel, il peut avoir une dett...
Le Biais dépensier et démagogique Des Gouvernements ?
Il existe deux grandes familles d'explications au niveau des dettes publiques en France ou en Europe. Selon la première (cf. le rapport Pébereau), la croissance de la dette publique serait la conséquence d'un biais dépensier et démagogique des gouvernements. Ceux-ci auraient tendance à faire trop de dépenses pour satisfaire leur électorat, sans aug...
Le Déficit Comme Remède à La Crise
La seconde explication conçoit les déficits et les dettes publics comme des conséquences de la situation macroéconomique. En période d'incertitude ou de pessimisme des entrepreneurs, la demande privée peut être insuffisante pour maintenir le plein-emploi. La politique optimale consiste à faire baisser le taux d'intérêt jusqu'à ce que la demande soi...
Pourquoi les États de la zone euro sont-ils contraints dans la gestion de leurs dettes ?
Les États de la zone euro sont donc contraints dans la gestion de leur dette publique faute de souveraineté monétaire, mais ils sont souverains fiscalement ! Dès lors, des hausses d’impôts sur les entreprises ou sur les plus riches ne permettraient-elles pas d’améliorer la soutenabilité de leurs dettes ?
Quel est le taux de dette de la France ?
En terme de dette nette, par exemple la dette brute moins les actifs financiers détenus par les administrations, la France est à 44% du PIB, nettement en dessous de la zone euro (58%), un peu en dessous de l'ensemble de l'OCDE (48%) et des Etats-Unis (47%). Il n'y a donc pas de singularité française. GRAPHIQUE 1. LES DETTES PUBLIQUES (en % du PIB)
Comment monétiser les dettes publiques ?
Évidemment, officiellement, il n’est question ni de monétisation des dettes publiques – l’article 123 du traité de Lisbonne interdit à la banque centrale d’acquérir directement auprès des États les instruments de leur dette – ni d’une politique visant à réduire les spreads (les écarts de taux).
Quels sont les pays qui sont souverains de la dette publique ?
La question de la dette publique se pose en des termes très différents pour les pays de la zone euro, endettés dans une monnaie qu’ils ne contrôlent pas, et des pays comme les États-Unis, le Royaume-Uni ou le Japon qui sont souverains monétairement.
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Y. Morvan
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Mise en pages : Hervé Soulard
Toute représentation, traduction, adaptation ou reproduction, même partielle, par tous procédés, en tous pays, faite sans
autorisation préalable est illicite et exposerait le contrevenant à des poursuites judiciaires. Réf. : loi du 11 mars 1957, alinéas
2 et 3 de l'article 41.
Une représentation ou reproduction sans autorisation de l'édite�ur ou du Centre Français d'Exploitation du droit de Copie (20,
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pénal. ISBN : 978-2-206-30708-4© Delagrave Éditions, 2020
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3Sommaire
THÈME 6
- Comment l'État peut-il intervenir dans l'économie ?CHAPITRE 1. L'intervention de l'État ........................................................................�...............................................................5
I.Synthèse rédigée ...................................................................................................................................................................5
II.Corrigés .................................................................................�.....................................................................................................9
OBJE C TIFBAC : La dette publique ..................................................................................................................................17
CHAPITRE 2. Défaillances des marchés et�défaillances de l'État ..................................................................19
I.Synthèse rédigée ................................................................................................................................................................19
II.Corrigés .................................................................................�..................................................................................................23
OBJE C TIFBAC : La recherche d'externalités positives ..................................................................................31
CHAPITRE 3. Les politiques économiques de�l'État et de l'Europe ..............................................................33
I.Synthèse rédigée ................................................................................................................................................................33
II.Corrigés .................................................................................�..................................................................................................36
OBJE C TIFBAC : La politique monétaire de la BCE et�ses�conséquences.........................................45
CHAPITRE 4. Les politiques sociales ........................................................................�.............................................................47
I.Synthèse rédigée ................................................................................................................................................................47
II.Corrigés .................................................................................�..................................................................................................50
OBJE C TIFBAC : L'e�cacité des politiques sociales .........................................................................................58
THÈME 7
- Quelle est l'in�uence de l'État sur l'évolution de l'emploi et du chômage�?CHAPITRE 5. Activité et chômage........................................................................�...................................................................61
I.Synthèse rédigée ................................................................................................................................................................61
II.Corrigés .................................................................................�..................................................................................................63
OBJE C TIFBAC : Le chômage en France ......................................................................................................................70
CHAPITRE 6. L'o�re et la demande de travail ........................................................................�.......................................71
I.Synthèse rédigée ................................................................................................................................................................71
II.Corrigés .................................................................................�..................................................................................................74
OBJE C TIFBAC : Le marché du travail ...........................................................................................................................82
CHAPITRE 7. Les politiques de l'emploi ........................................................................�.....................................................85
I.Synthèse rédigée ................................................................................................................................................................85
II.Corrigés .................................................................................�..................................................................................................87
OBJE C TIFBAC : La prime d'activité................................................................................................................................94
THÈME 8
- Comment organiser le commerce international dans un contexte d'ouverture des échanges ?CHAPITRE 8. Les transformations du�commerce mondial ........................................................................�...........97
I.Synthèse rédigée ................................................................................................................................................................97
II.Corrigés .................................................................................�................................................................................................100
OBJE C TIFBAC : Les FMN ......................................................................................................................................................106
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4CHAPITRE 9. Des politiques commerciales divergentes ........................................................................�.............109
I.Synthèse rédigée ..............................................................................................................................................................109
II.Corrigés .................................................................................�................................................................................................112
OBJE C TIFBAC : Le protectionnisme............................................................................................................................120
CHAPITRE 10. Une organisation mondiale pour gérer les di�érends entre États dans les échanges internationaux........................................................................�............................123
I.Synthèse rédigée ..............................................................................................................................................................123
II.Corrigés .................................................................................�................................................................................................125
OBJE C TIFBAC : L'OMC ............................................................................................................................................................131
THÈME 9
- Comment concilier la croissance économique et le développement durable ?CHAPITRE 11. Les sources d'une croissance économique soutenable ....................................................133
I.Synthèse rédigée ..............................................................................................................................................................133
II.Corrigés .................................................................................�................................................................................................136
OBJE C TIFBAC : La stagnation de la croissance .................................................................................................142
CHAPITRE 12. La réduction de la pauvreté et�le rôle de l'éducation et�de�la�formation ...........145
I.Synthèse rédigée ..............................................................................................................................................................145
II.Corrigés .................................................................................�................................................................................................146
OBJE C TIFBAC : Les inégalités de développement humain�dans�le�monde ................................152
Entraînements au Bac
1.Lutte de l'État contre les inégalités de�revenus ...........................................................................................154
2.Emploi et chômage ...............................................................................................................................................................156
3.Commerce international ...................................................................................................................................................158
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Chapitre 1 fi L'intervention de l'État5
CHAPITRE
ObjectifsNotions
fiExpliquer les différences entreÉtat-gendarme et État-providence
fiEnvisager le degré de participation de l'État à l'économie via des entreprises publiques, semi- publiques ou privées fiDistinguer le dé�cit public de la dette publique fiL'État-gendarme et l'État-providence fiL'État et les entreprises publiques, semi-publiques et privées fiL'interventionnisme et le libéralisme fiLes dépenses publiques fiLe dé�cit public et la dette publique 1L'intervention de l'État
SYNTHÈSE RÉDIGÉEI
Les fonctions de l'État�: de l'État-gendarmeà l'État-providence
De nombreux débats concernent le degré et les modalités de l'intervention de l'État dans l'écono-
mie. Ils opposent notamment les tenants d'une intervention minimale aux tenants d'une intervention systématique destinée à corriger les insu�sances éventuelles du marché. Les fonctions de l'État
ont progressivement évolué d'un État exerçant une intervention minimale (État-gendarme) à une
conception plus large (État-providence). L'opposition entre État-gendarme et État-providence A.Les di�érentes fonctions de l'État
1.L"évolution des fonctions de l"État
On oppose souvent l'
État-gendarme
, caractéristique du capitalisme libéral du XIX e siècle, à l'État-providence qui s'est mis en place au XX e siècle.Le terme "
État-gendarme » désigne une intervention minimale de l'État se limitant à assurer lesfonctions régaliennes traditionnelles (armée, justice, police, diplomatie) et s'abstenant d'intervenir
dans l'économie, qui est régulée par les mécanismes de marché ; cette conception de l'État est dé- veloppée par le courant libéral.L'État-providence est un État dont le champ d'action dépasse celui de l'État-gendarme car il inter-
vient largement dans les domaines économiques et sociaux. Cette conception de l'État a été déve-
loppée par le courant keynésien. 2.L"État-providence
: les trois fonctions de l"ÉtatFonction d"allocation des ressources
l'État produit des biens et des services que ne fournit pasle secteur privé. L'État prend en charge l'éducation, la défense, etc. au titre de l'intérêt général et des
services collectifs. Il corrige les défaillances du marché (il se substitue partiellement au marché).
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Thème 6 fi Comment l'État peut-il intervenir dans l'économie ?6Fonction de redistribution
l'État, dans un objectif de justice et de cohésion sociale, intervientpour modi�er la répartition primaire (�xation d'un salaire minimum par exemple) et secondaire des
richesses a�n de réduire les inégalités.Fonction de stabilisation
: l'État a pour mission d'assurer la stabilité du rythme de croissance, touten s'e�orçant de réduire le chômage en mettant en oeuvre des politiques économiques conjonctu
relles adaptées à la situation économique. B. Les degrés d'intervention de l'État dans l'économie 1.L'intervention économique de l'État
L'intervention en matière économique de l'État est substantielle. Parmi ses actions on peut citer
: laréglementation pour dé�nir les relations entre agents économiques avec la �xation du SMIC, la du
rée du travail, les modalités de licenciements ; les dépenses et les recettes publiques avec les prélè- vements obligatoires composés des impôts et des cotisations sociales ; la politique économique quicorrespond à un ensemble d'objectifs et d'instruments par lesquels les pouvoirs publics cherchent à
agir sur les variables économiques. 2.Le libéralisme face à l'interventionnisme
Les tenants du
libéralisme sont partisans d'une intervention limitée de l'État dans l'économie caril fausse le jeu du marché (rigidités liées aux réglementations, salaire minimum...), décourage les
ménages et les entrepreneurs par une �scalité excessive. D'où une mé�ance ou hostilité à l'égard de
l'intervention de l'État.Pour les interventionnistes, l'État doit corriger les inégalités de revenus liées au fonctionnement du
marché (par la �scalité par exemple), o�rir une protection égalitaire aux individus (rôle de la Sécurité
sociale), mais aussi intervenir directement sur l'économie pour soutenir la demande (dépenses pu
bliques) parfois insu�sante pour faire reculer le chômage. C. L'État et les entreprises publiques, semi-publiques et privées dans l'économie 1. La fonction d'allocation des ressources de l'ÉtatLa fonction d'allocation des ressources productives de l'État est le processus par lequel l'État est
producteur de biens et de services au titre de l'intérêt général et des services publics. Certaines en
treprises o�rent des biens et des services. 2.Les formes d'entreprises
Les entreprises publiques sont des sociétés détenues majoritairement par l'État ou appartenant à
des groupes dont la tête est détenue majoritairement par l'État (1702 sociétés françaises, 778 100
salariés). Elles comprennent : EDF, SNCF, France Télévisions, Radio France, Naval Group...Les entreprises semi-publiques sont des sociétés détenues par les pouvoirs publics mais avec des
personnes privées qui participent au �nancement ou à la gestion. On distingue les sociétés ano- nymes à capitaux partiellement publics , les sociétés d'économie mixte (SEM) , les concessions et les régies intéressées . Elles comprennent : PSA, Engie, Renault, Orange, Air France-KLM, Safran...Les sociétés privées sont des entreprises dont les capitaux nécessaires sont apportés par des per-
sonnes privées, qui détiennent le pouvoir et supportent les risques de leurs activités.9782206307084_Pochette_Economie Tle STMG.indd 629/06/2020 16:03:21
Chapitre 1 fi L'intervention de l'État7
3.L'évolution du nombre d'entreprises publiques
Lorsque l'État prend le contrôle direct d'une entreprise, lorsqu'il détient plus de 50 % de son capital, il s'agit d'une nationalisation . Lorsque l'État perd le contrôle direct d'une entreprise au pro�t du secteur privé, il s'agit d'une privatisation Le secteur public a connu des mouvements de nationalisations et de privatisations en fonction des alternances politiques. Depuis 1995, on a connu un mouvement continu de privatisations après les nationalisations de 1982. La place de l'État: les ressources des administrations publiquesLa place de l'État peut être appréciée à travers l'importance relative des prélèvements obligatoires
dans l'économie, les dépenses publiques, le dé�cit et la dette publique. L'État est également un em
ployeur qui gère des monopoles publics et est soumis à des choix de règlementation ou de dérégu
lation. A.Les prélèvements obligatoires
Les prélèvements obligatoires désignent tous les versements (impôts + cotisations sociales)
e�ectués par des personnes physiques (particuliers) ou morales (entreprises) aux administrations publiques (l'État, la Sécurité sociale, les collectivités locales et divers organismes)
pour �nancer leurs dépenses. Le taux de prélèvement obligatoire se dé�nit par le rapport Prélèvements obligatoires × 100. PIB Il est l'indicateur le plus utilisé dans les comparaisons internationales pour mesurer le degré d'in tervention de l'État Le taux de prélèvements obligatoires, en France, est passé de 30 % en 1960 à 45 % en 2018.Le taux de prélèvements obligatoires est, en 2017, en France, le plus élevé des pays développés. Ce
taux élevé s'explique en particulier par le poids des cotisations sociales. B.Les dépenses publiques
Au sens strict
, les dépenses publiques sont les dépenses �nancées par l'État (dépenses budgé-taires). Au sens large, on prend aussi en compte les dépenses des collectivités territoriales (ré-
gions, départements, communes) et des administrations de sécurité sociale (sens du traité de Maastricht et du Pacte de croissance et de stabilité).Le niveau élevé de la dépense publique en France, le plus élevé des pays de l'Union européenne,
s'explique par un poids important des prestations sociales et des transferts sociaux (56,4 % du PIB en 2016). C.Le décit public et la dette publique
1.Le dé�cit public
Le dé�cit public est le solde annuel négatif (dépenses > recettes) du budget des administrations
publiques : État, collectivités territoriales et organismes de protection sociale (mais pas les entre- prises publiques). 29782206307084_Pochette_Economie Tle STMG.indd 729/06/2020 16:03:21
Thème 6 fi Comment l'État peut-il intervenir dans l'économie ?8Le dé�cit public en France concerne principalement l'État, la plupart des autres administrations pu
bliques ayant atteint l'équilibre (avant la crise sanitaire). En 2018, le dé�cit de la France s'élevait à près de 59 milliards d'euros, ce qui correspond à 2,5 % duPIB, soit un niveau inférieur aux 3
% qui correspondent à la limite �xée par les traités européens. En2020, il devrait s'établir à 9,1
% du PIB (185,4 milliards d'euros). 2.La dette publique
La dette publique correspond au total des emprunts contractés par les administrations publiques.L'accumulation des dé�cits publics au �l des années forme cette dette publique, qui correspond à la
partie empruntée pour �nancer ces dé�cits publics. Depuis vingt ans, la dette publique de la France s'est fortement accrue. Elle est passée de 60 % du PIBà la �n des années 1990 à 98,4
% en décembrequotesdbs_dbs20.pdfusesText_26[PDF] réduction des déficits publics et croissance économique en europe corrigé
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